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新人教版九年級物理上冊 第十三章 探究簡單思路 13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓

  • 資源ID:10657103       資源大?。?span id="msq7x87" class="font-tahoma">273.50KB        全文頁數(shù):8頁
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新人教版九年級物理上冊 第十三章 探究簡單思路 13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓

新人教版九年級上冊 第十三章 探究簡單思路 13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 某同學在做“調節(jié)燈泡亮度”的電學實驗時,電路如圖所示。電源電壓恒為4.5V,電壓表量程“03V”,滑動變阻器規(guī)格“20 1A”,燈泡L標有“2.5V 1.25W”字樣(忽略燈絲電阻變化)。在不損壞電路元件的情況下,下列判斷正確的是A燈泡兩端的最大電壓是1.5VB該電路中電流的最大功率是1.25WC電路中電功率變化的范圍是1.35W2.25WD滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5102 . 如圖所示的電路中,三只電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3,則下列關系正確的是AI1=I2=I3BIl=I2+I3CIl> I2>I3DI3>I2>Il3 . 將燈L1、L2串聯(lián),用電壓表測出電燈L1兩端電壓是8 V,電燈L1、L2串聯(lián)的總電壓是l2 V,那么電燈L2兩端的電壓和兩燈中電流的關系是( )A12 V,I1 >I2B8 V,I1 < I2C4 V,I1 = I2D16 V,I1 = I24 . 如圖所示,開關閉合后電燈不亮,為了檢查電路故障,用電壓表進行測量,發(fā)現(xiàn),。則電路故障可能是( )A燈斷路B滑動變阻器短路C開關斷路D燈短路或滑動變阻器斷路5 . 兩只燈泡接在電路中,電流表測得通過它們的電流值相等,由此可以判斷兩燈的連接情況是( )A一定是串聯(lián)B一定是并聯(lián)C可能串聯(lián),也可能并聯(lián)D無法確定6 . 如圖所示的電路中,閉合開關S1和S2,燈泡L1和L2均發(fā)光,下列說法正確的是A電流表測量干路的電流B電壓表示數(shù)等于L1的電壓C只斷開S2,電流表示數(shù)不變D只斷開S2,電壓表示數(shù)變?yōu)榱? . 如圖所示,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器,V1、V2為實驗室用電壓表(接線柱上標有“”、“3”、“15”),閉合開關后,調節(jié)滑片P,使兩電壓表指針所指位置相同下列說法中正確的是( )A電壓表V1與V2示數(shù)之比為1:5B通過兩電阻電流之比4:1CR0與R1兩端電壓之比為1:5DR0與R1的阻值之比為1:48 . 某電路中有兩盞燈、一個開關、一個電源。閉合開關,兩盞燈都正常發(fā)光。要判斷這兩盞燈是串聯(lián)還是并聯(lián),有四位同學分別設計了探究實驗。下列實驗結果中可以判斷這兩盞燈一定是串聯(lián)的是( )A用開關能同時控制這兩盞燈的發(fā)光與不發(fā)光B用電流表分別測出這兩盞燈都發(fā)光時的電流,電流相等C用電壓表分別測出這兩盞燈都發(fā)光時兩端的電壓,電壓相等D用電壓表分別測出這兩盞燈都發(fā)光時兩端的電壓,電壓不等二、填空題9 . 兩只規(guī)格不同的電燈,如果將它們串聯(lián)后接在電路中,則通過它們的電流之比為_,如果將它們并聯(lián)后接在同一電路中,則加在它們兩端的電壓之比為_.10 . 如圖(a)所示電路中,當閉合開關后,兩個電阻是_聯(lián),兩個電壓表指針偏轉均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為_V、_V。11 . 如圖所示,電源電壓是3V且不變,S閉合后電壓表示數(shù)為1V,則燈L2兩端的電壓為_V;通過燈L1的電流_(選填“大于”、“小于”或“等于”)通過燈L2的電流。12 . 在如圖甲所示的電路中,當閉合開關后,兩個電壓表的指針偏轉均為圖乙中所示,則電源和燈L1兩端的電壓分別為_V和_V。13 . 我國家庭電路的供電電壓是_V;利用水果可以制作電池,某同學將自制的橘子電池與電壓表連接后,電壓表的指針明顯偏轉(如圖所示),則該橘子電池的_端為正極14 . 如圖所示,開關S斷開時,電壓表示數(shù)4.5V,閉合開關,電壓表示數(shù)為2V,則L1兩端電壓為_V三、實驗題15 . 小明選用兩節(jié)新電池兩個小燈泡一個電壓表用如圖甲所示電路來探究“串聯(lián)電路的電壓特點”(1)電壓表在接入電路前通常要進行_實驗中要選規(guī)格_(填“相同”或“不同")的小燈泡(2)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC,得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實驗數(shù)據(jù)你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是_(用公式表示)。實驗次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V10.82.23.021.02.03.031.21.83.0(3)小明進行多次實驗的主要目的是_(填序號)尋找普遍規(guī)律; 減小實驗誤差。(4)某次測量時,電壓表的示數(shù)如圖乙則此時燈L1兩端的電壓為_V(5)小明在測量了燈L1兩端的電壓后,斷開開關,然后將電壓表的B端不動,A端松開,接到C接線柱上,測量L2兩端的電壓這一做法存在的問題是_。(6)小明發(fā)現(xiàn)同桌小華按照甲圖連接的實物圖丙是_(選填“正確”或“錯誤”)的,此時閉合開關,電壓表的示數(shù)為_V。16 . 小陽在探究電路中電壓關系時,得到了一組實驗數(shù)據(jù)如下表所示,請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)寫出電壓U2和U1的關系式:U2_。 電壓U1/V234567電壓U2/V109876517 . “探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示。(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,L1、L2應該選擇_選填“相同”或“不相同”的小燈泡;(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該_;(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改裝在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確?_為什么?_;(4)測量完成后,進行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認為這些數(shù)據(jù)是否合理?_理由是_。實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、實驗題1、2、3、

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