新2015-2016學(xué)年高中歷史 第五單元 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng) 8 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案 新人教版選修3
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新2015-2016學(xué)年高中歷史 第五單元 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng) 8 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案 新人教版選修3
1第五單元第五單元 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng) 8 8 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案 新人教新人教版選修版選修 3 3一、冷戰(zhàn)中的熱戰(zhàn)1朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)(1)1950 年 7 月,朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國(guó)為了實(shí)現(xiàn)其霸權(quán)政策,遏制社會(huì)主義,干涉朝鮮內(nèi)政,出兵朝鮮。(2)1950 年 10 月,中國(guó)人民志愿軍為保家衛(wèi)國(guó),出兵朝鮮,抗美援朝。(3)1953 年,朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定簽訂,美國(guó)的企圖沒(méi)有得逞,抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利。2越南戰(zhàn)爭(zhēng)(1)日內(nèi)瓦協(xié)議簽署后,美國(guó)取代法國(guó)對(duì)越南南部實(shí)行殖民統(tǒng)治,并于 20 世紀(jì) 60 年代初發(fā)動(dòng)了侵略越南的“特種戰(zhàn)爭(zhēng)”。(2)1965 年,美國(guó)將戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)為“局部戰(zhàn)爭(zhēng)”。(3)經(jīng)過(guò)越南人民的浴血奮戰(zhàn),1973 年,美國(guó)同越南簽署關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng),恢復(fù)和平的協(xié)定 ,越南戰(zhàn)爭(zhēng)以越南人民的最后勝利而告終。二、中東戰(zhàn)爭(zhēng)11948 年 5 月,在以色列建國(guó)的當(dāng)天,阿拉伯聯(lián)軍對(duì)以色列不宣而戰(zhàn),第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。到 1949 年 7 月,戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。這次戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有解決原有的矛盾,反而引起了新的領(lǐng)土紛爭(zhēng)。21956 年,以色列軍隊(duì)入侵埃及領(lǐng)土,隨后英法參戰(zhàn),蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。在埃及軍民的堅(jiān)決打擊和國(guó)際社會(huì)的壓力下,1956 年 12 月英法軍隊(duì)撤出埃及,次年 3 月以色列撤軍。這次戰(zhàn)爭(zhēng)嚴(yán)重削弱了英法的國(guó)際地位。31967 年 6 月 5 日,以色列發(fā)動(dòng)了第三次中東戰(zhàn)爭(zhēng),在聯(lián)合國(guó)的干預(yù)下,戰(zhàn)爭(zhēng)僅 6 天即告結(jié)束,這次戰(zhàn)爭(zhēng)使阿拉伯國(guó)家遭受了人員和領(lǐng)土的重大損失。241973 年 10 月,埃及和敘利亞同時(shí)進(jìn)攻以色列,打響了第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng),10 月下旬,交戰(zhàn)各方實(shí)現(xiàn)了停火。這次戰(zhàn)爭(zhēng)使埃及和敘利亞收復(fù)了部分失地。三、發(fā)展中國(guó)家間的局部戰(zhàn)爭(zhēng)1印巴戰(zhàn)爭(zhēng)(1)1947 年 10 月至 1949 年 1 月,印巴雙方為爭(zhēng)奪克什米爾地區(qū)的所有權(quán),進(jìn)行了第一次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)。但這次戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有能夠解決克什米爾的歸屬問(wèn)題。(2)1965 年 8 月到 1966 年 1 月,印巴雙方圍繞克什米爾問(wèn)題,進(jìn)行了第二次印巴戰(zhàn)爭(zhēng),但引起雙方爭(zhēng)執(zhí)的核心問(wèn)題克什米爾問(wèn)題仍沒(méi)有得到解決。(3)1971 年,印巴圍繞著東巴基斯坦問(wèn)題進(jìn)行了第三次印巴戰(zhàn)爭(zhēng),這次戰(zhàn)爭(zhēng)直接促成了孟加拉國(guó)的誕生。2兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)(1)各種歷史的、 現(xiàn)實(shí)的、 民族的、 宗教的矛盾交織在一起, 導(dǎo)致了 1980 年兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一直持續(xù)到 1988 年。(2)兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)造成了兩伊經(jīng)濟(jì)的全面倒退,造成了中東地區(qū)的分裂,為美蘇等大國(guó)插手海灣地區(qū)事務(wù)創(chuàng)造了條件。四、高科技下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)11990 年 8 月,伊拉克入侵科威特。美國(guó)實(shí)施“沙漠盾牌”計(jì)劃,組成多國(guó)部隊(duì),阻止伊拉克的進(jìn)一步侵略。21991 年 1 月,多國(guó)部隊(duì)實(shí)施“沙漠風(fēng)暴”行動(dòng),使伊拉克遭受沉重打擊。31991 年 2 月,多國(guó)部隊(duì)發(fā)動(dòng)“沙漠軍刀”地面攻勢(shì),迫使伊拉克接受安理會(huì)決議,戰(zhàn)爭(zhēng)基本結(jié)束。例題(2014天津高考)下列四幅地圖所反映的國(guó)際局勢(shì),與聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議相關(guān)的是()3解題規(guī)范第一步:審題干一明考點(diǎn):20 世紀(jì)以來(lái)的國(guó)際局勢(shì)。二抓關(guān)鍵:對(duì)圖片反映的國(guó)際局勢(shì)問(wèn)題的判斷及相關(guān)背景的掌握。第二步:析選項(xiàng)選項(xiàng)具體分析結(jié)論A 項(xiàng)圖 A 反映的是巴以分治,1947 年 11 月 29 日,第二屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了關(guān)于巴勒斯坦地區(qū)分治的 181 號(hào)決議,由此可知 A 項(xiàng)正確。正確B 項(xiàng)圖 B 反映的是朝鮮半島分裂,這是二戰(zhàn)后期美蘇劃分勢(shì)力范圍的結(jié)果,B項(xiàng)不正確。排除C 項(xiàng)C 圖反映的是二戰(zhàn)后德國(guó)分裂,這是美蘇冷戰(zhàn)的結(jié)果,C 項(xiàng)不正確。排除D 項(xiàng)D 圖反映的是古巴導(dǎo)彈危機(jī),這是美蘇爭(zhēng)霸導(dǎo)致的,D 項(xiàng)不正確。排除答案A圖片類(lèi)材料型選擇題的解題技巧題型特征圖片型選擇題多以歷史文物、歷史地圖、人物、漫畫(huà)等圖片為依托,新穎直觀、內(nèi)涵豐富、信息含量大、形象理解與抽象思維巧妙地結(jié)合等特點(diǎn)。主要考查學(xué)生獲取圖片歷史信息、判斷分析和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。解題技巧(1)對(duì)備選項(xiàng)要“二判”:一是判定每一個(gè)備選項(xiàng)是否符合圖片所反映的史實(shí),排除與之相悖的選項(xiàng);二是判定各備選項(xiàng)是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系,排除與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。(2)對(duì)圖片和文字要“二補(bǔ)”:一是要以圖補(bǔ)文,因?yàn)橛行┬畔⒃谖淖种薪淮貌幻鞔_,卻在圖片中給出了補(bǔ)充,這可能是判讀信息的關(guān)鍵所在;二是要以文補(bǔ)圖,這是圖片題最主要的一種信息提供方式, 因?yàn)榇蠖鄶?shù)圖片不可能全面地展示相關(guān)信息, 這就需要通過(guò)題干文字或圖片名稱(chēng)來(lái)給予補(bǔ)充說(shuō)明。通過(guò)圖文信息的互補(bǔ),提煉出完整的考查信息,以準(zhǔn)確解答。