2015年高中語文 第二單元 摯情的呼喚 賀新郎導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》

第二單元摯情的呼喚單元風(fēng)向標(biāo)摯情，是一把斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動你的心弦；摯情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。摯情，就在眉眼顧盼間，就在淺淺的微笑里，就在詩人那一首抒情的小曲中。學(xué)習(xí)時，要感知詩歌的抒情語言，學(xué)習(xí)詩歌的抒情技巧和方式，傾聽作者“摯情的呼喚”。課標(biāo)定位知識和能力理解詩歌的內(nèi)涵，領(lǐng)會真摯的親情，體會詩歌以情動人的特點。過程和方法學(xué)習(xí)詩歌的抒情藝術(shù)；體會詩歌的語言特點，訓(xùn)練語感，提高語言的感悟能力。情感態(tài)度和價值觀細(xì)讀詩歌，體會詩人對所摯愛的人們的樸實情懷和深切情意。學(xué)習(xí)建議1體會詩歌的情感價值和審美情趣。在詩歌創(chuàng)作中，詩人對事物存在的感悟，不僅有情感的投入，而且包含著對事物本質(zhì)的理智覺察。2體會抒情詩歌的抒情風(fēng)格。詩歌雖然是抒情文體，但是任何情感抒發(fā)都有一個出發(fā)點，也就是“緣起”。尤其是抒發(fā)人與人之間的感情，充分體現(xiàn)了抒情詩歌情感的豐富性和表達的技巧性。3體會抒情詩歌的語言方式。賀新郎繼承了古典詩詞的意境和詞語，既深情婉轉(zhuǎn)又豪氣干云，展示了一代偉人的風(fēng)范。一個小農(nóng)家的暮運用了散文式的語言風(fēng)格，并有民歌的語言特點，重視動詞的精確使用、顏色形容詞的對比，以白描和敘述的語言抒寫了對故國田園的思念和熱愛。也許葬歌秋歌給暖暖媽媽這三首詩都運用了復(fù)沓的手法。賀新郎人生自古傷別離，離別總是在楊柳依依的春天里，在人流攘攘的站臺上，在血濃于水的親人之間，在滿寫著師生情誼的校園。有時送別的可能是自己曾走過的一段路，或曾經(jīng)歷過的一段時光志在救民于水火的一代偉人在揮別愛人的那一刻，有兒女柔情的纏綿，也有革命激情的昂揚。朗讀文本，要理解這首詞的內(nèi)涵，領(lǐng)會真摯情感，體會詩歌以情動人的特點。毛澤東（18931976），字潤之，湖南湘潭人。偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨和中國各族人民的偉大領(lǐng)袖，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。平生于政務(wù)、軍旅之暇，喜愛詩詞、書法，用功尤勤，造詣甚深。著有毛澤東選集和毛澤東詩詞等。1注字音加點字讀音加點字讀音寰宇和云翥茲從茲橫橫塘龜茲橫財重重訴霜重2.寫漢字詞語易錯字詞語易錯字q然to toq q水dào眉sho愁思恨lqio然佝lóuqiào麗襤lxio散3.解詞義如許：如此。愁思恨縷：離愁別恨的形象化比喻。縷，細(xì)絲。答案：1huánzcíchóngzhòngzhùhénghèng2凄萋萋梢悄俏消滔滔稻縷僂褸1揮手從茲去。點評：“揮手從茲去”，上闋首句就點明意境，將讀者帶入離別的情境中。此句借用李白送友人詩中的“揮手自茲去”，毛澤東只改動了一個字，借以訴說離別的不得已之情。由于毛澤東對古代詩詞早已爛熟于胸，深厚的文化積淀使他創(chuàng)作時在涉及某一內(nèi)容、某一題材，甚至是使用某一體裁時，古人所誦詠的詩詞瞬間便能涌上心頭。這使他得以得心應(yīng)手地隨心擷取，不論是詩句、文意，甚至是意境，他都能貼切地嵌入自己的詩中。對古人詩句的擷取不僅使毛澤東的詩詞厚重大氣，而且使詩詞中的意象搖曳生姿，意境闊大壯美。2重比翼，和云翥。點評：這是毛澤東給楊開慧的一句美好的承諾，他說等我和你在將來的革命斗爭中會晤時再在云霄中比翼雙飛，是一個充滿革命人情味的希望。詞以婉約收結(jié)，婉約中仍帶有豪放。短短六個字，融入了詩人無限的深情和美好的愿望。怎樣理解這首詞所表達的感情？提示：賀新郎一詞未標(biāo)題目，一看內(nèi)容和時間，便知道是作者贈給他的夫人楊開慧的。因此，詞里有為祖國獻身的決心，也有對愛侶依戀的衷腸，昂揚的革命激情和纏綿的兒女柔情融洽地聚合在一起，給人以渾然一體的深切感受。這首詞好就好在這兩者的結(jié)合，有了兒女柔情的纏綿，更顯得革命激情的昂揚；反之，有了革命激情的昂揚，也更顯得兒女柔情的纏綿。而在這昂揚和纏綿里，形象地襯托出一對胸懷大志的青年男女之間真摯的感情。柔情似水壯志如虹毛澤東寫于大革命低潮時期的賀新郎大有宋詞婉約派的風(fēng)韻。從這首詞我們可以看到領(lǐng)袖人物的另類情懷既看到熱血青年的火熱革命斗志，也看到其柔情似水的一面。我們也許都有過這樣的感受：一個人痛苦的時候，如果能號啕大哭，釋放心中的痛苦，內(nèi)心會覺得舒坦些。但如果欲哭無淚或含著一眶“欲零還住”的淚，這種悲戚就更難名狀。一對朋友或一對戀人，在分別的時候能有這種“欲零還住”的感受，他們深厚的感情就不言而喻了。所以詩人接著高唱出“算人間知己吾和汝”的誓言，更深一層地表達了今天揮手告別悲愴淚潸的原因和你我愛情的真摯。這首詩寫于“京漢鐵路工人大罷工”失敗之后。作為革命先驅(qū)的毛澤東，已意識到今后斗爭環(huán)境的險惡，所以下闋寫到“今朝霜重東門路，照橫塘半天殘月，凄清如許”。詩人預(yù)見霜重路遙、殘月冷照，前面斷無良辰好景，而是荊棘滿途、陰云密布。當(dāng)“汽笛一聲”的時候，人已腸斷，從今以后“天涯孤旅”，須走一條艱苦、曲折的革命斗爭道路。詩人的筆鋒一轉(zhuǎn)，“憑割斷愁絲恨縷”，表述了我等非是“兒女情長”之儒生，而是以天下為己任的革命勇士，并許愿“崩絕壁”“掃寰宇”，待到四海澄清之日和你披著云衣，像鳥兒一樣比翼齊飛。豪壯而浪漫的寄托，表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命者先國后家的浩然正氣。一、語基落實1下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是（）。A重訴/霜重寰宇/丫鬟從茲/滋味B前番/番禺眉梢/俊俏滔滔/稻谷C橫塘/橫禍凄然/萋萋絕壁/玉璧D恨縷/襤褸比翼/希冀今宵/霄漢2下列句中加點詞語的解釋有誤的一項是（）。A更那堪凄然相向那堪：哪里能夠。B熱淚欲零還住 零：（淚水）下落。C憑割斷愁絲恨縷 憑：借以。D重比翼，和云翥 翥：鳥飛。3下列關(guān)于這首詞的內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解有誤的一項是（）。A賀新郎繼承了古典詩詞的意境和詞語，既深情婉轉(zhuǎn)，又豪氣干云，展示了一代偉人的風(fēng)范。B1923年年底，毛澤東接到中共中央的通知，由長沙到上海再轉(zhuǎn)廣州，準(zhǔn)備參加國民黨第一次全國代表大會，此詞系詩人離開長沙后寫給楊開慧的。C詞的上闋把跟愛妻離別時那種難舍難分、無限依戀的場面表現(xiàn)得淋漓盡致、凄切動人。D詞的下闋又回到離別的場景，東門外遍地白霜，頭頂上半天殘月，橫塘四周呈現(xiàn)一派肅殺悲涼的景色，都是暗示黑暗的社會現(xiàn)實。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成第46題。賀新郎毛澤東一九二三年揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。知誤會前番書語。過眼滔滔云共霧，算人間知己吾和汝。人有病，天知否？今朝霜重東門路，照橫塘半天殘月，凄清如許。汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。恁割斷愁絲恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰像臺風(fēng)掃寰宇。重比翼，和云翥。4詞的上闋哪幾句是化用前人詩句的？各自表達了什么意思？5如何理解上闋結(jié)尾“人有病，天知否”？6這首詞描述了怎樣的場景？抒發(fā)了怎樣的感情？試用一兩句話來概括。答案：1B解析：A項，依次讀chóng/zhòng，huán/huan，z；B項，依次讀fn/Pn，sho/qiào，to/dào；C項，依次讀héng/hèng，q，bì；D項，依次讀l，yì/jì，xio。2A解析：A項，那堪，哪能忍受。3D解析：下闋寫景是為了襯托這對青年夫妻的離情別緒。4“揮手從茲去”化用李白送友人詩中的“揮手自茲去”，以唐音定下敘事兼抒情的聲調(diào)?！案强捌嗳幌嘞颉睂懥硕穗x別時凄然相對，忍受不了內(nèi)心滾滾悲傷的情狀，猶似柳永雨霖鈴中的“更那堪、冷落清秋節(jié)?！痹~人禁不住又一次訴說心中的困苦之情，心愛的人愁眉緊鎖，別離的淚水卻強忍住了。5一是表達詞人對社會的焦慮，二是表達詞人對愛妻的愧疚。“人”和“天”承應(yīng)上句的“吾”和“汝”，以求得到楊開慧的進一步理解，為天下人謀幸福必須舍棄個人小家庭的兒女私情。6詞作通過特定場景的描寫，表達了詞人告別愛妻時心中的愁苦、失落，以及對愛妻的寬慰、憐愛。神奇魅力毛澤東佚名在中國，在昨天，東方紅，太陽升，韶山?jīng)_出了個毛澤東。他是農(nóng)民的兒子，卻成長為詩人、學(xué)者；他是走出書齋的半個知識分子，卻特立獨行，成為全世界公認(rèn)的沒拿過槍的軍事統(tǒng)帥。他少小敢于成為家庭的反對黨，青年就“問蒼茫大地，誰主沉浮”？激烈動蕩的舊中國，終于選擇了這樣一個反叛、大器的毛澤東作為自己的偉大領(lǐng)袖。他從去上海會見陳獨秀，到作為湖南代表參加中共“一大”，老早就“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”；從去安源煤礦發(fā)動工人大罷工，到主辦農(nóng)民運動講習(xí)所，他漸趨成熟，嶄露才秀，博得政界刮目相看；從發(fā)表湖南農(nóng)民運動考察報告，到提出“槍桿子里面出政權(quán)”，再到組織秋收起義和創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地、提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”的思想，他一步一個堅實的政治腳印，可謂“到中流擊水，浪遏飛舟”；從提出星星之火，可以燎原的武裝奪取政權(quán)的理論，到親自指揮第一、二、三次反“圍剿”的勝利實踐，他自信人生，雄才大略，“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”；從長征途中的遵義會議，到四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻越五嶺逶迤、走出無邊草澤地和岷山千里雪的數(shù)度絕處逢生，幾乎都是他的神來之筆，才挽救了革命、挽救了黨；從東渡黃河、促成國共再度合作，到延安整風(fēng)、重慶談判，他高瞻遠(yuǎn)矚，大氣磅礴，豪然正氣，壯“北國風(fēng)光”，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”；從三大戰(zhàn)略戰(zhàn)役定乾坤，到天安門上開國大典響起的千古吼聲，他魅力四射，為億萬世人所傾倒，被膜拜，被神化，被“萬歲”“萬萬歲”所淹沒。他傾其一生，領(lǐng)導(dǎo)了前無古人、艱辛備嘗的中國革命和建設(shè)，他跟隨歷史并引導(dǎo)歷史，帶領(lǐng)人民來解救人民，建立了自由、民主、獨立的新中國，讓地球的東方巍然屹立起光耀世界的民族燈塔；他付出了自身的一切，又連同自己的家庭，七位親人先后“留取丹心照汗青”。誰能想象在建國后的“萬歲”家庭還會送子朝鮮戰(zhàn)場，再續(xù)悲壯英雄歌：“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！笔裁词菬o欲則剛？什么是無私奉獻？什么是舉世無雙？什么是無與倫比？恐怕只有在飽嘗了“華人與狗不能入內(nèi)”的國恥、又充分了解了毛澤東之后，才能真正意會而仍然難以言表。他晚年滄桑苦，高處不勝寒，在“高天滾滾寒流急”的日子里，又以絕非尋常的膽識和魄力“獨有英雄驅(qū)虎豹”：抗美援朝、抗美援越、反擊蘇軍入侵珍寶島、爭奪中印邊界麥克馬洪線，正義之師浩然氣，千萬英靈捍威嚴(yán)。中國的地位、中國的尊嚴(yán)、中國人的骨氣、共產(chǎn)黨的紅色江山、中國革命和建設(shè)的穩(wěn)固基業(yè)是毛澤東打出來的！神奇的毛澤東，是他用神話般的事跡塑造出來的，不可能是讓誰捧起來的。這就很容易理解了，我們?yōu)槭裁匆菢涌駸岬爻缇疵珴蓶|：言必稱主席，口必呼“萬歲”；主席的書我最愛讀，主席的話我最愛聽，并作為座右銘；主席愛吃紅燒肉，多年來紅燒肉就一直是我點的第一道菜；他戴的黃色軍帽，我不但愿戴還愿收藏時至今天，我每每看到有關(guān)毛澤東的書籍、詩詞、電視、電影，或談到、寫到毛澤東的事，心情仍然激動萬分，手在微微顫抖、淚在慢慢流淌像此時此刻一樣。昔日神奇毛澤東，大氣豪然國父風(fēng)。多少舉世震撼事，付諸萬代頌揚中。我可以預(yù)言，再過幾千年、幾萬年，即使天荒地老，毛澤東對中國的影響，對世界的影響，對人類文化和整個思想領(lǐng)域的影響，都不是昔日秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗、孔孟老莊或亞歷山大、華盛頓、拿破侖所能比擬的，毛澤東思想永遠(yuǎn)是世界人民的珍貴遺產(chǎn)，毛澤東永遠(yuǎn)是中國人民驕傲的厚重資本，將與華夏文明朗耀千秋，將與日月星辰交相輝映?。ㄕ浴罢撜Z說文”網(wǎng)，有刪改）文章回顧了毛澤東波瀾壯闊的革命生涯，贊頌了他的神奇魅力，表達了對毛澤東的無限欽佩之情。文章充滿了磅礴的激情，讀后令人振奮。