重慶市璧山縣青杠初級中學校七年級歷史下冊 第15課 印刷術(shù)、指南針、與火藥導學案（無答案） 川教版（通用）

第15課 印刷術(shù)、指南針、與火藥學習目標了解印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明與發(fā)展過程及其對世界的深遠影響。認識我國古代科學技術(shù)居于世界領(lǐng)先地位，中國是世界四大文明古國之一。學習重點、難點：重點：印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明及其對世界的重大影響 難點：分析科學技術(shù)發(fā)展與社會經(jīng)濟的關(guān)系自主學習1、 閱讀課文、完成同步練習知識建構(gòu)、并在書上準確的勾劃 2、完成學習指要知識建構(gòu)課堂進行時設(shè)問導入1、 書是用什么做的？造紙術(shù)是什么時候由誰發(fā)明的？2、 書上這些字又是怎樣出現(xiàn)在書本上的呢？印刷術(shù)又是什么時候發(fā)明的？解讀新課一、印刷術(shù)1、閱讀92頁小字、了解印刷術(shù)的流程2、復述雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)的操作流程3、比一比：雕版、活字和今天的印刷有什么不同？二、指南針 1、看圖說說指南針的裝置形式有哪些？ 2、想想指南針的用途 3、議議指南針的運用的意義三、火藥 1、聽聽火藥的誕生2、說說火藥的成分與用途？3、講講火藥在中國及世界的發(fā)展及影響四、閱讀材料、結(jié)合所學，回答問題印刷術(shù)、指南針、火藥是我國古代三大發(fā)明。英國大文豪、哲學家培根認為他們改變了整個世界的面貌，沒有一個帝國、一個教派或一個赫赫有名的人物能比三大發(fā)明在人類發(fā)展史上產(chǎn)生更大的力量和影響1、我國古代這些科技發(fā)明對中國和世界有怎樣的影響？2、四大發(fā)明說明了我國古代科技在世界的地位怎樣？3、歷史留給你的啟示課堂小結(jié)1、列舉我國古代四大發(fā)明2、 假設(shè)沒有這四大發(fā)明，我們的生活會是什么樣子？課堂大練兵完成學習指要本課練習題 學習反思：我記住了 我懂得了 我的體會和疑問