濟(jì)南版七年級上冊生物第二單元 第一章 生物圈中的綠色植物 單元鞏固練習(xí)題

濟(jì)南版七年級上冊生物第二單元 第一章 生物圈中的綠色植物 單元鞏固練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在生物圈中，能吸收二氧化碳，釋放氧氣的生物是（ ）A綠色植物B動物C細(xì)菌D病毒2 . 綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中最重要的成分，下列關(guān)于綠色植物的敘述，不正確的是A藻類植物的典型代表是海帶，我們平時吃的海帶是它的葉B苔蘚植物結(jié)構(gòu)簡單，無真正的根，可監(jiān)測空氣狀況C蕨類植物有了真正根、莖、葉的分化D裸子植物和被子植物的共同特點是都能產(chǎn)生種子3 . 下列植物類群中，根據(jù)“有無根的分化”可以區(qū)分的一組是（ ）A藻類植物和苔蘚植物B藻類植物和蕨類植物C蕨類植物和被子植物D裸子植物和被子植物4 . 采取以下措施對塑料大棚蔬菜產(chǎn)量影響最小的是A適當(dāng)提高氧氣濃度B適當(dāng)延長光照時間C適當(dāng)提高二氧化碳濃度D適當(dāng)增加光照強度5 . 6月5日是“世界環(huán)境日”，2018年世界環(huán)境日的主題是“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”。目前很多城市都推行公共自行車政策，大大減少了機動車的使用，此舉既便利了公眾，最主要的是也可以減少A大氣污染B水污染C土壤污染D固體廢棄物污染6 . 如圖，將金魚藻放在裝滿水的燒杯中，用漏斗罩住金魚藻，并在漏斗上倒扣一只裝滿水的試管，將該裝置放在陽光下照射一段時間，當(dāng)氣體充滿1/2試管時，用塊熄滅的衛(wèi)生香檢驗該氣體，若衛(wèi)生香復(fù)燃證明金魚藻通過光合作用制造了以下哪種氣體。（ ）A二氧化碳B氧氣C氮氣D水蒸氣7 . 鑒定淀粉存在時，常用碘液，這是為什么？（ ）A有機物遇到碘變成藍(lán)色B碘遇到有機物變成藍(lán)色C淀粉遇到碘變成藍(lán)色D碘遇到淀粉變成藍(lán)色8 . 要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（ ）適當(dāng)提高二氧化碳濃度提高氧氣濃度適當(dāng)延長光照時間形成高溫環(huán)境人工形成晝夜溫差較大的條件ABCD9 . 廣西地區(qū)栽種的蘋果比陜西地區(qū)栽種的同種蘋果甜度要低。其主要原因是A陜西地區(qū)晝夜溫差較大B廣西地區(qū)蘋果樹吸收的水分較少C廣西地區(qū)蘋果樹的呼吸作用較弱D陜西地區(qū)較為寒冷10 . 小明同學(xué)對下圖生物（1是葫蘆蘚，2是蕨，3是衣藻，4是銀杏）進(jìn)行了觀察和記錄，其中錯誤的是（ ）A1是苔蘚植物，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，植株矮小，有根、莖、葉的分化B2是蕨類植物，根、莖、葉有輸導(dǎo)組織，所以比苔蘚植物高大C3是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體D4是裸子植物，種子外面無果皮包被11 . 植物界中等級最高，種類最多，分布最廣，占人類關(guān)系最密切的植物類群是（ ）A裸子植物B被子植物C藻類植物D苔蘚植物12 . 下列關(guān)于綠色植物對生物圈的作用描述不正確的（ ）A促進(jìn)水循環(huán)B維持大氣中的碳氧的平衡C造成溫室效應(yīng)D為其他生物提供食物和能量13 . 伴隨著中國詩詞大會的火熱進(jìn)行，實驗中學(xué)舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。如圖中哪位選手會被淘汰？ABCD14 . 在植物學(xué)術(shù)語中,果皮是指A果實中由珠被發(fā)育成的部分B果實最外側(cè)的皮C果實中由子房壁發(fā)育成的部分D水果的皮15 . 下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述中，不正確的是：A蒸騰作用對植物自身及生物圈的水循環(huán)具有重要意義B植物的蒸騰作用促進(jìn)了水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸C植物通過蒸騰作用散失的水分比其他生物排出的要少D一般情況下，外界環(huán)境氣溫越高，植物蒸騰作用越強16 . 近幾年來，海洋赤潮現(xiàn)象頻頻發(fā)生，下列哪類植物與其有關(guān)？A藻類植物B苔蘚植物C蕨類植物D孢子植物17 . 如圖中關(guān)于4種植物共同點甲的敘述中，正確的一項是（ ）A都有開花現(xiàn)象B都有根莖葉的分化C都可以用種子進(jìn)行繁殖D都有葉綠素，可進(jìn)行光合作用18 . 恩吉爾曼證實植物進(jìn)行光合作用場所的實驗選用的實驗材料是。A藍(lán)藻B葉片C水綿D天竺葵19 . 大氣中的氧和二氧化碳量保持相對穩(wěn)定是（ ）A光合作用的結(jié)果B呼吸作用的結(jié)果C大氣中氧含量多的結(jié)果D氧大量消耗的結(jié)果20 . 下表是四個蔬菜大棚的晝夜溫度控制情況，其中最有利于提高蔬菜產(chǎn)量的是棚號溫度甲棚乙棚丙棚丁棚白天溫度/10151533晚上溫度/0153315A甲棚B乙棚C丙棚D丁棚二、綜合題21 . 設(shè)計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題：(說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)(1)此方案設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成_，其他保持不變。(2)“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過_作用消耗體內(nèi)貯存的有機物。(3)對照組實驗過程中，葉片顏色的變化是_，造成這種變化的原因依次是_ _。(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”，則在其他實驗條件適宜的情況下，可預(yù)測實驗結(jié)果是_。下圖為四種不同的植物，請據(jù)圖回答下列小題:22 . 按照由高等到低等的順序?qū)σ陨纤姆N植物進(jìn)行排序，正確的是（ ）AabcdBacbdCbadcDdcab23 . 圖c植物沒有真正的根，它的根只有固定作用。那它具有吸收水和無機鹽作用的主要結(jié)構(gòu)是（ ）ABCD24 . 圖d植物葉子背面會長出的褐色“小斑點”，這些“小斑點”的實質(zhì)是（ ）A種子B果實C霉菌D孢子囊25 . 下面是生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：（1）以上生物中，屬于種子植物的是_（填字母），屬于脊椎動物的是_（填字母）。（2）C的身體分為頭、胸、腹三部分，翅和足是它的_器官，都著生在胸部。（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于_植物。（4）E生活在水中，它用_呼吸。26 . 如圖是生物教材中5種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物示意圖。請分析回答：（1）E類植物只能生活在水中，它所代表的植物類群與其他植物類群相比較,其形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要特征是_。（2）圖中植物都與環(huán)境密切依存，其中_（填字母代號）類植物對二氧化硫等有毒氣體非常敏感,常做為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。 （3）神話傳說中的“還魂草”叫卷柏，它和_（填字母代號）類植物同屬于一個類群，該類植物體內(nèi)有專門運輸物質(zhì)的通道_組織，因而這類植物長得相對比較高大。但同C、E類植物一樣，用_繁殖后代。（4）B、D兩類植物的共同特點都是能產(chǎn)生_，但二者在結(jié)構(gòu)上存在明顯不同,其中比多了起保護(hù)作用的_，屬于_植物。因而生命力、適應(yīng)環(huán)境的能力都更強。三、實驗探究題27 . 這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸濕，有些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線標(biāo)出），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題。（1）根據(jù)探究的問題“土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？”作出的假設(shè)：_。（2）實驗步驟：準(zhǔn)備材料用具：10只鼠婦、鐵盤、紙板、干土、濕土。設(shè)計實驗裝置：這個實驗的實驗變量是_。a.在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放_。b.在鐵盤兩側(cè)的中央各放入大小相同的鼠婦。c.觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計一次干土與濕土中鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計10次。（3）實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目環(huán)境2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘11分鐘干土2111121100濕土899998991010根據(jù)實驗記錄得出結(jié)論：_。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、綜合題1、2、3、4、三、實驗探究題1、