2022春四年級語文下冊 第13課《我站在祖國地圖前》（第2課時）教案 語文S版

2022春四年級語文下冊 第13課我站在祖國地圖前（第2課時）教案 語文S版主備人授課教師改備記錄上課時間課時第 2 課時教學目標1理解每一小節(jié)的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情。2有情感地朗讀課文，品味優(yōu)美的語言，背誦第2小節(jié)。教學重難點重點：弄清每一小結主要講了什么，體會作者的思想感情。 難點：品味優(yōu)美的語言，培養(yǎng)學生的想象力，激發(fā)學生對祖國的熱愛教學準備字詞卡、多媒體課件、學生課前收集收集搜集贊美南沙群島、五岳、三峽、泰山的詩句。教學流程一、檢查復習，導入新課 1指名分小節(jié)朗讀課文。 2說說每一小節(jié)分別寫了什么？二、精讀課文，感悟理解（一）細讀第一小節(jié)。 1默讀第一小節(jié)，思考：第一小節(jié)是圍繞哪句話寫的？ 2我們一起來看看“五顏六色”告訴了我們什么？師生對讀理解。 3為什么把祖國比作搖籃？（展示課件第3屏）4、教師適時點撥、指導朗讀。（展示課件第4-13屏）（二）精讀第二小節(jié)。 1指名讀第二小節(jié)，思考：在我國遼闊的國土上哪些地方值得我們熱愛？ 2你最喜歡讀哪個句子？由這個句子你想到了什么？ 3除了詩中所描述的山水，你還知道祖國的哪些壯麗河山？（可以是自己見過的，也可以是電視上看到的，還可以是書中讀過的。） 4欣賞壯麗河山的圖片。（展示課件第14-25屏） 5說說你知道的有關珠穆朗瑪峰、泰山、三峽、五岳等地的詩句。 6小結：看到這些美景，你有什么話想說？（三）自讀三、四小節(jié)。 1自讀三、四小節(jié)，出示思考題：（展示課件第26屏） 2組織學生討論交流，解疑。 3提問：經(jīng)過大家的交流，你有什么感受？把你的感受用朗讀表現(xiàn)出來。（四）配樂練習背誦第二小節(jié)。三、展開想象，創(chuàng)編詩歌 1筆下生輝： 運用已有的知識積累，根據(jù)課文的詩句，試著仿照課文學寫詩歌?？梢詫憥拙洌部梢詫懸恍《?。 2美文誦讀： 教師利用多媒體給學生配樂，讓學生有感情地朗誦給大家聽。四、總結全文，升華情感 當你駐足于雄偉的萬里長城之上，當你止步于浩渺的渤海之濱，你一定會為我們的祖國感到由衷的自豪！面對祖國的版圖，讓我們發(fā)自內(nèi)心地喊一聲：（生齊讀）“祖國媽媽，我愛您！”板書設計 我站在祖國地圖前地域遼闊 山河壯觀 祖國像媽媽描繪藍圖作業(yè)布置與設計練習設計：布置收集有關祖國名山大川的圖片，辦一次圖片展。教學反思