部編版語文類文閱讀六年級下冊17 他們那時候多有趣啊

部編版語文類文閱讀六年級下冊17 他們那時候多有趣啊姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解水的自由在人們的生活中，我是不可缺少的，大自然中萬物的生存也都依靠我。我們這個大家庭的成員，有的住在巖屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里我們每天從地下到地上，從天上到地下，循環(huán)往復(fù)，世界各地都有我們的足跡。每天，住在井里的弟兄被人們用水桶拎出，用來淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時候，我及時趕到，化為甘霖滋潤萬物。到了冬天，我變成雪花，像一個魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈；土里的害蟲全都被凍死了，保證了莊稼來年的豐收。農(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)生產(chǎn)也需要我，煉鋼、造紙、制藥、采煤我?guī)缀鯚o處不在。你看我的作用多大！由于種種原因，每到一定時期，兄弟們咆哮著，（ ）堤岸，（ ）房屋，（ ）田地，（ ）橋梁，給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的損失。每當(dāng)想起這些我就十分慚愧。許多人贊嘆過我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來的災(zāi)難。小朋友，我的心愿你知道嗎？那就是愿你們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，將來幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類服務(wù)。1 . 根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）在短文中“我”和“我們”各指什么？（2）水在自白時是帶著感情的。第3自然段表達(dá)了它，第4自然段表達(dá)了它。2 . 閱讀第4自然段，把下面的動詞恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ柪?。淹沒躍過沖毀毀壞3 . 短文中的哪句話是對小朋友提出的希望和要求，請抄在下面的橫線上。_4 . 文章哪一自然段寫了水的作用？_5 . 試想一下，如果沒有水，世界將會怎樣？我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的是什么？_我會讀短文，完成練習(xí)。鮮花的早晨這是多么明亮的早晨。這是照耀著金色的太陽光的早晨。這是多么快樂的夏天的早晨。這是多么明麗的溪流。在它兩岸的草地上和山坡的樹林里，在這夏天的早晨，有一群又一群的小野花們走過來了?？春?，有一群金銀花的小孩子，他們抱著一束又一束雪白的花朵；風(fēng)吹起來了，他們揮著花束，風(fēng)一般地跑到溪邊來了?？春?，有一群石蒜（sun）花的小孩子，他們開放的花朵，好像一盞一盞的燈?？春?，一群石蒜花的小孩子們，提著盞一盞紅色和黃色的燈，踏著溪灘上的鵝卵（lun）石，跑到溪邊來了。看呵，有一群牽?；ǖ男『⒆樱麄冇械哪弥奂t的小喇叭，有的拿著雪白和紫色的小喇叭，一起跑到溪邊的土阜上來了。還有山百合花們，也拿著紅色的小喇叭，從山坡上的松樹林里，跑步到溪邊來了。還有野菊，還有蒲公英，還有穿黃衫的黃薔薇們，還有穿著綠色的小圍裙的三色堇（jn）們，他們一起搖著藍(lán)色的花束，黃色和紫色的花束，一起跳著土風(fēng)舞到溪邊來了。這時，牽?；ê蜕桨俸匣ǖ男『⒆?，把所有帶來的小喇叭都吹起來了，所有石蒜花的小孩子們，把一盞一盞的黃燈和紅燈都點亮起來了。這時，所有來到溪邊的小野花的孩子們都唱起歌來了，都一起跳起舞來了!呵，這是多么快樂的夏天的早晨，這是充滿著花的聲音和色彩的早晨，這是照耀著金色的太陽光的早晨，這是多么明亮的早晨。6 . 作者寫了哪些花？請你在原文用“”出來。7 . 讀了短文，我知道了花的顏色。（ ）的金銀花（ ）的牽?；ǎ?）的石蒜花（ ）的百合花（ ）的薔薇花（ ）的三色堇8 . 短文中，野菊花、蒲公英作者沒介紹它的顏色，請結(jié)合你生活中的觀察，說說它們的顏色和樣子，照文中的樣子寫一句話。_的蒲公英_，_。9 . 讀了短文，我覺得有鮮花的早晨是_的，_的，_的。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、現(xiàn)代文閱讀1、2、