新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章 聲音與環(huán)境》質(zhì)量檢測(cè)試題

新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章 聲音與環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 值“九一八事件”87周年之際，我校舉行了“九一八”防空應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，“嗚嗚嗚”，上午十時(shí)，變化的警報(bào)聲在校園鳴響。聲音的這種變化是A振幅B音調(diào)C響度D音色2 . 下列有關(guān)聲現(xiàn)象的情景，說(shuō)法正確的是A甲實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明真空不能傳聲B乙實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明固體傳聲效果比氣體好C丙實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明聲音能傳遞信息D丁圖中馬路邊的隔音板主要作用是在傳播過(guò)程中控制噪聲3 . 三樓的王琴早上醒來(lái)，聽(tīng)到樓下李娟喊她一起上學(xué)。下列有關(guān)解釋，錯(cuò)誤的是（ ）A李娟的叫喊聲很大，說(shuō)明她的音調(diào)高B王琴的媽媽提醒她腳步輕些，這是為了減弱噪聲C王琴聽(tīng)出是李娟在叫喊，她是根據(jù)音色來(lái)判斷的D王琴能在樓上聽(tīng)到樓下叫喊，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播4 . 最近，羊村的小羊們以“聲現(xiàn)象”為主題展開了一次討論，其中說(shuō)法正確的是A聲音能在冰中傳播B物體發(fā)出的聲音我們都可以聽(tīng)到C聲速不受介質(zhì)種類的影響D聲速不受介質(zhì)溫度的影響5 . 如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽(tīng)不到聲音再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變大這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了（ ）A聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B抽氣時(shí)聽(tīng)到的聲音越來(lái)越小是由于音調(diào)變低的緣故C聲音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播D聲波在傳播過(guò)程中能量逐漸減少6 . 蚊子的嗡嗡聲與牛的吼叫聲相比A牛的音調(diào)比蚊子高B蚊子的音調(diào)比牛高C牛與蚊子音調(diào)一樣高D無(wú)法比較它們的音調(diào)7 . 如圖所示，小紅改變了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（ ）A聲音只能在空氣中傳播B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明響度跟聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)D這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是音調(diào)與頻率之間的關(guān)系8 . 能說(shuō)明液體可以傳聲的是（ ）A在岸上的人聽(tīng)見(jiàn)河水流動(dòng)的聲音B枕著牛皮箭筒睡覺(jué)的士兵，能聽(tīng)到馬蹄聲C我們能聽(tīng)到波浪拍擊礁石的聲音D水下的潛水員能聽(tīng)到岸上人的講話聲9 . 下列關(guān)于聲的說(shuō)法，正確的是（ ）太空中宇航員能對(duì)話，說(shuō)明聲音可在真空中傳播倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波定位探測(cè)車后的障礙物，說(shuō)明聲音可以傳遞信息手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變音調(diào)為了免受環(huán)境噪聲對(duì)學(xué)生的干擾，老師講話聲音大一些，可減弱噪聲人們可用靈敏聲學(xué)儀器接收超聲波以確定臺(tái)風(fēng)的方位和強(qiáng)度用大小不同的力撥動(dòng)緊按在桌邊的鋼尺能探究響度與振幅的關(guān)系A(chǔ)BCD10 . 下列說(shuō)法正確的是A站在加速上升的電梯里的人受到電梯地板的支持力大于人對(duì)電梯地板的壓力B測(cè)量體溫前，用力向下甩體溫計(jì)，是利用水銀的慣性使它回到玻璃泡內(nèi)C用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉，音叉發(fā)出聲音的音調(diào)不同D跳水運(yùn)動(dòng)員起跳后在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變11 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是A聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B不振動(dòng)的物體也能發(fā)出聲音C聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān)D聲音在真空中的傳播速度最大12 . GPS是全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)的簡(jiǎn)稱，它傳遞信息依靠的是（ ）A電磁波B超聲波C紫外線D次聲波13 . 下列說(shuō)法正確的是（ ）A煤和石油都是新能源B聲波和電磁波都能夠傳遞信息C煤氣和天然氣是可再生能源D電磁波、聲波都可以在真空中傳播14 . 在鋼琴的保養(yǎng)中，隔段時(shí)間就要“調(diào)弦”，這主要是為了改變聲音的A振幅B音調(diào)C響度D音色15 . 市面上有一款音樂(lè)控制器，可以用它來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)，人拿著控制器，觸摸的位置、晃動(dòng)的方向或幅度不同時(shí)都能產(chǎn)生不同的數(shù)據(jù)，通過(guò)藍(lán)牙將這些數(shù)據(jù)傳給主機(jī)，主機(jī)將數(shù)據(jù)編譯成聲音并輸出。關(guān)于該音樂(lè)控制器，下列說(shuō)法正確的是A音樂(lè)控制器是聲源B音樂(lè)控制器與主機(jī)的數(shù)據(jù)傳輸利用的是聲波C主機(jī)輸出聲音的頻率越高，音調(diào)就越高D有規(guī)律地?fù)u晃音樂(lè)控制器時(shí)，主機(jī)輸出的聲音一定為樂(lè)音16 . 下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是（ ）A“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越小B“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高C“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者D“隔墻有耳”，不能說(shuō)明固體能傳聲17 . 下列通信工具中，使用無(wú)線電波的是（ ）A信鴿B烽火C光纖D移動(dòng)電話18 . 2013年4月20日，四川雅安蘆山發(fā)生了7.0級(jí)強(qiáng)烈地震，造成了大量傷亡，其中一個(gè)原因是發(fā)生地震時(shí)沒(méi)有采取合理的自救措施，若一個(gè)人在發(fā)生地震時(shí)被埋在廢墟下面，以下自救措施合理的是（ ）A就地靜止等待B大聲呼救C使勁向有縫隙的地方鉆爬D用硬物敲擊墻壁，水管等物傳出聲音二、填空題19 . 學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，為表演同學(xué)伴奏的吉它老師不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做的目的是改變聲音的_；表演同學(xué)的歌聲通過(guò)_傳播到觀眾耳中。觀看演出時(shí)，同學(xué)們把手機(jī)鈴聲調(diào)成振動(dòng)模式，目的是在_處減弱噪聲。20 . 如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，小球會(huì)多次被彈開，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：_小球的作用是_.21 . 在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，如圖，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫完整：（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說(shuō)明響度與_有關(guān)；（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與_有關(guān)22 . (1)如圖，在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。若用相同的力敲擊它們，則發(fā)出聲音的音調(diào)_(選填“相同”或“不同”)。盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)就_。 (2)用嘴去吹瓶子是_的振動(dòng)發(fā)出聲音的，裝的水越多，吹瓶子的音調(diào)就_。 23 . 強(qiáng)大地震一旦發(fā)生，會(huì)奪走了很多人的生命，但人們?cè)谇謇憩F(xiàn)場(chǎng)時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體，人們猜測(cè)可能是地震時(shí)產(chǎn)生的_聲波，動(dòng)物可以聽(tīng)到，而人聽(tīng)不到24 . 如圖所示，將乒乓球靠近正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈開，說(shuō)明聲音是由物體_產(chǎn)生的，乒乓球被彈開的幅度越大，說(shuō)明聲音的_越大。25 . 中秋的夜晚，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我們漫步在林蔭小道上，傳來(lái)陣陣樹葉的沙沙聲。月光穿過(guò)層層疊疊的樹葉，在大地上形成了一個(gè)個(gè)圓形的光斑，好像在大地上撒了一地碎銀在這美好的夜晚，你可曾想到：（1）月亮_（選填“是”或“不是”）光源，我們看見(jiàn)星星閃爍是由于發(fā)生了光的_（填“反射”或“折射”）。（2）樹葉的沙沙聲是由于樹葉的_產(chǎn)生的，這個(gè)聲音是通過(guò)_傳來(lái)的。（3）大地上圓形的光斑實(shí)際上是月亮的_（填“實(shí)像”或“虛像”）。26 . 許多青少年在“變聲期”往往感覺(jué)到自己說(shuō)話的聲音“變粗”，這里的“粗”指的是聲音的_發(fā)生變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。27 . 運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，它的頻率高于_Hz，如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào)則該處的海深為_m（海水中聲速是1500m/s）28 . 物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫_，音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的_決定的，它表示聲音的_大多數(shù)人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍大約是_Hz到_Hz29 . 光纖通信是調(diào)制后的信號(hào)在光導(dǎo)纖維中通過(guò)反射傳播的。三、實(shí)驗(yàn)題30 . 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（1）如圖1所示裝置可以研究_（寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱即可）（2）如圖2所示，是探究“光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，硬紙板除了可以顯示光的傳播路徑外，另一個(gè)作用是_；（3）如圖3所示，是“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。選用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器分別給兩個(gè)相同的燒杯中裝有質(zhì)量相等的水和食用油加熱，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)_（選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”）來(lái)確定吸熱的多少；（4）如圖4所示，溫度計(jì)示數(shù)為_。31 . 探究影響音調(diào)高低的因素：過(guò)程把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的_.增大鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，重復(fù)實(shí)驗(yàn).結(jié)論物體振動(dòng)得越_，音調(diào)越低.32 . 小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)，他在空易拉罐底部的中央，用釘子戳一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明塑料薄膜。小明把易拉罐正對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭（如圖所示），則在半透明紙上會(huì)看到蠟燭_（選填“正立”或“倒立”）的實(shí)像，這現(xiàn)象可用_知識(shí)解釋。小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會(huì)變化，于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān)。他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)。于是他用同一支蠟燭實(shí)驗(yàn)，且保持蠟燭到小孔的距離不變，在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時(shí)，他測(cè)出了像的高度（見(jiàn)下表）。小孔到半透明紙的距離 s/cm2.04.06.08.010.0像的高度 h/cm1.02.03.04.05.0從表格中可以看出：當(dāng)蠟燭和小孔的距離保持不變時(shí)，半透明紙離小孔越遠(yuǎn)，所成的像大小將_（選填“逐漸變大”或“不變”或“逐漸變小”）。請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷：當(dāng)半透明紙距小孔 14cm 時(shí)，像的高度是_cm。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明得到了正確的結(jié)論后很高興，但他又想，像的大小會(huì)不會(huì)跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢？在設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明應(yīng)注意控制_、_不變。四、簡(jiǎn)答題33 . 在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)4100m接力賽中，蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)。（1）終點(diǎn)裁判是以看到發(fā)令槍的冒煙還是以聽(tīng)到槍聲開始計(jì)時(shí)？請(qǐng)解釋。（2）在交接棒時(shí)，下一棒的同學(xué)是站在原地不動(dòng)還是提前助跑，以便更容易平穩(wěn)交接？請(qǐng)解釋。34 . 小華在家練習(xí)小提琴，鄰居張奶奶認(rèn)為琴聲十分悠揚(yáng)悅耳，是樂(lè)音，而鄰居明明認(rèn)為小提琴聲影響了他的學(xué)習(xí)，是噪音，他們誰(shuí)的說(shuō)法正確，為什么？第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、四、簡(jiǎn)答題1、2、