人教版七年級上冊生物 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 單元鞏固訓(xùn)練題

人教版七年級上冊生物 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在壽光溫室大棚種植中，下列哪項措施不能增加光合作用的有效面積（ ）A間作套種B給植物搭架C適當(dāng)增加二氧化碳濃度D修剪徒長枝、下垂枝等2 . 在嫁接植物時，一定要注意將接穗和砧木的哪一部位緊密結(jié)合（ ）A木質(zhì)部B韌皮部C形成層D導(dǎo)管3 . 某同學(xué)在做實驗時，不慎將菠菜汁滴到了白色的褲子上，能將這一污跡除去的最佳材料是（ ）A溫水B酒精C沸水D碘液4 . 生菜主要食用的是葉的部分，下列關(guān)于生菜葉的結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（ ）A生菜葉包括角質(zhì)層、表皮、葉肉和葉脈四部分B柵欄組織靠近上表皮，細胞呈圓柱形，排列整齊C海綿組織靠近上表皮，細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細胞間隙較大D葉片的表皮上有氣孔，氣孔能進行光合作用、是水和無機鹽進出的門戶5 . 種植果樹或作物時，下列做法錯誤的是（ ）A合理密植，立體種植B有收無收在于水，收多收少在于肥C在植物的任何時期都要多施同時含氮、磷和鉀的肥料D梨樹砍三刀樹枝壓彎了腰6 . 云南某地紅豆杉因樹皮被環(huán)剝致死，其原因是（ ）A樹皮中有輸導(dǎo)水分的篩管B樹皮中有輸導(dǎo)有機物的導(dǎo)管C樹皮中有輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管D樹皮中有輸導(dǎo)有機物的篩管7 . 如果把綠葉比喻為“綠色工廠”，則這座工廠的“原材料”是（ ）A淀粉和氧氣B光和葉綠素C二氧化碳和水D二氧化碳和糖類8 . 將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，置于陽光下照射一段時間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{色。下面的分析，你認(rèn)為正確的是（ ）A把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是為了耗盡根、莖、葉中原有的全部的有機物B用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設(shè)置對照實驗，變量是紙片C滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{色，說明光合作用產(chǎn)生了淀粉D該實驗不能說明光合作用需要光9 . 下列操作與目的不相符的是A移栽較大的樹木時，給樹木打針輸液，目的是補充有機物B觀察植物的蒸騰作用時，將量筒內(nèi)的水面上加一層油，目的是防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā)C用顯微鏡觀察時，先使用低倍鏡觀察，目的是為了更快找到物像D做綠葉在光下制造淀粉實驗時，葉片脫色漂洗后加碘液，目的是檢驗是否有淀粉生成10 . 在完全密閉的玻璃瓶中，蠟燭能夠燃燒更長時間的一種實驗裝置是（ ）A植物、動物和土壤中適量的水B光照、動物和土壤中適量的水C植物、光照和土壤中適量的水D植物、動物和光照11 . 將木本植物的莖剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ欢螘r間后會長出節(jié)瘤，節(jié)瘤位于（ ）A缺口上端B缺口下端C缺口上端和下端D缺口上端或下端12 . 生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”，能夠利用簡單的無機物合成復(fù)雜的有機物。下列有關(guān)光合作用的說法，錯誤的是A綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B綠色植物通過光合作用，將光能儲存在它制造的有機物中C光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件D合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不相互遮擋13 . 王大爺種的大白菜喜獲豐收，使大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自于（ ）A土壤中的水分和無機鹽B土壤中水分和空氣中的二氧化碳C空氣中的水分和二氧化碳D空氣中的二氧化碳和土壤中的有機肥14 . 日照莒縣有棵樹齡達 4000 多年的高大的銀杏樹，促進水分“爬”上樹梢的動力來自（ ）A光合作用B吸收作用C蒸騰作用D呼吸作用15 . 2015年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種名為綠葉海天牛的動物在攝取藻類后，能夠?qū)⒃孱惖哪骋患毎Y(jié)構(gòu)置于自己的細胞內(nèi)，從而使自身也能進行光合作用。該細胞結(jié)構(gòu)是A細胞壁B細胞膜C液泡D葉綠體二、綜合題16 . 將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾小時取下葉片，酒精脫色，漂洗，滴加碘液依據(jù)光合作用的原理和你的實驗經(jīng)驗，分析回答下列問題：（1）現(xiàn)象記錄與分析：葉的部位現(xiàn) 象（變藍或未變藍）原因分析白邊（甲）_無葉綠體，不產(chǎn)生淀粉遮光部分（乙）未變藍_未遮光部分（丙）_（2）實驗中，甲處和丙處的對比說明了光合作用是在_內(nèi)進行的（3）實驗中，乙處和丙處的對比說明了_是植物光合作用不可缺少的條件（4）填空植物光合作用的公式：_+水有機物+氧氣 （儲存能量）（5）上述植物生理過程的重大意義有哪些？答：_17 . 如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：_選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡（右眼睜開）轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野（2）要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是_；要使物像更清晰，需要旋轉(zhuǎn)_ （3）觀察時應(yīng)先選用_物鏡（填“高倍”或“低倍”）（4）顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視_A目鏡內(nèi)B物鏡C載物臺D通光孔（5）如果目鏡上標(biāo)有5，物鏡上標(biāo)有40，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_倍（6）在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點，移動裝片和目鏡，污點均不動，則污點可能在_上（7）小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字，你知道玻片上寫的是_三、實驗探究題18 . 下表為“探究青菜種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計方案，A、B、C三組培養(yǎng)皿中分別放入等量的青菜種子，并置于不同環(huán)境條件下培養(yǎng)，具體如下表所示。請據(jù)表回答：（注：青菜種子萌發(fā)的適宜溫度是2025） 組別 種子數(shù)量（個） 種子培養(yǎng)的環(huán)境條件 A 50 潮濕的紗布，置于25的廚柜 B 50 潮濕的紗布，置于冰箱冷藏室（5） C 50 紗布和種子完全浸沒在水中，置于25的廚柜 （1）如果選擇A組和B組進行對照，其中的變量是_。（2）B組和C組不能設(shè)置成對照實驗，其原因是_。（3）將A組和C組置于不透光的櫥柜中培養(yǎng)的目的是_。（4）如果經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，A組中有少量種子未萌發(fā)，其原因可能是_。19 . 為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設(shè)計并完成了以下實驗步驟按圖一連接好實驗裝置，關(guān)閉閥門和后放到黑暗處一晝夜。將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時。打開閥門，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。打開閥門，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。請分析回答：（1）步驟暗處理的目的是：_。（2）步驟木條能復(fù)燃，則該氣體是_，此生理活動發(fā)生的場所是_。（3）步驟中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的_（填生理活動）。（4）步驟中，若只有A葉片變藍色，則結(jié)論是_。（5）從變藍的葉片上，撕下一塊表皮，制成裝片，放在顯微鏡下可清楚地看到如圖二所示細胞，其中在細胞中有變成藍色的小顆粒。這些藍色的小顆粒是_ _（填結(jié)構(gòu)名稱） 這說明不是細胞中的任何部分都能形成_。在步驟完成后，發(fā)現(xiàn)圖一的B葉所在黑色塑料袋內(nèi)壁上有許多小水球，這些小水 珠主要是從圖二中_。 （6）葉片A在光下進行了_種生理活動。20 . 實驗是生物科學(xué)探究的一種基本方法請回答下列有關(guān)問題（1）碘液是實驗中常用到的物品，它在實驗中的作用有哪些？_（至少答出兩個）（2）在“探究植物在光下制造淀粉”的實驗中，對葉片進行有效安全脫色處理用到的溶液和方法分別是_（3）在“測定某種食物中的能量”實驗中，同學(xué)們的數(shù)據(jù)不相同，可能的原因有哪些？_（至少寫出兩點）第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、綜合題1、2、三、實驗探究題1、2、3、