人教版2020屆九年級全冊物理第16章 第1節(jié) 電壓 同步練習(xí)題

人教版2020屆九年級全冊物理第16章 第1節(jié) 電壓 同步練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 某家用電器正常工作時的電流為4安，此用電器可能是（ ）A空調(diào)機B日光燈C電冰箱D電風(fēng)扇2 . 關(guān)于電流、電壓的說法中，正確的是（ ）A導(dǎo)體中電荷的定向移動方向就是電流方向B一段導(dǎo)體兩端有電壓，就會有電流通過C電壓是使導(dǎo)體中的電荷定向移動形成電流的原因D教室里一個開關(guān)可以同時控制六盞燈，這六盞燈是串聯(lián)的3 . 在物理學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常需要進行估測，以下估測較為符合實際的是A十枚山雞蛋質(zhì)量大約是500gB調(diào)光臺燈的工作電流約為2AC人體的安全電壓是不高于220VD一個籃球的質(zhì)量約為5g4 . 陳宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里一共有九盞日光燈,分別由3個開關(guān)控制,即一只開關(guān)同時控制3盞日光燈,這三盞日光燈的連接方式是（ ）A串聯(lián)B并聯(lián)C可能串聯(lián)D一定串聯(lián)5 . 如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，驗電器的金屬箔片會張開.移去橡膠棒，在金屬球的旁邊放一根點燃的蠟燭，使金屬球靠近蠟燭的火焰，驗電器的金屬箔片立即合攏.關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A橡膠棒接觸驗電器的金屬球，金屬箔片張開，說明橡膠棒帶的是負(fù)電B橡膠棒接觸驗電器金屬球的瞬間，有電流從橡膠棒流向驗電器金屬球C驗電器的金屬球靠近火焰時，有負(fù)電荷從驗電器的金屬球向火焰轉(zhuǎn)移D驗電器的金屬球靠近火焰時，金屬箔片立即合攏，說明火焰消滅了電荷6 . 如圖所示，開關(guān)S閉合時，電流表測量的是（ ）AL1中的電流BL2中的電流C干路中的電流D以上說法都不對7 . 下列說法正確的是A可以直接把電流表接電源兩極，測得通過電源的電流大小B電壓表應(yīng)和待測用電器串聯(lián)C使用電壓表和電流表時，都不能超過最大量程D讓電流從電壓表負(fù)接線柱流入，正接線柱流出8 . 小紅和小明學(xué)習(xí)電壓知識后有各自不同的認(rèn)識,你認(rèn)為不正確的是（ ）A電壓是電路中形成電流的原因B只要電路兩端有電壓,電路中就一定有電流C電路中有電流時,電路兩端就一定有電壓D電源是提供電壓的裝置9 . 在圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵S，電路正常工作。一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大，則（ ）A電阻R短路B電阻R斷路CL亮度可能不變D燈L可能變亮10 . 如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1亮，L2不亮對此有下列幾種猜想，其中可能的是L2燈絲斷了燈泡L2的電阻太小 燈泡L2兩端電壓較大 通過燈泡L1、L2電流不等燈泡L2的燈座被短路 燈泡L1、L2的額定功率不同ABCD11 . 如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S 閉合后，燈L1、L2都能發(fā)光，甲、乙兩個電表的示數(shù)之比是3：5；當(dāng)開關(guān)斷開時，為了使燈L1、L2都能發(fā)光，忽略燈絲電阻的變化，則甲乙兩表（ ）A甲表為電流表，乙表為電壓表，示數(shù)之比為3：2B甲表為電壓表，乙表為電流表，示數(shù)之比為2：3C甲乙兩表都為電流表，示數(shù)之比為5：2D甲乙兩表都為電流表，示數(shù)之比為2：512 . 如圖所示，驗電器甲帶負(fù)電，箔片張開一定的角度，乙不帶電，則下列有關(guān)判斷正確的是A銅棒中無電流，甲、乙張角都不變B電流方向為乙一甲，甲、乙張角不變C電流方向為乙到甲，甲張角減小，乙張角增大D電流方向為甲乙，甲簡片張角減小，乙箔片張角增13 . 下列數(shù)據(jù)中符合實際情況的是A一塊石頭的密度為2.5kg/m3B一本物理教科書重力約為2NC一名中學(xué)生的體積約為0.5m3D一般分子直徑的數(shù)量級為10-6m14 . 如圖，電源電壓不變，兩只電表均完好開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一個燈泡出現(xiàn)短路或斷路故障，則可能的情況是A電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1短路B電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L2斷路C電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1短路D電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L2斷路15 . 下列對生活中常見的電流、電壓的描述，符合實際的是（ ）A一節(jié)干電池的電壓為36VB家用電冰箱的正常工作電流約為10mAC家庭節(jié)能燈的正常工作電流約為1AD國內(nèi)一般家庭電路的電壓為220V16 . 為了紀(jì)念歐姆的杰出貢獻，人們將他的名字作為一個物理量的單位，這個物理量是A功B電阻C電流D功率17 . 如圖所示的電路，開關(guān)S閉合時，發(fā)現(xiàn)L1、L2都不亮，用電壓表逐段測量，結(jié)果是Uad=6V，Uab=0，Ubc=0，Ucd=6V，則該電路的故障可能是（ ）A開關(guān)S接觸不良B燈L1斷路C燈L2短路D燈L2的燈絲斷了18 . 在圖所示的電路中，電源電壓保持不變電阻R1、R2出現(xiàn)故障，閉合電鍵S前后，只有兩個電表的示數(shù)不變，則（ ）A電壓表V的示數(shù)不變，R1斷路B電壓表V的示數(shù)不變，R1短路C電流表A1的示數(shù)不變，R2斷路D電流表A2的示數(shù)不變，R2短路19 . 下列電路中采用串聯(lián)連接的是A馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅B同一串節(jié)日小彩燈各燈的連接方法C教室里的日光燈D房間吊燈里的三只節(jié)能燈同時亮同時滅20 . 如圖所示，S閉合時，電壓表測量的是哪段電路的電壓（ ）A燈L1兩端的電壓B燈L2兩端的電壓C電源兩端的電壓D開關(guān)S兩端的電壓21 . 行駛的汽車準(zhǔn)備拐彎時，司機會波動轉(zhuǎn)向燈開關(guān)，同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈同時閃亮、同時熄滅，如果這兩個轉(zhuǎn)向燈有一個損壞，另一個仍能正常閃亮工作，根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷，下列說法中真確的是A兩燈兩端的電壓一定相等B兩燈一定是串聯(lián)C兩燈的電阻一定相等D通過兩燈的電流一定相等22 . 如圖所示電路中，電源電壓不變，L為小燈泡，R為定值電阻當(dāng)開關(guān)S閉合時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)很大，電流表指針幾乎不動，若電路中只有一處故障，則下列說法中正確的是A定值電阻R斷路B定值電阻R短路C燈泡L斷路D燈泡L短路23 . 如圖所示電路，閉合開關(guān)，兩燈均正常發(fā)光，下列說法中正確的是A電壓表測的是電源電壓B通過的電流大于通過點的電流C電壓表測的是點的電壓D通過點的電流等于通過點的電流24 . “用伏安法測電阻”實驗電路圖如圖所示，a、b電表分別表示（ ）Aa是電流表，b是電壓表Ba是電壓表，b是電流表Ca、b都是電壓表Da、b都是電流表25 . 如圖所示的四個電路中，電流表或電壓表連接正確的是（ ）ABCD26 . 衛(wèi)生間里安裝了照明燈和換氣扇，有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作在下圖所示的電路中，你認(rèn)為符合上述要求的是（ ）ABCD27 . 下列物理量的估計最接近實際的是A液晶電視機正常工作時的電流約為10 B家用空調(diào)的額定功率約為50 WC對人體安全的電壓為220 VD一節(jié)新干電池的電壓約為1.5 V28 . 小明在學(xué)習(xí)物理的過程中，對以下知識理解有錯誤的是A電源是提供電能的裝置B電路只有閉合時才有電流C并聯(lián)電流各支路電流相等D電流表必須串聯(lián)在待測電路中29 . 一位初中生的身高大約在A15 cm 17 cmB15 dm 17 dmC1.5 km 1.7 kmD15 mm 17mm30 . 如圖所示的電路較為復(fù)雜,但采用合理的估算，就可以算出電流表A與毫安表mA的示數(shù)分別為（ ）.A.0.13 A.30 mAA0.11 A, 10 mAB0.33 A,30 mAC0.31 A, 10 mA二、多選題31 . 小燈泡L上標(biāo)有“2.5V”字樣，它的電阻隨它兩端電壓變化的圖像如圖甲所示。現(xiàn)將小燈泡L和恒定電阻R0接入圖乙所示的電路中，電源電壓恒定為3V。當(dāng)開關(guān)S閉合時，小燈泡L恰好能正常發(fā)光。下列說法正確的是（ ）A恒定電阻R0的阻值為2.5B開關(guān)S閉合時，R0的功率為0.125WC開關(guān)S斷開時，燈泡L的電阻為10D開關(guān)S斷開時，燈泡L的額定功率為0.625W三、填空題32 . 如圖所示的實物圖，閉合開關(guān)S，燈泡L1與L2的連接方式是_，如圖所示，電壓表測得L2的電壓是_V33 . 一節(jié)干電池的電壓是_，一節(jié)鉛蓄電池的電壓是_，一般照明電路的電壓為_V，只有_V的電壓對人體是安全的。34 . 如圖所示,電源的電壓6V保持不變,燈L1和L2的連接關(guān)系是_聯(lián)。S閉合后電壓表示數(shù)為2V,則燈L1兩端的電壓為_V,燈L2兩端的電壓為_V。35 . 甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電壓表測電壓”的分組實驗中，閉合開關(guān)前，他們的電壓表指針均指在零刻度線處。當(dāng)閉合開關(guān)后，電壓表的指針擺動情況分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況。請分析他們在電壓表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上。甲同學(xué)的問題：_； 乙同學(xué)的問題：_； 丙同學(xué)的問題：_。36 . 一用電器銘牌上標(biāo)有“6V 3W”字樣，要讓該用電器正常工作應(yīng)該用_節(jié)干電池串聯(lián)供電，它正常工作時的電流為_A對人體安全的電壓是不高于_V37 . 如圖所求伏特表的示數(shù)是_；如果改用另一量程，指針的位置不變，那么伏特表的示數(shù)是_伏特38 . 如圖所示的電路中,當(dāng)滑片P位置不變時，電鍵S2由閉合到斷開的過程中, 電流表示數(shù)_，電壓表示數(shù)_；斷開電鍵S2后,將滑片P向右移動,則電壓表V和電流表A的示數(shù)之比將_(均選填“變大”、“不變”或“變小”) 39 . 電流表連入電路的兩個接線柱如圖所示，則電路中的電流是_A。如果電流表連入電路的接線柱為“-”“0.6”，指針仍然轉(zhuǎn)到原來的位置，則此時電路中的電流為_A。40 . 汽車在轉(zhuǎn)向前，司機會撥動方向盤旁邊的橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、同時熄滅，司機所撥動的這根橫桿就相當(dāng)于電路中的_；當(dāng)某一個燈壞了不亮?xí)r另一個還能發(fā)光，這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為_四、實驗題41 . 小明按圖甲所示的電路進行“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗，當(dāng)閉合開關(guān)試觸時發(fā)現(xiàn)電流表指針的位置如圖乙所示，同時觀察到串聯(lián)的兩個規(guī)格相同的小燈泡，一個發(fā)光，一個不發(fā)光排除故障后，電流表接在B處時，指針的位置如圖丙所示，另兩處電流的數(shù)據(jù)記錄在如表中請你解答下列問題：(1)實驗中，連接電路時開關(guān)必須_，圖乙所示的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_；(2)造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是該燈泡的燈絲發(fā)生了_；(3)實驗中B處的電流為_A，表格中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是_A；糾正錯誤后得出的初步結(jié)論是：_(用文字?jǐn)⑹?42 . 在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實驗中（如圖所示）（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類有關(guān)猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)為了驗證上述猜想是否正確，小倩設(shè)計了如下準(zhǔn)備實驗和記錄的表格一表一驗證猜想一，應(yīng)做編號為_的實驗；為驗證猜想二，應(yīng)做編號為_的實驗；（2）實驗中觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況正常，該電池的_片是它的正極（3）小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)他將蘋果依次切去一部分來做實驗，并將數(shù)據(jù)記錄如表二：表二該實驗說明_ （4）以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下探究活動中也采用了此方法的是_（多選，）A探究電流與電壓、電阻的關(guān)系B探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素C探究串聯(lián)電阻時引入總電阻D探究電流時用水流來導(dǎo)入43 . 在探究水果電池的活動中，同學(xué)們的積極性很髙（ ）如何確定“水果電池”的正負(fù)極呢？小明在老師的指導(dǎo)下用電壓表測量“水果電池”的電壓，如圖所示，把電壓表的“”、“”接線柱分別與檸檬上的、接線柱相連，電壓表指針正向偏轉(zhuǎn)，則金屬片是“水果電池”的_極（ ）小明將圖中檸檬捏軟，再次測量該“水果電池”的電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)更大請你由此猜想該“水果電池”的電壓可能與檸橡的_有關(guān)44 . 某物理興趣小組學(xué)生在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識以后，做了一項科學(xué)探究即探究“蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系”在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？該實驗小組用如圖1所示的實驗器材對該問題進行探究（1）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變_（2）小組同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)如表，當(dāng)深度為5cm時，電壓表示數(shù)如圖2所示，請將電壓值填入下表的空格中；實驗序號123456電極插入的深度h/cm123456蘋果電池電壓U/V0.120.180.220.27_0.34（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是：_；（4）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與_有關(guān)；（5）如果實驗前不知道蘋果電池的正負(fù)極，可以使用_（填一種實驗器材）來判斷；（6）如果把如圖中實物圖用導(dǎo)線連接成電路圖，該電路屬于_（選填“串聯(lián)電路”、“并聯(lián)電路”、“最簡單電路”或“檢測電路”）五、作圖題45 . 如圖所示，要求開關(guān)S1同時控制兩盞燈，開關(guān)S2只控制燈L2， 電流表測量通過燈L1的電流，用筆畫線代替導(dǎo)線把實物電路連接好（_）第 17 頁 共 17 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、多選題1、三、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、四、實驗題1、2、3、4、五、作圖題1、