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學(xué)校教務(wù)主任的就職演說.doc

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學(xué)校教務(wù)主任的就職演說.doc

演講稿/就職演講稿 學(xué)校教務(wù)主任的就職演說 各位老師:大家好!今天我算正式接過了教務(wù)工作,四十歲接三十歲的班,是要被人恥笑的。我的家人也都極力反對我,他們反對當(dāng)然是為我的身體考慮,和他們在一起,他們說的最多的叫我工作不要那么積極,每次我都得向他們解釋,我的工作其實(shí)很輕松。但接教務(wù)工作是會有壓力,一個(gè)是因?yàn)槲覍碛信c這個(gè)職位相關(guān)的某些權(quán)利感到害怕,另一個(gè)是,我這些年來養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣,就是一遇到什么事情就想象力豐富,想得我常常失眠,一失眠,我的健康底線就會向我發(fā)出警告。但是,我為什么最終接受了這個(gè)工作?校長打電話給我的時(shí)候,是 八月一日,我正在青海,在青海呆一個(gè)多月,這么長時(shí)間的高原生活,我收獲了一個(gè)人生體驗(yàn)人生過程,其實(shí)就是一個(gè)不斷適應(yīng)的過程。這個(gè)收獲對我的心態(tài)很有影響,所以我沒有象過去那樣爽快地拒絕了類似的要求,而是覺得什么事情都可以去適應(yīng),去體驗(yàn)?;丶乙院?,12日,和校長聊天以后,校長答應(yīng)了我的一些請求,當(dāng)然不是請求個(gè)人利益,然后,我算是默認(rèn)了。這樣一來,只要我在干這個(gè)工作,我自由的日子,就一去不復(fù)返了。但是在這里我還有一個(gè)請求,是為自己的,如果我的健康狀態(tài)越過了底線,我一定不會鞠躬盡瘁死而后已的。所以到時(shí)請校長原諒我,同意我辭掉這個(gè)工作,這些年,健康在我的心目中的地位超越一切。但只要健康允許,只要是我該做的,我一定努力去做。在大家的心里,誰來接這個(gè)工作也許和自己關(guān)系不大;但是在我看來,我既然接了,我必須對得起這個(gè)崗位,對得起大家,對得起自己的良心,而且只要我能幫助大家什么的,我一定會盡力而為。說心里話,我不需要這個(gè)崗位為我增添什么榮譽(yù)什么名聲,何況也增添不了,對這個(gè)崗位,和語文教學(xué)崗位、心理咨詢崗位相比,我沒有任何自豪感,在我們這樣的薄弱學(xué)校,只有這么少的老師這么少的學(xué)生,也算教務(wù)主任,我倒是覺得有些滑稽,別人是不屑一顧的。因?yàn)楣ぷ鞯男枰?,我也肯定會去接觸一些場合一些人,那是很丟人現(xiàn)眼的。開學(xué)前去參加學(xué)區(qū)的開學(xué)工作會議,有一份材料,是上一期瑞安教育,薛老師說高中五本,汀田高中有。但是莘塍職高沒有,我并不認(rèn)為那個(gè)雜志有多好,拿過來也基本上沒人看的。但我能感覺到我們這個(gè)學(xué)校在大家的眼里確實(shí)是可有可無,形同虛設(shè)的。既然學(xué)校是這樣,那么我們眾老師在別人的眼里是什么地位,結(jié)果可想而知,盡管,就我個(gè)人的經(jīng)歷而言,也會聽到她贊美的話。但是我自卑的心理卻擺脫不掉,校衰我衰,是不爭的事實(shí)。但是并不是學(xué)校爛成這樣了,所有的事情就沒必要干了。當(dāng)年中國人被人喊為“東亞病夫”的時(shí)候,也不是一直病下去的,總需要中國人自己去努力。說實(shí)話,我一直期待有撤并的時(shí)候,因?yàn)槌凡ξ襾碇v應(yīng)該是利大于弊的。其實(shí),假設(shè)我們不是為了發(fā)展學(xué)校,僅僅是為了期待撤并,應(yīng)該也不是我們把學(xué)校搞得越爛撤并的可能性越大的,如果我們很爛,即使能把我們一堆掃過去,我們也是會讓那個(gè)學(xué)校的老師看不起的。所以,在期待的同時(shí),我們都不能漠視或者放任自己的工作。邊做邊做期待,這種期待才不至于那么沒有底氣。接教務(wù)工作以后,我仍將以我一貫的工作要求做我應(yīng)該做的事。從去年的一節(jié)課到今年的六節(jié)課,加上職務(wù)課時(shí)六課時(shí),加上行政補(bǔ)貼,我的工資與上學(xué)期比肯定增加了,但是我的工作作風(fēng)不會變,做人原則不會變,我不會向這個(gè)崗位折腰,不會向行政工資和職務(wù)課時(shí)工資折腰,卑躬屈膝溜須拍馬我不會,和事佬我也做不來。過去提的意見,不可能到了教務(wù)主任的位上突然都變成了附和。對學(xué)校里不合理的現(xiàn)象我還是會坦率說我的意見,不同的是,由于崗位職責(zé)的要求,可能還會給老師們提我的意見。我也真誠希望,當(dāng)我向老師們提意見的時(shí)候,大家首先不是抱以排斥的態(tài)度,同在一個(gè)集體,我希望我們坦誠相處,共同面對,共同提高。因?yàn)楦鶕?jù)上級要求,學(xué)校工作里多了一項(xiàng)師德評估,評估需要客觀,需要公平公正。量化評估制度實(shí)行以后,對學(xué)校制度的執(zhí)行我將按原則做事,爭取任何一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)都拿到客觀依據(jù),我的每一項(xiàng)工作都盡我努力及時(shí)完成認(rèn)真完成。這里,我請求全體老師,不要拿個(gè)人的理由來要求我做違背制度違背誠信的事,大家都給我公平處事的機(jī)會,我會感到一種和諧帶來的幸福,我將衷心感謝大家的關(guān)照。初步接觸教務(wù)處工作后,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作很陌生,很瑣碎,很消耗人。當(dāng)然,任何一項(xiàng)工作,認(rèn)真做,我們都可能做得很忙很有意義,哪怕什么工作也不兼,僅僅只是任教一門課程;如果只是敷衍了事,應(yīng)付檢查,做表面*,那么任何一個(gè)需要人忙碌的工作,也可以被做得很閑很無聊。在教務(wù)處瑣碎的工作中,有一項(xiàng)工作我認(rèn)為我們必須長期要做的,那就是教學(xué)研究,而且我覺得這項(xiàng)工作是學(xué)校生存的基本條件之一,更是教師成長的一個(gè)重要條件。教學(xué)研究不只是開課聽課評課和搞一些形式化的專題討論。我希望通過我們共同的努力能夠在教學(xué)研究方面做些有實(shí)際意義的事情,為學(xué)校積累一些東西,更是為自己積累資本。評我個(gè)人的資歷和經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)老師們的教學(xué)工作,我很欠缺,特別是離開了語文,我差不多一竅不通,所以,很多東西大家要自己學(xué)習(xí),要和同學(xué)科老師多多交流,要多多去看自己學(xué)科的教育書籍。我只能請大家自己努力,我對自己的無能為力表達(dá)我深深的歉意,請大家原諒。教研活動的順利進(jìn)行,還要依靠教研組長的更多的建議和支持,和全體教師的積極參與。我相信,只要我們把它當(dāng)做一回事去做,總會有收獲的。

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