人教版八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 單元測(cè)試題

人教版八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 單元測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 在日常生活中，提倡使用鐵鍋不用鋁鍋的真正原因是鐵鍋能預(yù)防（ ）A壞血病B貧血病C腳氣病D佝僂病2 . 下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的結(jié)構(gòu)模式圖中，表達(dá)正確的是ABCD3 . 某同學(xué)想觀察蜘蛛捕蟲，下列方法錯(cuò)誤的是A肉眼直接觀察B用相機(jī)拍攝C用攝相機(jī)錄像D用顯微鏡觀察4 . 在緊急情況下，烏賊會(huì)噴出墨汁以逃避敵害。烏賊的這種行為是（ ）A攻擊行為B繁殖行為C防御行為D節(jié)律行為5 . 下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）A蜘蛛織網(wǎng)B螳螂捕蟬C蜜蜂采蜜D獅子鉆火圈6 . 動(dòng)物行為雖多種多樣,但往往具有一些共同特點(diǎn),下列不屬于動(dòng)物行為共同特點(diǎn)的是A動(dòng)物行為是一個(gè)運(yùn)動(dòng)、變化的過程B動(dòng)物行為都必須通過生活經(jīng)驗(yàn)獲得C動(dòng)物行為都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的D動(dòng)物行為的產(chǎn)生是體內(nèi)多個(gè)系統(tǒng)相互作用的結(jié)果7 . 下列各項(xiàng)屬于先天性行為的是（ ）A馬戲團(tuán)的動(dòng)物表演節(jié)目B蚯蚓走迷宮C老鼠打洞D警犬抓犯人8 . 靜脈注射葡萄糖時(shí)，葡萄糖要幾次經(jīng)過心臟才能到達(dá)手臂的肌肉細(xì)胞A1次B2次C3次D4次9 . 科學(xué)家通過連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，生活在離海岸50千米的雀鯛鷺每天飛到海邊取食的時(shí)間都比前一天推遲50分鐘，這種現(xiàn)象屬于（ ）A晝夜節(jié)律B潮汐節(jié)律C季節(jié)節(jié)律D無節(jié)律10 . 人們養(yǎng)蜂取蜜，是利用了蜜蜂的：A攻擊行為B防御行為C節(jié)律行為D貯食行為11 . 在拉門的過程中，肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是A收縮舒張，收縮舒張B收縮舒張，舒張收縮C舒張收縮舒張收縮D舒張收縮，收縮舒張12 . 緊急情況如下，蜥蜴會(huì)自動(dòng)斷尾，螃蟹會(huì)自動(dòng)棄足，海參會(huì)拋出內(nèi)臟，這些現(xiàn)象屬于（ ）A繁殖行為B攻擊行為C防御行為D捕食行為13 . 圖是關(guān)節(jié)模式圖，對(duì)運(yùn)動(dòng)起緩沖作用的主要是（ ）ABCD14 . 人的口腔上皮細(xì)胞中與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞膜B葉綠體C線粒體D細(xì)胞核15 . 下列對(duì)骨骼肌的敘述中，正確的是（ ）A骨骼肌兩端的肌腱分別附著在一塊骨的兩端B骨骼肌兩端的肌腱分別附著在臨近的兩塊骨上C骨骼肌既能收縮牽拉骨，也能舒張推開骨D骨骼肌只能接受神經(jīng)傳來的刺激才能收縮16 . 以下有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A關(guān)節(jié)軟骨使關(guān)節(jié)更加靈活B鳥類占領(lǐng)巢區(qū)是繁殖行為C狒狒首領(lǐng)在群體中央取食是社會(huì)行為D螞蟻不具有社會(huì)行為二、填空題17 . _；_；_組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。18 . 俄羅斯著名植物生理學(xué)家曾這樣說：“它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人筆揮舞”請(qǐng)你猜猜它是_。19 . _是適應(yīng)陸地環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式， _是適應(yīng)更廣闊空間生活的運(yùn)動(dòng)方式；_是飛行動(dòng)物一種省力的運(yùn)動(dòng)方式，_是鳥類飛行的基本方式。20 . 觀察法就是在野外的_，實(shí)地觀察動(dòng)物和各種行為；實(shí)驗(yàn)法是對(duì)_的動(dòng)物或_的動(dòng)物，模擬或干擾它們之間_，然后進(jìn)一步分析_。21 . 小明和小剛在課間追逐打鬧，最后導(dǎo)致小明右手臂脫臼，通過學(xué)習(xí)，我們知道脫臼是指_從_里脫落的現(xiàn)象。22 . 蝶骨、股骨、跟骨、頂骨、椎骨、肋骨、肩胛骨分別是_、_、_、_、_、_、_。三、綜合題23 . 下圖是張揚(yáng)同學(xué)利用兩片長(zhǎng)方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，以及關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中、相當(dāng)于兩塊_，、相當(dāng)于_。（2）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時(shí)應(yīng)處于_狀態(tài)，應(yīng)處于_狀態(tài)。（3）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指（ ）_從（ ）_中滑脫出來的現(xiàn)象。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是（ ）_。（4）當(dāng)_受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_繞著_活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。所以關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_作用。24 . 如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：(1)關(guān)節(jié)一般由 _、 _和關(guān)節(jié)面三個(gè)部分組成，其中關(guān)節(jié)面包括 _和 _。(2)靈活而牢固的關(guān)節(jié)不僅能保證動(dòng)物_的正常進(jìn)行，而且能減少骨與骨之間的_，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的_。25 . 某同學(xué)經(jīng)?？吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄铮珡臎]有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn)：材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個(gè)，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，糖水、清水各一小杯實(shí)驗(yàn)步驟：取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_（3）如果有較多的螞蟻在_的棉花團(tuán)處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物（4）為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往要做多次實(shí)驗(yàn)這種做法稱為_A設(shè)置重復(fù)組B求平均值C設(shè)置對(duì)照組D排除無關(guān)變量（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄觀察結(jié)果的表格26 . 2016年4月14日，37歲的前美國(guó)職業(yè)籃球巨星科比布萊恩特舉行了謝幕戰(zhàn)，告別了NBA賽場(chǎng)，很多球迷目睹了這一歷史性時(shí)刻科比是NBA最好的得分手之一，突破、投籃、罰球、三分球他都駕輕就熟，曾創(chuàng)造了單場(chǎng)比賽81分的個(gè)人紀(jì)錄請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）科比在比賽時(shí)身體消耗能量的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生大量的熱能，這些能量主要是由細(xì)胞中的_進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的（2）科比在比賽過程中能快速連貫地完成各項(xiàng)動(dòng)作與關(guān)節(jié)的_分不開的，運(yùn)動(dòng)所需的動(dòng)力是由_提供的在完成投籃這個(gè)動(dòng)作的過程中，手臂的肱三頭肌處于_狀態(tài)（3）科比在這次告別賽中，當(dāng)聽到球迷震耳欲聾的“MVP”（最有價(jià)值球員）歡呼聲時(shí)，激動(dòng)得流下了熱淚，這是人類特有的_中樞控制的結(jié)果27 . 如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖甲中，蚯蚓靠_協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，、表示蝗蟲身體的各部，表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是_（填數(shù)字）。（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，其中關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_作用。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)6_受神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著9活動(dòng)。從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看，6和7均屬于_。（3）圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是_（填字母），理由是_。四、資料分析題28 . 閱讀有關(guān)資料并分析材料:隨著”江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一的改善。每到冬季來臨之前，東昌湖又見野歸來。譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。材料中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的_行為和喜鵲的_行為。從動(dòng)物行為獲得途徑看，它們應(yīng)屬于_行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_決定的。29 . 閱讀資料，分析回答下列問題。資料一：把章魚和蝦放在大魚缸里，中間放一塊玻璃板，使章魚能從魚缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)，當(dāng)它剛看見食物時(shí)，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會(huì)繞過玻璃板去捕捉食物，多次碰撞后，才能越過玻璃板去捕捉小蝦。資料二：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄?，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。換用狗做測(cè)試，比雞容易獲取食物。（1）章魚在分類上屬于_動(dòng)物，章魚的捕食行為是_行為，是由章魚體內(nèi)的_決定的。（2）章魚、雞與狗越過障礙而獲取食物的行為，從獲得途徑來看都屬于_為。這是動(dòng)物在_的基礎(chǔ)上，通過_和_逐漸建立起來的行為活動(dòng)。（3）上述實(shí)驗(yàn)證明：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越_，學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越_，_行為越復(fù)雜，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。（4）以上資料研究動(dòng)物行為的方法是_。五、實(shí)驗(yàn)探究題30 . 北京市每年組織中學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測(cè)。為研究在青春期運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對(duì)骨骼生長(zhǎng)發(fā)育的影響，研究人員對(duì)165名學(xué)生進(jìn)行了為期三年的骨密度跟蹤測(cè)量，骨密度是骨骼強(qiáng)度的一個(gè)重要指標(biāo)，以克/每立方厘米表示，結(jié)果如下：項(xiàng)目不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)組骨密度（克/立方厘米）經(jīng)常運(yùn)動(dòng)組骨密度（克/立方厘米）第一年910929第二年900922第三年9951028（1）該調(diào)查活動(dòng)探究的是_對(duì)骨骼生長(zhǎng)發(fā)育的影響。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，_能夠更好地改善骨密度情況。（3）骨中含有一定量的_(選填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)使骨有一定的硬度。骨密度越大，骨的硬度就越強(qiáng)。青少年時(shí)期，若骨密度值過低，容易骨質(zhì)疏松，在飲食上應(yīng)適當(dāng)攝入_含量豐富的食物。（4）青少年時(shí)期，運(yùn)動(dòng)對(duì)關(guān)節(jié)發(fā)育也有很好的促進(jìn)作用。右圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)不對(duì)容易使_從_（填標(biāo)號(hào)）中脫離，造成脫臼現(xiàn)象。因此，經(jīng)常參加體育鍛煉可以使_和韌帶增厚，加強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性。（5）運(yùn)動(dòng)也有利于長(zhǎng)高。_期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰，這一時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌量增加，促進(jìn)股骨快速生長(zhǎng)。圖為人體24小時(shí)生長(zhǎng)激素分泌情況，由圖可知，適當(dāng)_能促進(jìn)生長(zhǎng)激素分泌。否則，將錯(cuò)過長(zhǎng)高的最佳時(shí)期。（6）從圖肺活量的變化曲線圖可以看出，進(jìn)入青春期后，青少年的肺活量顯著_。（7）青春期是人體生理成熟的最后階段，也是決定一個(gè)人性格和自身素質(zhì)的黃金時(shí)期，以下想法、做法正確的是_。a.我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事不用大人管b.我的內(nèi)心世界復(fù)雜，家長(zhǎng)根本不理解，不用跟家長(zhǎng)交流c.青春期生長(zhǎng)發(fā)育迅速，所以吃得越多越好d.我比較敏感，但是要學(xué)會(huì)自我控制、調(diào)整，為自己的健康成長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任第 11 頁 共 11 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、綜合題1、2、3、4、5、四、資料分析題1、2、五、實(shí)驗(yàn)探究題1、