人教版八年級物理下冊第八章 運動和力 綜合能力提升測試卷

人教版八年級物理下冊第八章 運動和力 綜合能力提升測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關于參照物說法正確的是A要描述一個物體運動的情況，必須首先選定一個靜止的物體為參照物B飛機在空中加油時，以地面為參照物，受油機是靜止的C對于同一物體的運動狀態(tài)，選擇不同的參照物時，判斷的結果可能不同D人在上升的電梯中，以地面為參照物，人是靜止的2 . 李明同學在學習運動和力的知識后有以下理解，其中正確的是A投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力D高速公路限速是因為車速越小，慣性越小，可減少交通事故的發(fā)生3 . 如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）ABCD4 . 如圖將物理課本按在教室垂直的墻壁上，課本正在勻速下滑，下列說法正確的是（ ）A課本只受重力和手對它的壓力B若將課本按在較光滑的窗玻璃上，課本也勻速下滑，則手對它的壓力與之前一樣大C增加手對課本的壓力，課本所受摩擦力會增加D放手之后，課本所受摩擦力不變5 . 電磁鐵是利用電流周圍產生磁場的原理工作的，最先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學家是A牛領B奧斯特C法拉第D亞里士多德6 . 下列關于力的敘述正確的是A一個物體就能產生力的作用B任何一個物體，它一定既是受力物體，也是施力物體C彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用D彼此直接接觸的物體之間不可能有力的作用7 . 黃老師用10牛的水平力將重為3牛的直尺壓在豎直的墻面上，靜止時直尺受到的摩擦力為A13牛B10牛C7牛D3牛8 . 下列關于力的說法正確的是（ ）A受力物體只受力的作用，不對其它物體施力B對于一個力不可能只有受力物體而沒有施力物體C兩個相互接觸的物體，一定有力的作用D不相互接觸的物體，一定沒有力的作用9 . 牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。下圖中慣性最大的（ ）ABCD10 . 下列選項中，有關物理學家和他的主要貢獻，正確的是（ ）A牛頓推翻了亞里士多德的落體觀點，巧妙的設計了斜面實驗B盧瑟福發(fā)現(xiàn)陰極射線由速度很高的帶負電的粒子組成，從而發(fā)現(xiàn)了電子C法拉第經過10年的不懈探索，發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象D愛因斯坦量子力學的奠基人，發(fā)現(xiàn)微觀世界與宏觀世界的物理規(guī)律有很大差異11 . 如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法不正確的是（ ）A腳踢球，腳也會感到疼，可說明物體間力的作用是相互的B足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變C腳踢球瞬間，球形變，產生彈力D空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動12 . 2月24日，一只丹頂鶴在經過兩個半月的救助后，在黃河三角洲國家級自然保護區(qū)內放飛，這是我市近10年來首次成功救助丹頂鶴。下列分析正確的是（ ）A以站在地面上的飼養(yǎng)員為參照物，飛行中的丹頂鶴是靜止的B向前飛行的丹頂鶴不具有慣性C站在地面上的丹頂鶴抬起一只腳時它對地面的壓強變大D站在地面上的丹頂鶴受到的重力和地面對它的支持力是一對相互作用力13 . 如圖所示的裝置處于靜止，細繩和彈簧測力計的質量忽略不計，不考慮細繩與滑輪之間的摩擦，兩端掛的重物各為10N，則彈簧測力計的示數和小車受到的合力分別為A10 N 20 NB10 N 10 NC10 N 0 ND20 N 10 N二、填空題14 . 如圖是小明家轎車內的香水瓶，在車內能聞到香水味說明分子在_當汽車急剎車或急轉彎時，香水瓶由于_而飛出，會對人和車造成傷害，所以小明在瓶下墊一個表面粗糙的橡膠墊，其目的是為了_15 . 質量60千克的跳傘運動員，在空中勻速直線下落時，他受到的空氣阻力為_牛頓。16 . _叫壓力。壓力是在物體相互接觸并互相擠壓時產生的。所以，壓力是_力的一種。三、實驗題17 . 滑動摩擦力大小與什么因素有關呢？某同學通過下圖所示實驗操作驗證這些猜想：壓力大小；接觸面的粗糙程度；接觸面積的大小（1）實驗中應該用彈簧測力計水平_拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據_的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小（2）如果要驗證猜想，應該選擇_兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論：在其他因素相同的情況下，_，滑動摩擦力越大(3)在驗證猜想時，根據實驗數據得到如圖所示圖像，分析圖像可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成_（4）要驗證猜想，將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示比較甲和丁的實驗結果，于是小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關你認為他的結論_（填“可靠”或“不可靠”），理由是_18 . 曉彤和小雪設計了如圖甲所示的實驗裝置進行探究活動（1）曉彤在探究“阻力對物體運動的影響”時分別讓同一小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑，在水平面上運動一段距離后停止曉彤能夠使小車到達水平面起始端的速度相同，這是利用小車沿斜面下滑過程中_轉化為動能來實現(xiàn)的小車在水平面上三次滑行的距離如圖甲所示，由圖甲現(xiàn)象可以得出的結論是：_小車三次在水平面上的運動，機械能的改變量_（選填“相同”或“不同”）（2）完成上述實驗后，小雪取來一個小球和木塊，小球從斜面的某一位置由靜止?jié)L下，將水平長木板上的木塊由A位置撞至B位置，如圖乙所示；完成后，保持木塊在B位置不動，取回小球置于斜面同一位置重復上面的操作，如圖丙所示，小雪的兩次實驗可以探究“物體動能大小與速度的關系”，在這兩次實驗中，小球的動能大小是用_來反映的，_（選填“乙”或“丙”）圖中小球將木塊推動的距離更大一些19 . 如圖所示，在水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質量為0.4kg的木塊相連當小盤內放有重為1N砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為_ N；當小盤內放有重為1.2N的砝碼時，木塊正好做勻速運動；當小盤內放上重為1.5N砝碼時，小盤拖動木塊運動，在小盤落到地面后，木塊由于_繼續(xù)運動，此時木塊所受的摩擦力大小為_N。四、計算題20 . 某同學在體育課上用大小為80 N的力豎直向上拿起一個質量為5 kg的實心鉛球，求：（1）該鉛球的重力；（2）該學生在拿起鉛球的過程中，鉛球受到的合力大小和方向五、作圖題21 . 【2017哈爾濱卷】如圖，一個物體靜止在水平面上，O為它對水平面壓力的作用點，請畫出壓力的示意圖22 . 在圖中，重為8牛的物體靜止在水平地面上，請畫出物體對地面的壓力和物體受到的支持力第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空題1、2、3、三、實驗題1、2、3、四、計算題1、五、作圖題1、2、