2019版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一部分 語言文字應(yīng)用 專題測(cè)試5 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

專題測(cè)試五語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)時(shí)間：60分鐘。分值：83分。學(xué)生用書P3451(2018·河南省洛陽市第一次統(tǒng)一考試)下列各句中，表達(dá)不得體的一句是(3分)()A你回去用心準(zhǔn)備這次廣告業(yè)務(wù)的資料。放心，我定會(huì)玉成此事。B近來，報(bào)社稿件不足，請(qǐng)王先生能賜稿一篇，盼復(fù)函為荷。C來此幾日，我們幾個(gè)吃住都在你家，多多叨擾，真是不好意思。D感謝你多年的關(guān)照，在你生日之際，送上一份薄禮，聊表寸心，不成敬意。解析A項(xiàng)，玉成：敬辭，請(qǐng)別人成就某事。B項(xiàng)，為荷：古代文言書信和現(xiàn)代公文行走的常用語。表示感謝之意。C項(xiàng)，叨擾：客套話，意思是受到款待，表示感謝。D項(xiàng)，聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意，略微表示下心意，謙辭。答案A2(2018·云南省昆明第一次摸底測(cè)試)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A書法家馮大彪早在孩提時(shí)代就受到身為“儒醫(yī)”的父親的熏陶，他四歲便替家父研墨，在父親手把手的指點(diǎn)下練字。B為答謝新老客戶對(duì)本店的信任與支持，自即日起，凡在本店購買貨品(不限品類)滿三百元者，本店將惠贈(zèng)一份精美禮品。C我們誠摯邀請(qǐng)您參加我校舉辦的“民俗文化研討會(huì)”并在研討會(huì)上做專題報(bào)告，請(qǐng)您務(wù)必在參會(huì)之前認(rèn)真地做好準(zhǔn)備。D對(duì)于我們今天討論的這個(gè)問題，我剛才所做的只是暢所欲言而已，能起到一點(diǎn)拋磚引玉的作用，我就很滿足了。解析A項(xiàng)，“家父”用于謙稱自己的父親。B項(xiàng)，“惠贈(zèng)”用于感謝對(duì)方贈(zèng)送東西給自己。C項(xiàng)，要求對(duì)方(用“您”稱呼的人)“務(wù)必認(rèn)真地做好準(zhǔn)備”不得體。答案D3(2018·湖北省荊州中學(xué)、宜昌一中等聯(lián)考)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A見到仍然戴著白花的朋友，他同情地說：“聽聞家嚴(yán)前些日子過世，希望你節(jié)哀順變！”B今天是小女出閣的大喜之日，您能有幸撥冗參加，對(duì)此我們?nèi)叶忌畋砀兄x。C真是非常抱歉！我剛剛接到家里的緊急電話，恕我失陪，請(qǐng)大家見諒。D您是當(dāng)代有名的作家，我已經(jīng)拜讀了您的大作，并對(duì)其中幾處斗膽進(jìn)行了斧正。解析A項(xiàng)，家嚴(yán)：指自己的父親，為謙辭，此處表達(dá)不得體。B項(xiàng)，小女：對(duì)自己女兒的謙稱。有幸，形容極其幸運(yùn)，謙辭，此處表達(dá)不得體。撥冗，請(qǐng)對(duì)方推開繁忙的工作，抽出時(shí)間來(做某件事情)。C項(xiàng)，失陪：因故而不能陪伴對(duì)方。見諒，請(qǐng)對(duì)方原諒自己。表達(dá)得體。D項(xiàng)，拜讀：讀別人作品或書信的敬辭。大作，稱別人作品的敬辭。斧正，請(qǐng)別人修改文章的敬辭，又叫指正，此處表達(dá)不得體。答案C4(2018·云南省師范大學(xué)附中高考適應(yīng)性考試)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A拙著寫在高三已由云南人民出版社正式出版，明年二、三月份便會(huì)陸續(xù)惠賜各位親朋師友。B本人才疏學(xué)淺，研究過程中常有綆短汲深之感，因而書中疏誤不少，敬請(qǐng)讀者諒解并能不吝指正。C我喬遷新居，秦老師前來做客時(shí)，特贈(zèng)裱制精良的對(duì)聯(lián)一副為我補(bǔ)壁，我至今仍舊珍藏。D自上一篇論文發(fā)表以后，你并未停止相關(guān)研究，勉力續(xù)貂，又見一篇論文發(fā)表，實(shí)在可喜可賀。解析A項(xiàng)，惠賜：敬辭，應(yīng)改為“寄奉”。C項(xiàng)，喬遷：敬辭，賀人適居或賀人官職升遷之辭。補(bǔ)壁：謙辭，把作品贈(zèng)人時(shí)用，意為水平拙劣，不足登大雅之堂，就權(quán)且給人糊墻。D項(xiàng)，續(xù)貂：謙辭，比喻拿不好的東西接到好的東西后面，多用于謙稱續(xù)寫別人的著作。答案B5(2018·湖北黃岡市質(zhì)量檢測(cè))下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A小張接到幾個(gè)朋友來訪的消息，高興地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨。”B小李在應(yīng)聘信上寫道：“日前惠顧貴公司的網(wǎng)站，得知招聘網(wǎng)絡(luò)編輯的消息，我決定應(yīng)聘。”C王主任在招商會(huì)上懇切地說：“歡迎各位投資山區(qū)建設(shè)，我們將鼎力相助，提供咨詢服務(wù)。”D小趙偶遇某同窗好友，寒暄過后詢問對(duì)方家人情況：“令慈身體好嗎？令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里？”解析A項(xiàng)，府上：敬辭，尊稱別人的家。B項(xiàng)，惠顧：敬辭，用于感謝別人的光顧。C項(xiàng)，鼎力相助：用于請(qǐng)求或感謝別人的幫助。答案D6(2018·浙江省杭州市模擬考試)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A茲撿到錢包一個(gè)，內(nèi)有飯卡等物品，暫惠存我處，遺失者請(qǐng)電話或短信聯(lián)系政教處王主任。一經(jīng)查實(shí)，定當(dāng)奉還。B各位書友，新版普希金詩選業(yè)已售罄。本店正在多方組織貨源，一旦到貨，就立即函請(qǐng)各位光臨。C先生遲暮之年，仍躬耕三尺講臺(tái)，實(shí)令后學(xué)感佩！值此先生六十華誕之日，我們恭祝您福如東海長流水，壽比南山不老松！D十二年寒窗苦讀，我輩豈能馬齒徒增，今日自當(dāng)馳騁考場(chǎng)，蟾宮折桂，實(shí)現(xiàn)自我，感恩母校，報(bào)效祖國！解析A項(xiàng)，惠存：敬辭，用于對(duì)方不當(dāng)。C項(xiàng)，遲暮之年：遲暮指黃昏，比喻晚年，有夕陽西下之感，這樣稱呼對(duì)方不當(dāng)。D項(xiàng)，馬齒徒增：馬的牙齒有多少，就可以知道它的年齡有多大，比喻自己年歲白白地增加了，學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒有什么成就，老年人常以此自況自謙，用于年少學(xué)子不當(dāng)。故選B。答案B7(2018·廣東省廣州市模擬考試)下面是某位高三學(xué)生為獲取某大學(xué)自主招生資格寫的自薦信，請(qǐng)選擇表達(dá)得體的一句(3分)()南粵大學(xué)：我是橡樹中學(xué)高三屆畢業(yè)生李明。久聞鄙校大名，決定報(bào)名參加你校自主招生。本人思想品行端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)突出，還是個(gè)不折不扣的科學(xué)死忠粉，酷愛小發(fā)明，已有三項(xiàng)小發(fā)明獲得國家專利。隨信附上有關(guān)專利資料和證書復(fù)印件，敬請(qǐng)笑納。懇請(qǐng)給予我參加自主招生考試的資格，圓我的科學(xué)夢(mèng)。此致敬禮李明2017年6月11日A久聞鄙校大名，決定報(bào)名參加你校自主招生B還是個(gè)不折不扣的科學(xué)死忠粉，酷愛小發(fā)明C隨信附上有關(guān)專利資料和證書復(fù)印件，敬請(qǐng)笑納D懇請(qǐng)給予我參加自主招生考試的資格，圓我的科學(xué)夢(mèng)解析A項(xiàng)，應(yīng)使用敬辭誤用了謙辭，“鄙?！薄澳阈！睉?yīng)為“貴?！薄項(xiàng)，口語使用場(chǎng)合不當(dāng)，“死忠粉”為當(dāng)下流行語，不應(yīng)在正式信函中使用。C項(xiàng)，敬辭使用對(duì)象不當(dāng)，“笑納”應(yīng)改為“指教”。答案D8(2018·山東師范大學(xué)附屬中學(xué)期中考試)下面選項(xiàng)中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(3分)()A作為公司的一名新員工，我很榮幸能蒞臨這個(gè)頒獎(jiǎng)舞臺(tái)。得知自己獲獎(jiǎng)，既意外又驚喜，心潮澎湃，過去一年的工作場(chǎng)景又浮現(xiàn)在眼前。B文學(xué)社的成立得到了專家的鼎力支持，王蒙、賈平凹等知名作家忝列其間。C本公司歡迎各界朋友前來咨詢投資問題。我們將不吝賜教，將以最優(yōu)惠的價(jià)格給予您最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。D師德如山，讓人仰止；師恩如海，難以為報(bào)。適逢先生80歲壽誕之際，誠邀各位回到老師身邊，共賀恩師高壽。解析A項(xiàng)，“蒞臨”多用于貴賓，用在此處不當(dāng)。B項(xiàng)，“忝”字，作為謙辭，有“玷辱”“慚愧”之意，自己說自己“忝列其間”是表示謙虛，但用來說別人則是對(duì)別人的不尊敬。C項(xiàng)，“不吝賜教”用于請(qǐng)教別人，此處可改為“為您提供信息(提出建議)”。語言得體注意文體得體和語體得體，注意一些詞語的固定運(yùn)用對(duì)象和固定運(yùn)用場(chǎng)合。答案D9(2018·四川省重點(diǎn)中學(xué)零診測(cè)試)下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是(3分)()A每次語文老師讓我們對(duì)某個(gè)問題自由發(fā)表意見時(shí)，我們都要等到老師拋磚引玉后才紛紛發(fā)表高見。B我的奧數(shù)教練在接受記者采訪時(shí)，指著我高興地對(duì)記者說：“這就是我的高足，數(shù)學(xué)奧林匹克賽全國一等獎(jiǎng)獲得者，我以他為榮?！盋高鶚在精讀曹雪芹的紅樓夢(mèng)后，用盡心血，終于狗尾續(xù)貂地完成了后40回，這才有了現(xiàn)在我們看到的完整的、珍貴的紅樓夢(mèng)。D老教授謙虛地說：“這次入選散文百家，我能忝列其中，受之有愧啊?！苯馕鯝項(xiàng)，“拋磚引玉”是謙辭，不能用于老師。B項(xiàng)，“高足”是敬辭，不能用于自己的徒弟。C項(xiàng)，“狗尾續(xù)貂”指拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，可作謙辭，不能用于高鶚續(xù)寫紅樓夢(mèng)。答案D10(2018·遼寧省鞍山市第一次模擬)下列各項(xiàng)中，表達(dá)全都不得體的一項(xiàng)是(3分)()(1)多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。(2)令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。(3)請(qǐng)問您老人家今年多大了？(4)明早您在舍下等候，我準(zhǔn)時(shí)前往請(qǐng)教。(5)奉上拙著一本，鄙人才疏識(shí)淺，書中謬誤甚多，特此敬請(qǐng)斧正。A(1)(3)(4)B(2)(4)(5)C(1)(4)(5) D(1)(2)(3)解析(1)笑納，客套話，用于請(qǐng)人收下自己的禮物。(2)令郎，指稱對(duì)方兒子的敬辭，此處正確。(3)多大，一般不指問老人家年齡，問老人家年齡一般用“高壽”。(4)舍下，謙辭，用于對(duì)別人謙稱自己的家。(5)斧正，請(qǐng)別人修改文章的敬辭，此處正確。答案A11(2018·河南省開封市定位考試)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A這次我們專程從全國各地回到母校，給張老師做壽，張老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)學(xué)生。B我在電話里和小明進(jìn)行了磋商，相約星期六下午一起去看電影戰(zhàn)狼，共同度過一個(gè)愉快的周末。C日前惠顧貴公司網(wǎng)站，得知招聘員工的信息，現(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，貴公司如有意向，請(qǐng)與我聯(lián)系。D為了慶賀我們夫婦喜得貴子，各位親朋好友在百忙之中前來喝滿月酒，我代表全家表示衷心的感謝。解析B項(xiàng)，“磋商”用錯(cuò)。C項(xiàng)，“惠顧”用錯(cuò)。D項(xiàng)，“喜得貴子”用錯(cuò)。答案A12(2018·山東省濟(jì)南一中階段測(cè)試)下列各句表現(xiàn)不同的交際情境，其中表達(dá)得體的一句是(3分)()A某外地游客在武漢老字號(hào)“蔡林記”品嘗了正宗的武漢熱干面，贊不絕口。店主說：“歡迎以后常來??！”該游客說：“一定一定！下次來武漢，一定還光臨貴店?！盉高考在即，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓同學(xué)們減輕心理壓力，以更好的心態(tài)迎接高考，在同學(xué)們必經(jīng)的大門口貼出一副對(duì)聯(lián)，上寫道：“逆境捶打造強(qiáng)者，烈火焚燒試真金。”C某工地發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)當(dāng)天及時(shí)發(fā)布有關(guān)部門通報(bào)：目前，該事故已造成8人死亡，35人受傷；我市領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速采取有效措施；目前事故家屬情緒穩(wěn)定。D某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，治好不少患者多年的頑疾，解除了患者的痛苦，患者對(duì)該醫(yī)生十分感激。其中一位患者特地制作錦旗表示感謝，上寫道：“杏林高手，醫(yī)者仁心?！苯馕鯝項(xiàng)，“光臨”是敬辭，用于對(duì)來客所說的話，敬稱他人的來訪，客人的來臨。B項(xiàng)，對(duì)聯(lián)的內(nèi)容不適合此處情境，臨近高考，對(duì)聯(lián)中的話“逆境”“捶打”“烈火”“焚燒”之類只會(huì)加重學(xué)生的心理壓力。C項(xiàng)，在事故剛剛發(fā)生不久，事故家屬作為正常人，情緒不可能穩(wěn)定?！澳壳笆鹿始覍偾榫w穩(wěn)定”之類用語十分不人道，無視人之常情，只會(huì)增加事故家屬的痛苦。D項(xiàng)，“杏林”是醫(yī)學(xué)界或醫(yī)家的代稱，典故出自三國時(shí)期名醫(yī)董奉，他隱居廬山，行醫(yī)不取一文錢，只要求病患者栽種杏樹，積年蔚然成林。要注意與“杏壇”區(qū)別開來，“杏壇”是教育界的代稱，相傳孔子在杏樹下設(shè)壇講學(xué)，后泛指授徒講學(xué)的場(chǎng)所。答案D13(2018·河南省商丘市九校期中聯(lián)考)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A高三某班擬召開高考動(dòng)員班會(huì)，想請(qǐng)校長作個(gè)講話，班長對(duì)校長說：“請(qǐng)您來講一次話，想必您也會(huì)感到榮幸的?！盉聽聞省市教育部門領(lǐng)導(dǎo)一行數(shù)人今天惠顧我校，前來指導(dǎo)高考考點(diǎn)布置工作，學(xué)校班子成員早已到校門口迎候了。C某單位為退休干部汪先生舉行九十大壽茶話會(huì)，汪老激動(dòng)地說：“我今年九十高壽，見證了國家跨世紀(jì)的發(fā)展變化?！盌老同學(xué)，久違了！我們大學(xué)畢業(yè)約有三十年沒見面了吧？你難得來我們這個(gè)偏僻的江南小鎮(zhèn)，這回就多住幾天吧。解析A項(xiàng)，榮幸，指榮耀而幸運(yùn)。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。句中用錯(cuò)對(duì)象，應(yīng)把“想必您也會(huì)感到榮幸的”改為“這將是我們班全體師生的莫大榮幸”。B項(xiàng)，惠顧，指光臨、惠臨。商家多用于歡迎顧客。句中應(yīng)改為“蒞臨”。C項(xiàng)，高壽，敬辭，用于問老人的年紀(jì)。句中可改為“高齡”。D項(xiàng)，久違，一般用作久別重逢的客套。一般對(duì)很久沒有見面的人說，表示客氣的說法。答案D14(2018·寧夏大學(xué)附中第一次模擬考試)午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項(xiàng)是(3分)()A下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？B謝謝足下，家父從來不準(zhǔn)許我喝酒。C謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。D不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎？解析A項(xiàng)，“別勸了，行不”口氣不耐煩，對(duì)象是長輩，語氣過于生硬。B項(xiàng)，“足下”是書面語，用在口語中不合適。D項(xiàng)，直接拒絕，語氣強(qiáng)硬，并用反問語氣質(zhì)問，不得體。故選C項(xiàng)。答案C15(2018·山東省師大附中第二次模擬考試)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A作為多年的老朋友，我勸你，也都是為你好，千萬不要辜負(fù)了我的一番雅意。B王露同學(xué)對(duì)老師非常尊重，每次面對(duì)老師的垂問，她都畢恭畢敬地回答。C兒媳婦生了一個(gè)大胖小子，婆婆開心地逢人便送糖：“慶祝我家喜得貴子，吃糖吃糖！”D得知馮小剛奪得金馬影帝，大家紛紛表示祝賀，馮小剛卻說：“一把年紀(jì)了，唉！真是馬齒徒增?！苯馕鯝項(xiàng)，雅意：敬辭，指對(duì)方的心意。B項(xiàng)，垂問：敬辭，垂是上級(jí)或老人對(duì)自己的動(dòng)作。C項(xiàng)，貴子：敬辭，對(duì)方的孩子。答案D16(2018·河北省邢臺(tái)模擬考試)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A最后，感謝嘉賓王小美和我們一起度過了這段美好歡樂的時(shí)光，也祝賀她榮幸地加入我們的綜藝之友俱樂部！感謝大家的光臨，我們下期節(jié)目再會(huì)！B期中考試成績(jī)揭曉后，同桌安慰小芳說：“勝敗乃兵家常事，一次考試失敗算不了什么，振作精神，下一次考試你的成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步的?！盋這次，幸虧班主任張老師從中斡旋，才化解了趙明和張華的矛盾，使得兩人化干戈為玉帛，重新握手言和。D很榮幸，今天能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫的歌，我真的十分激動(dòng)；評(píng)委老師們的點(diǎn)評(píng)，也讓我受益匪淺，衷心感謝各位的聆聽！解析A項(xiàng)，“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。C項(xiàng)，“斡旋”指調(diào)解爭(zhēng)端，是和平解決國際爭(zhēng)端的方式之一。D項(xiàng)，“聆聽”指集中精力、認(rèn)真地聽，多用于下級(jí)對(duì)上級(jí)，晚輩對(duì)長輩。答案B17(2018·云南師大附中適應(yīng)性考試)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A凡在本店購物滿五百元者，本店將惠贈(zèng)一份精美禮品。B今年是母校70周年華誕，我和同學(xué)約定，屆時(shí)一定撥冗參加慶祝典禮。C今天能參加此次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)向各位就教，我感到非常榮幸。D在老師的指導(dǎo)下，我又對(duì)這篇文章進(jìn)行了斧正，思想和文采方面都有了很大提升。解析A項(xiàng)，“惠贈(zèng)”是敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予(財(cái)物)，此處用“贈(zèng)送”。B項(xiàng)，“撥冗”是請(qǐng)對(duì)方推開繁忙的工作，抽出時(shí)間來(做某件事情)。此處用于自己不當(dāng)。C項(xiàng)，“就教”，向?qū)Ψ角蠼蹋幌蛉苏?qǐng)教。此處使用正確。D項(xiàng)，“斧正”是請(qǐng)別人修改文章的敬辭，此處用“修改”。答案C18(2018·廣東省深圳市寶安區(qū)模擬考試)依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()左拉的那篇我控訴！成為司法史上一篇著名的檄文，_，殊不知，任何人都可能成為那個(gè)不幸的人，沒有例外。堅(jiān)定了人們對(duì)正義的信仰喚醒了一個(gè)國家的良知然而平常人容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤是他們總是以局外人的眼光看待別人的不幸，因而無動(dòng)于衷面對(duì)不正義，心里充滿個(gè)人的功利算計(jì)，從而冷漠以對(duì)A BC D解析根據(jù)語段的邏輯關(guān)系及上下文照應(yīng)來判斷。答案C19(2018·江蘇省無錫市期中考試)下列填入文中橫線處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()藝術(shù)大師留下的巨大精神財(cái)富，_。勇敢地承擔(dān)起他們未盡的責(zé)任，這將是我們對(duì)大師最好的緬懷與紀(jì)念。只聞大師之名，不讀大師之書，將是我們這個(gè)時(shí)代的悲哀比之大師孤獨(dú)的“存在”，更有意義的乃是其智慧成果適時(shí)轉(zhuǎn)化為普世價(jià)值不應(yīng)該從此成為塵封的歷史以此推動(dòng)我們的民族、文明一路前行而必須經(jīng)由我們的手推廣普及、弘揚(yáng)傳承A BC D解析根據(jù)“而”不能與第一句銜接連貫，可排除A、C兩項(xiàng)，與銜接最為緊密的是，在前在后，故選D。答案D20(2018·貴州省遵義航天高級(jí)中學(xué)第二次模擬)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，它的每項(xiàng)內(nèi)容、每一種形式，往往都鐫刻著民族的集體印跡，是文化創(chuàng)造在歷史中的反復(fù)淘濯，是中華民族質(zhì)樸性格的自然體現(xiàn)。從這個(gè)角度看，傳統(tǒng)的春節(jié)的豐富和熱鬧，_，_，_，_，_，_，反映著華夏民族質(zhì)樸的文化性格。忙碌、歡笑、喜慶等也是集體的一種真誠都是出自人們的內(nèi)心甚至那些帶有神秘色彩的民風(fēng)民俗出自文化延續(xù)的慣性都是樸實(shí)而真誠的A BC D解析句根據(jù)“出自”一詞可以確定這兩句應(yīng)當(dāng)相連緊密，故而排除A、D兩項(xiàng)；根據(jù)空前一句“傳統(tǒng)的春節(jié)的豐富和熱鬧”可知，其后不能連接忙碌、歡笑、喜慶等，因此可以排除C項(xiàng)。答案B21(2018·山東省濟(jì)南一中階段測(cè)試)在文中橫線處填入下列語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()如果有黑洞撞向地球，那么_。當(dāng)然，你聽到的不是聲波，而是引力波，因?yàn)開。當(dāng)黑洞靠近時(shí)，引力波會(huì)“擠壓”內(nèi)耳骨，產(chǎn)生類似照相機(jī)閃光燈充電時(shí)發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學(xué)家認(rèn)為，_，但正常情況下，_。引力波每時(shí)每刻都在影響著我們你會(huì)聽到它悄然逼近的聲音引力波是聽不到的聲波在真空中無法傳播A BC D解析此題先看選項(xiàng)，第一空只有兩種可能，比較之下，必然選，排除C、D兩項(xiàng)。再看第二空，只有兩種可能，但如果填入，則這一句內(nèi)部已經(jīng)前后矛盾，因此只能填，由此即可得到正確答案。答案B22(2018·河南省南陽市第四次考試)下面兩個(gè)文段中都存在一定的邏輯問題，請(qǐng)分別說明。(5分)當(dāng)一盤噴香美味的糖醋魚端上飯桌時(shí)，魚嘴能張合，魚鰓會(huì)扇動(dòng)我們不解地問鄒經(jīng)理，魚已經(jīng)燒熟了，嘴和腮為什么動(dòng)彈？鄒經(jīng)理告訴我們，這是廚師絕妙的烹調(diào)技藝。做好的魚可活二三十分鐘，有時(shí)一條魚吃得只剩骨架，魚嘴還能張合。晚報(bào)上周刊登的北京的塔一文說：“北京的塔多建在中軸線西側(cè)。”北京的塔都是建在中軸線西側(cè)的嗎？答案是否定的。_(3分)_(2分)答案鄒經(jīng)理的回答只說明了廚師的技藝如何高超，卻未能說明燒熟的魚嘴和腮為何還能動(dòng)彈。答非所問。(3分)批駁者將原文“北京的塔多建在中軸線西側(cè)”篡改成“北京的塔都是建在中軸線西側(cè)”。偷換了別人的論點(diǎn)，然后對(duì)這個(gè)不正確的論點(diǎn)進(jìn)行批駁。(2分)23(2018·吉林省吉林市普通中學(xué)第一次調(diào)研測(cè)試)下面文段還有兩處論斷存在與句一樣的問題，請(qǐng)根據(jù)語境直接修改，使表達(dá)更準(zhǔn)確、連貫。(5分)請(qǐng)名人做廣告是一種利用名人所具有的優(yōu)勢(shì)來快速提升產(chǎn)品的知名度的營銷策略。但那英為“喜之郎”所做的廣告宣傳中，那英的形象和年齡與“喜之郎”的市場(chǎng)定位嚴(yán)重不符。所以說，這種名人廣告也實(shí)現(xiàn)了廣告宣傳的目的。更有甚者，名人代言的產(chǎn)品最后被證實(shí)名不副實(shí)，這種名人廣告恐怕也只是宣傳了自己。而從銷售一線干上來的格力電器股份有限公司董事長董明珠則親自上陣為自己的產(chǎn)品做廣告。她能脫口說出空調(diào)的所有性能，消費(fèi)者有充足的理由相信她所介紹的產(chǎn)品?？梢?，這種廣告模式一定會(huì)代替原有的名人代言的廣告模式。_答案這種名人廣告更不會(huì)(恐怕難以)起到促成營銷目的的作用(2分)可見這種廣告模式比名人代言更有效果(3分)或：這種廣告模式更能提升產(chǎn)品知名度或：這種廣告模式更能實(shí)現(xiàn)營銷的目的24(2018·寧夏銀川一中第三次考試)贈(zèng)言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望，它可以增強(qiáng)信心、增進(jìn)友誼。高三的同學(xué)們，在這即將畢業(yè)離別之際，你最想把贈(zèng)言送給誰？請(qǐng)你給在你心中留下過深刻印象的某一位同學(xué)和某一位老師分別擬寫一條贈(zèng)言，感情真摯，語言流暢，內(nèi)容積極向上，至少使用一種修辭手法。每條不超過30個(gè)字。(5分)答：_答案(1)贈(zèng)一張照片給你，贈(zèng)一片靜穆的風(fēng)景給你，這風(fēng)景屬于所有的季節(jié)，不枯不黃，永遠(yuǎn)也不會(huì)褪色。(2)青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停奔跑，它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響。25(2018·內(nèi)蒙古包頭期中考試)下面文段有兩處邏輯存在問題，請(qǐng)說明問題。(5分)我追求最好的東西，因?yàn)槲蚁矚g最美的文字，最有啟示性的思想，喜歡最接近永恒的藝術(shù)品。在這些方面，我也有選擇障礙，因?yàn)槲視?huì)竭盡所能地全部擁有它們。答：_答案“我追求最好的東西”與后面的文句構(gòu)成的不是因果關(guān)系；(2分)根據(jù)文意，在這些方面我應(yīng)該是沒有選擇障礙的。(3分)【方法技巧】語言得體就是根據(jù)語境條件使用語言，主要包括以下幾點(diǎn)：(1)語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要。(2)語言符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素。(3)語言表達(dá)能符合特定的場(chǎng)合、目的需要。(4)語言表達(dá)有分寸感。