魯教版（五四制）九年級(jí)下冊(cè)物理 第十六章 電磁現(xiàn)象 章末練習(xí)題

魯教版（五四制）九年級(jí)下冊(cè)物理 第十六章 電磁現(xiàn)象 章末練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖所示是一種環(huán)保型手電筒，使用它時(shí)只要將它來(lái)回?fù)u晃，就能使燈泡發(fā)光。下列四幅圖中能反映這種手電筒的工作原理的是ABCD2 . 如圖所示，小明遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)，如果繩子的質(zhì)量不計(jì)下列說(shuō)法中正確的是A繩拉狗的力與地面對(duì)狗的摩擦力是一對(duì)平衡力B狗由于靜止不動(dòng)，所以不受力C僵持不動(dòng)是因?yàn)樾∶骼K的力小于狗拉繩的力D小明拉繩的力與狗拉繩的力是一對(duì)相互作用力3 . 奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了（ ）A磁極之間的相互作用規(guī)律；B地球是一個(gè)巨大的磁體；C電流周圍存在著磁場(chǎng)；D電流周圍存在著磁感應(yīng)線.4 . 在圖所示的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是ABCD5 . 將一本物理書從地面撿起放到課桌上，所做的功大約是A02JB2JC20JD200J6 . 如圖所示，動(dòng)圈式話筒的膜片與線圈固定在一起，線圈套在磁鐵上，當(dāng)我們對(duì)著話筒講話時(shí)，聲音使膜片振動(dòng)，膜片帶動(dòng)線圈也一起振動(dòng)，于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流。下圖中能說(shuō)明其工作原理的是ABCD7 . 一年一度的中考體育測(cè)試將在5月初進(jìn)行，下列與中考體育測(cè)試相關(guān)的物理知識(shí)，分析正確的是A拋出去的實(shí)心球離開手后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，手的推力做了功B拋出去的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零C立定跳遠(yuǎn)時(shí)，腳要用力向后蹬地，利用物體間力的作用是相互的D做俯臥撐時(shí)，手只是施力物體8 . 下列有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)，說(shuō)法正確的是A托里拆利測(cè)出大氣壓的值B阿基米德光的色散現(xiàn)象C牛頓杠桿原理D安培電流周圍存在磁場(chǎng)9 . 以下設(shè)備的工作原理與發(fā)電機(jī)的工作原理相同的是（ ）A話筒B喇叭C電子掛鐘D電流表10 . 如圖所示的電路，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列分析正確的是（ ）A電磁鐵的上端為N極B電磁鐵的磁性逐漸增大C彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小D斷開開關(guān)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為零11 . 如圖所示的充電鞋墊，利用腳跟起落驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，線圈中就會(huì)產(chǎn)生電流，從而能給鞋面上的電池充電。下圖中與充電鞋墊的工作原理相同的是（ ）ABCD12 . 圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，屬于研究發(fā)電機(jī)工作原理的是（ ）ABCD二、填空題13 . 如圖所示,向右移動(dòng)金屬桿,靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn),這是_現(xiàn)象_(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)就是利用該現(xiàn)象制成的.若向左移動(dòng)金屬桿,靈敏電流計(jì)的指針將向_(選填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)14 . 周期性地改變_的電流叫交流電。我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電的周期是_，頻率是_。從電池得到的電流，其方向不變，通常叫_電。我們從手搖發(fā)電機(jī)得到的電，其電流方向是周期性變化的，因此是_電。15 . 小明用自制的模型連接了一個(gè)電路，如圖甲所示. 閉合開關(guān)后，線圈在磁場(chǎng)中持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，由此判斷這是一個(gè)_機(jī)模型，要改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的方向可以通過(guò)改變_方向來(lái)實(shí)現(xiàn)；小明又用模型中的線圈連接了如圖乙所示的閉合回路，并在線圈中放了一個(gè)磁體，他將線圈沿著豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象叫_，此過(guò)程中_能轉(zhuǎn)化為了電能. 16 . 如圖所示，開關(guān)閉合后，導(dǎo)體棒ab會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)根據(jù)這一原理可以制成_機(jī)，如果用靈敏電流表替換電源和滑動(dòng)變阻器，正確接入電路中，閉合開關(guān)S，讓ab向左運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，觀察到的現(xiàn)象是_17 . 游泳時(shí)手和腳向后劃水，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是_，此現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是_18 . 依據(jù)圖甲所示的現(xiàn)象為原理可以制成_機(jī)，依據(jù)圖乙所示的現(xiàn)象為原理可以制成_機(jī)。19 . 甲、乙、丙三圖中，甲圖探究的是現(xiàn)象；電動(dòng)機(jī)、電磁起重機(jī)、動(dòng)圈式話筒中，根據(jù)乙圖原理制成的是；丙圖中滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目（填“增加”、“減少”或“不變”）20 . 兩個(gè)磁體之間有力的作用，同名磁極相_；通電導(dǎo)線能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)橥妼?dǎo)線周圍存在_；如圖所示，把通電導(dǎo)線放在兩個(gè)磁極中間，磁極對(duì)導(dǎo)線的力垂直指向紙里，如果導(dǎo)線中電流方向相反，則磁極對(duì)導(dǎo)線的力垂直指向_（填“紙里”或“紙外”）21 . 一節(jié)新干電池的電壓為_V家庭電路中，電冰箱與電視機(jī)是_的（填寫連接方式），造成家庭電路電流過(guò)大的原因是用電器總功率過(guò)大和_圖示為太陽(yáng)能飛機(jī)，它的動(dòng)力裝置由太陽(yáng)能電池板、電動(dòng)機(jī)等組成機(jī)翼上的太陽(yáng)能電池板面積較大是為了獲得更多的光能，并將其轉(zhuǎn)化為_能，使電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)，電動(dòng)機(jī)的原理是_三、實(shí)驗(yàn)題22 . 如圖所示，是某同學(xué)探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小關(guān)系”的電路圖。（1）電磁鐵磁性的強(qiáng)弱是通過(guò)觀察_來(lái)確定的，這種研究物理問(wèn)題的方法稱為_。（2）閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向_（填“a”或“b”）端移動(dòng)時(shí)，電磁鐵磁性增強(qiáng)；由實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：當(dāng)線圈匝數(shù)不變時(shí)，通過(guò)線圈的電流_，電磁鐵磁性越強(qiáng)。（3）在圖中，電磁鐵的上端是_極（選填“N”或“S”）。（4）若要探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟鐵芯的粗細(xì)的關(guān)系，你打算如何操作_？23 . 一個(gè)電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)有如圖所示的器材，請(qǐng)寫出利用這些器材可做的三個(gè)電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱（或目的）及相應(yīng)器材的字母代號(hào)，填在表中.實(shí)驗(yàn)名稱（或?qū)嶒?yàn)?zāi)康模┻x用器材（填字母代號(hào)）_24 . 如圖所示裝置，閉合開關(guān)，用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運(yùn)動(dòng)此裝置中：（1）甲部分發(fā)生的是 _現(xiàn)象，人們根據(jù)這一原理發(fā)明了 _（2）有一種“車窗爆破器”，陸續(xù)安裝BRT公交車的窗玻璃上，其原理是：當(dāng)爆破器中的線圈有電流通過(guò)時(shí)，爆破器中的“鎢鋼頭”會(huì)產(chǎn)生一個(gè)瞬間的沖擊力，上述過(guò)程產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，圖中 _（甲/乙）部分產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化，與這一過(guò)程是相同的25 . 小軍利用圖中儀器做 “探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：甲乙（1）如圖甲，ab接線柱之間應(yīng)接入_（選填“電流表”或“靈敏電流計(jì)”）。（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做_運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。（3）通過(guò)觀察_小軍發(fā)現(xiàn)每次實(shí)驗(yàn)中電流的大小不一樣，于是他對(duì)影響感應(yīng)電流大小的因素做了以下猜想：猜想一：與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)猜想二：與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)猜想三：與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān)為了驗(yàn)證猜想二：小軍將磁體換成了磁性更強(qiáng)且能控制磁性強(qiáng)弱的電磁鐵，如圖乙所示，請(qǐng)根據(jù)磁極畫出導(dǎo)線的繞法。（_）為了驗(yàn)證猜想三：小軍分別讓兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈，在如圖甲所示的磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng)，觀察電流的大小。請(qǐng)對(duì)此方案作出評(píng)價(jià)，指出存在的主要問(wèn)題是_。（4）如果將靈敏電流計(jì)換成_，可探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素”有關(guān)，做了以下幾次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：（1）通過(guò)觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越_（2）觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，_鐵芯的電磁鐵，它的磁性就越強(qiáng)（選填“有”或“無(wú)”）（3）通過(guò)觀察圖乙與圖丙，當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，電磁鐵的電流越_，它的磁性就越強(qiáng)（4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素是：通過(guò)電磁鐵的_大小、_、有無(wú)_第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、5、