人教版物理八年級下冊第七章 力 測試題

人教版物理八年級下冊第七章 力 測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 關(guān)于力的說法中，正確的是（ ）A兩個(gè)物體只要互相接觸，相互之間就一定有彈力B放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力C手提水桶感覺很累，原因是水桶的重力作用在手上了D踢出去的足球在空中只受重力作用（不計(jì)空氣阻力時(shí)）2 . 足球運(yùn)動中蘊(yùn)含許多物理知識，下列說法正確的是（ ）A足球的直徑約為40cmB飛行中的足球受到重力和踢力C守門員將飛來的足球撲出表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D草坪上靜止的足球受到的支持力與它對草坪的壓力是一對平衡力3 . 在圖所示實(shí)驗(yàn)中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是A小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動是由于受到向前的作用力B磁鐵對小鐵球沒有作用力C力可以改變小鐵球的運(yùn)動狀態(tài)D力可以使小鐵球發(fā)生形變4 . 如圖所示，一個(gè)花瓶放在水平桌面上，下列一對力中是平衡力的是（ ）A花瓶受到的重力和花瓶對水平桌面的壓力B花瓶受到的重力和水平桌面對花瓶的支持力C花瓶受到的支持力和花瓶對水平桌面的壓力D桌子受到的重力和花瓶對水平桌面的壓力5 . 小明得到一個(gè)玩具吹鏢（由一個(gè)細(xì)長筒和金屬鏢頭組成），想試著用它去射地上的目標(biāo)他把重為G的小鏢頭以一定速度正對著目標(biāo)A點(diǎn)吹出，如圖忽略鏢頭運(yùn)動時(shí)所受的空氣阻力，下列關(guān)于鏢頭能否射中A點(diǎn)的預(yù)測中，正確的是（ ）A一定能夠射中A點(diǎn)B一定射在A點(diǎn)左側(cè)C一定射在A點(diǎn)右側(cè)D控制速度大小，以上都有可能6 . 組成拉力器的彈簧是由鋼鐵制成的，制作彈簧主要利用了鋼鐵的A硬度和彈性B導(dǎo)電性和磁性C導(dǎo)熱性和彈性D磁性和彈性7 . 力能改變物體的形狀，利用這一效果制成的的測量儀器是A刻度尺B天平C量筒D彈簧測力計(jì)8 . 重力是500N的物體可能是A一本書B一名中學(xué)生C一頭牛D一輛大卡車9 . 如圖所示，使用刻度尺測量木塊的長度時(shí)，操作正確的是（ ）ABCD10 . 如圖，小明騎自行車上學(xué)，當(dāng)他在水平路面上勻速騎行時(shí)，以下說法正確的是（ ）A若自行車停下，慣性就消失了B自行車受到的動力大于自行車受到的阻力C路面受到的壓力與人受到的支持力是一對平衡力D剎車時(shí)小明用力捏車閘是通過增大壓力來增大摩擦力的11 . 下列實(shí)例中，在力的作用下使物體的形狀發(fā)生改變的是（ ）A緊急剎車B騎自行車加速前進(jìn)C兩手用力扳竹條，使竹條彎曲D運(yùn)動的足球碰到球員后，方向發(fā)生改變12 . 使用彈簧測力計(jì)測量力的過程，下列說法正確的是A彈簧秤必須豎直放置使用，不得傾斜B使用過程中，彈簧、指針、鉤子不能與外殼摩擦C測力時(shí)，彈簧測力計(jì)的軸線方向可以與受力方向不一致D使用彈簧測力計(jì)可以測量任何大的力13 . “以卵擊石”，卵破的施力物體是A石B卵C人D手14 . 如圖所示，浸在水中的A物體的質(zhì)量為3kg，B物體的質(zhì)量為2kg，且整體處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測力計(jì)自身重力不計(jì)。下列說法正確的是彈簧測力計(jì)的示數(shù)為19.6N，物體A浸在水中的體積為500cm3，物體A處于平衡狀態(tài)，物體B受到的重力和B對繩的拉力是一對平衡力ABCD15 . 如圖所示，一物體在水平壓力 F作用下，靜止在豎直的墻上，現(xiàn)將壓力F 逐漸減小的過程中，物體靜止一段時(shí)間后，向下運(yùn)動，則在這過程中，物體所受摩擦力 f 隨時(shí)間 t 變化的關(guān)系，在下列圖線中描述正確的是ABCD16 . 在探究滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，小明將長方體木塊（每個(gè)面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用彈簧測力計(jì)沿水平向右勻速拉動木塊，如圖所示。以下相關(guān)說法中不正確的是A木塊共受到兩對平衡力作用B用上述器材可探究木塊受到的摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)C木塊所受桌面的支持力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的D若撤去拉力F，木塊的運(yùn)動狀態(tài)將發(fā)生改變17 . 關(guān)于重力說法正確的是A重力沒有施力物體B重力的方向豎直向下C有些物體有重心，有些沒有重心D漂浮在空中的氣球不受重力作用18 . 如圖所示，甲、乙兩人各用40 N的水平拉力沿相反的方向拉彈簧測力計(jì)的兩端，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（彈簧測力計(jì)的自重不計(jì)）A0 NB80 NC40 ND不可確定19 . 小明在運(yùn)動場上看到了一些場景，他運(yùn)用學(xué)過的科學(xué)知識進(jìn)行分析，分析正確的是（ ）A被小王同學(xué)踢出去的足球在空中飛行，是因?yàn)樽闱蚴艿教吡Φ淖饔肂小張同學(xué)百米跑沖線后沒能立即停下來，是因?yàn)槭艿綉T性的作用C在做引體向上，小明在單杠上靜止不動時(shí)，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力D小馮同學(xué)跳高時(shí)跳起的瞬間，地面給他的支持力大于他受到的重力20 . 下列關(guān)于力的說法正確的是（ ）A人提水桶的力大于水桶對人的拉力，水桶才能被提起B(yǎng)一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用C物體不受力時(shí)就不能運(yùn)動D一個(gè)物體在對另一個(gè)物體施力時(shí)，必定會同時(shí)受到另一個(gè)物體對它的作用力二、填空題21 . 如圖所示,三個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同；圖中彈簧的左端固定在墻上,此時(shí)彈簧的伸長量為xl，并處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時(shí)彈簧的伸長量為x2，并處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)彈簧的伸長量為x3。則x1、x2、x3的大小關(guān)系：x1_x2，x1_x3。22 . 重力的施力物體是_；當(dāng)我們用手用力敲桌子時(shí)，我們的手也會很痛，這說明物體間力的作用是_。23 . 腳踢球，以球?yàn)檠芯繉ο?，受力物體是_，施力物體是_。三、實(shí)驗(yàn)題24 . 小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：鉤碼的重（N）00.51.01.52.02.53.04.0指針位置（cm）234567.57.57.5（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是_（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以得到的結(jié)論是_25 . 小明同學(xué)小學(xué)四年級學(xué)習(xí)了兩個(gè)鐵球同時(shí)著著地，初中接觸物理后想：物體從斜面的同一高度靜止釋放后滾動的快慢一樣嗎？他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質(zhì)量（生活中稱作“重量”）和形狀有關(guān)。小明選擇下列物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：一把米尺、一塊塑料板、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子、與空瓶等質(zhì)量的小球如圖所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下：塑料板搭成一個(gè)傾斜角度較小的斜面將米尺橫放在這塊塑料板上，并握往它將小球、裝滿的瓶子和空瓶子放在斜面上移走米尺，同時(shí)釋放三個(gè)物體并現(xiàn)察它們滾動的快慢（1）要判定物體滾動的快慢與物體的質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇_和_（選填“裝滿水的瓶”、“空瓶”或“小球”）進(jìn)行比較。（2）下面關(guān)于移走米尺的兩種方案，你認(rèn)為較為合理的是_（選填“A”或“B”），理由是_A沿箭頭a方向，快速將米尺移走B沿箭頭b方向，快速將米尺移走（3）通過步驟中發(fā)現(xiàn)裝滿水的瓶子和空瓶同時(shí)到達(dá)斜面底部，可以得到結(jié)論：質(zhì)量不等的瓶子從斜坡的同一高度釋放，運(yùn)動到水平面時(shí)，它們的速度大小_（選填“相等”或“不等”）。四、計(jì)算題26 . 如圖所示，將質(zhì)量為6kg，邊長為的正方體合金塊，用細(xì)線掛在輕質(zhì)杠桿A點(diǎn)處，在B點(diǎn)施加與杠桿垂直的力時(shí)，杠桿在水平位置平衡，其中取求：合金塊的重力；合金塊的密度；拉力的大小五、作圖題27 . 如圖所示，重為5N的小球漂浮在水中，請畫出小球的受力示意圖。（_）第 10 頁 共 10 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空題1、2、3、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、四、計(jì)算題1、五、作圖題1、