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2019年高考語文 優(yōu)生百日闖關(guān)系列 專題11 名句名篇默寫(含解析)

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2019年高考語文 優(yōu)生百日闖關(guān)系列 專題11 名句名篇默寫(含解析)

名句名篇默寫基礎(chǔ)勤梳理名篇名句不離口1赤壁賦中寫希望與神仙相交,與明月同在的句子 。2赤壁賦中寫月亮升起后,對游人依依眷戀,脈脈含情,實則是游人對明月的喜愛的句子 。3赤壁賦中寫作者在江面上自由飄蕩,似乎是在浩蕩的宇宙間乘風(fēng)飛行,飄飄忽忽升入仙境里去的句子 。4赤壁賦中寫作者引吭高歌,吟誦古代詠月的詩歌,召喚月亮飛行的句子 。5赤壁賦中描繪秋江的爽朗和澄清,也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子 。6赤壁賦中寫客人簫聲之悲傷幽怨的句子  。7赤壁賦中用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子 。答案:1挾飛仙以遨游,抱明月而長終。 2少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。 3浩浩乎如憑虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。4誦明月之詩,歌窈窕之章。5清風(fēng)徐來,水波不興。6如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。 7舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。易錯成語勤溫習(xí)1家訪中我們發(fā)現(xiàn),正是由于家長的無為而治,孩子才會無所顧忌,并由此走上了犯罪的道路。(無為而治,道家哲學(xué),指統(tǒng)治者什么也不做卻使天下大治。不合語境。) 2傍晚的大山中空無一人,非常寂靜,他感到恐慌,空谷足音格外地響,更增添了幾分恐怖。(空谷足音,在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。這里是望文生義而理解錯誤。) 3幻想雖然美麗,但是它撲朔迷離,咱們這些學(xué)生,還是實際一點(diǎn)好。(撲朔迷離,形容事情錯綜復(fù)雜,難以辨別清楚。不能理解為不切實際。) 4汽車在崎嶇的山路上小心翼翼的前進(jìn),只見奇峰異嶺撲面而來,另人美不勝收。(美不勝收,美好的東西很多,一時看不過來。勝:盡。其主語應(yīng)該是景,不能是人。刪去“令人”。) 5他們疼愛孩子,孩子也孝敬他們,一家人相敬如賓,生活美滿幸福。(相敬如賓,形容夫妻互相尊敬,象對等賓客一樣。不能形容孩子與父母的關(guān)系。)寫作素材常積累備考話題:星空經(jīng)典素材:林徽音,我國建筑界的才女。她性情溫文雍容,身體多病,然而卻富有思想和個性,對生命極其認(rèn)真。她與事業(yè)及生活伴侶梁思成為寫中國建筑史風(fēng)塵仆仆展轉(zhuǎn)于鄉(xiāng)間小路,在艱苦的條件下徒步考察,此時她的肺部和腎部已經(jīng)嚴(yán)重受損,她真有拿整個生命賭上去的意思了。 她生命的三次拼搏讓人為之動容:一是參與設(shè)計中華人民共和國國徽。在病中,她完成了試做、討論、修改和定稿的工作。當(dāng)毛澤東主席提議全國政協(xié)一屆二次大會會議鼓掌通過梁、林夫婦主持設(shè)計的國徽圖案時,她已經(jīng)病得幾乎不能從座椅上站起來。二是搶救景泰藍(lán)。那時她已經(jīng)是肺部布滿空洞、腎切除一側(cè)、結(jié)核菌已經(jīng)蔓延到腸面而一天只吃兩頓飯,只睡四五小時的人。第三次拼搏是參與人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計工作,這是她生命中最后的英雄樂章。她勇敢地與死亡奮戰(zhàn)到最后一刻,從它那里多爭到10年寶貴的時間。她在一首詩中寫到:“信仰坐在我們中間多少時候了!”這是她未敢忘,也是永不放棄的。時新素材赫歇爾是英國天文 【點(diǎn)睛】考查常見的名篇名句默寫常常分為三類:識記式默寫、情景式默寫(理解性默寫),其中識記式默寫考查字形默寫,情景式默寫(理解性默寫)主要考查在語境中的具體運(yùn)用,具有一定難度,理解和記憶同時考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目,只有少數(shù)來自課外,該如何識記這些課內(nèi)的名句,需要一定的技巧。名句默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。另外,較長的句子不能掉字。4【2019屆成都七中高三一診】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)琵琶行中琵琶女“暮去朝來顏色故”,漸遭冷落。同樣詩經(jīng)氓中女子容顏如“_,_”,于是慘遭遺棄。(2)莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“_,_”。(3)望岳一詩中“_,_”兩句寫詩人望見云氣層生,飛鳥歸山,內(nèi)心豁然開朗,以此來襯托泰山的雄偉壯麗及其震撼人心的力量?!敬鸢浮?(1)桑之落矣 其黃而隕 (2)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (3)蕩胸生曾云 決眥入歸鳥5【2019屆山東濱州高三上期中】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)酒文化與中國古典詩詞的創(chuàng)作有密切關(guān)系:白居易琵琶行中,“_”寫詩人被貶后獨(dú)自飲酒,借酒澆愁;蘇軾念奴嬌·赤壁懷古中,“_”寫詞人用酒祭奠江月,表達(dá)自己的情感。 (2)王維在使至塞上一詩中,通過寫景來交代行蹤,暗示詩人內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩句是:_,_。(3)論語·里仁篇的“_,_”與論語·述而中“擇其善者而從之,其不善者而改之”的取意類同。【答案】 (1)往往取酒還獨(dú)傾 一尊還酹江月 (2)征蓬出漢塞 歸雁入胡天 (3)見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也【解析】 【詳解】試題分析:高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目,只有少數(shù)來自課外,該如何識記這些課內(nèi)的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多復(fù)雜,但一定很有迷惑性,所以,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“傾”“尊”“酹”“蓬”“雁”理解字義去記憶。 2【2017年高考課標(biāo)卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)荀子·勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍設(shè)喻,引出“_,_,_”的觀點(diǎn)。(2)杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中,“_,_”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑,天色馬上暗下來,引出下文屋破又遭連夜雨的境況?!敬鸢浮浚?)積善成德 而神明自得 圣心備焉(2)俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑3【2016年高考上海卷】默寫。(6分)【任選6空作答:超過6空,按前6空評分】(1)非獨(dú)賢者是有心也,人皆有之,_。 (孟子·告子上 。(2)_,孤城遙望玉門關(guān)。(王昌齡從軍行(3)楚天千里清秋, 。(辛棄疾水龍吟·登建康賞心亭)(4)夕陽下,酒旆閑,_。(馬致遠(yuǎn)【雙調(diào)】壽陽曲·遠(yuǎn)浦帆歸)(5)_,身世浮沉雨打萍。(文天祥過零丁洋) (6)知足不辱,_。(老子第四十五章)(7)奇文共欣賞,_。(陶淵明移居) (8)山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,_。(納蘭性德長相思)【答案】(1)賢者能勿喪耳(2)青海長云暗雪山(3)水隨天去秋無際(4)兩三航未曾著岸(5)山河破碎風(fēng)飄絮(6)知止不殆(7)疑義相與析(8)夜深千帳燈 4

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