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(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口語(yǔ)交際 了解小伙伴》教案 冀教版

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(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口語(yǔ)交際 了解小伙伴》教案 冀教版

(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際 了解小伙伴教案 冀教版一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能:1、激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣。2、讓學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言,學(xué)會(huì)交流,培養(yǎng)表達(dá)能力。3、培養(yǎng)大方有禮貌的說(shuō)話態(tài)度。(二)過(guò)程與方法:采取小組合作,同桌合作的學(xué)習(xí)方式,適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動(dòng)意識(shí)。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本次活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際的參與意識(shí),增進(jìn)小伙伴之間的了解。進(jìn)行同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育。二、教學(xué)設(shè)計(jì):師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。小朋友們?cè)谶@個(gè)新的集體已經(jīng)生活快一個(gè)月了,你結(jié)交了幾個(gè)小伙伴,了解他們了嗎?今天我們上一節(jié)快樂(lè)的口語(yǔ)交際課了解小伙伴。二、進(jìn)入情境,雙向互動(dòng)。1、學(xué)生在組內(nèi)互相交流,互相提出問(wèn)題,互相解答問(wèn)題。2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在大組內(nèi)展示接收組內(nèi)同學(xué)的“詢問(wèn)”。3、在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、展示個(gè)性,提倡創(chuàng)新。1、每組選派出表現(xiàn)勇敢、表達(dá)有特色的學(xué)生介紹給全班同學(xué),接收全班同學(xué)的“詢問(wèn)”。評(píng)出最佳3組給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、啟發(fā)學(xué)生介紹的更全面,把語(yǔ)言說(shuō)得更規(guī)范。3、再次評(píng)比,老師對(duì)有創(chuàng)意的學(xué)生發(fā)創(chuàng)新獎(jiǎng)。談話導(dǎo)入,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)生帶入情境,從而產(chǎn)生交際的欲望,使學(xué)生呈現(xiàn)出最佳的交際狀態(tài)。給學(xué)生充分的交流時(shí)間,激發(fā)學(xué)生參與交際的興趣,促進(jìn)雙向互動(dòng)的活動(dòng)氛圍。給學(xué)生展示個(gè)性的空間,滿足學(xué)生的表達(dá)欲望,鍛煉學(xué)生大膽進(jìn)行口語(yǔ)交際的能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)性意識(shí)。有趣的游戲 一、指導(dǎo)思想  根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,圍繞口語(yǔ)交際課的基本目標(biāo),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、有活力的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。二、教學(xué)目的:1引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力。2  能把自己做過(guò)的游戲說(shuō)出來(lái),互相交流,學(xué)習(xí)詢問(wèn)。3  養(yǎng)成“大膽”,“大方”,“大聲”用普通話說(shuō)話的習(xí)慣。三、課前準(zhǔn)備1    教師帶孩子們玩下列游戲:老鷹抓小雞、丟手絹、貼鼻子。2    回家和爸爸媽媽多做一些其他有趣的游戲。四、教學(xué)時(shí)間一 課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程一)激趣導(dǎo)入,提問(wèn):同學(xué)們,電視里的小朋友在做什么呢?根據(jù)小朋友的回答一一板書(shū)游戲的名稱。你們會(huì)玩這些游戲嗎?二)重放“貼鼻子”的鏡頭,請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察,看誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲怎么做呢?指名學(xué)生回答,可以說(shuō)自己剛才看到的,也可以說(shuō)平時(shí)自己怎么玩的 。三)、重放“老鷹抓小雞”的錄像,提問(wèn):1、“老鷹捉小雞”有趣嗎,怎樣有趣?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?(啟發(fā)學(xué)生從不同的角度說(shuō)出游戲的趣味。)2、以小組為單位,交流游戲怎么有趣,對(duì)自己不熟悉的游戲也可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)是怎么做的。再推選代表把一個(gè)最有趣的游戲介紹給全班。3、老師今天也要教小朋友們一個(gè)新游戲,名字叫做“棒子、棒子、雞”。在這個(gè)游戲里 ,老師喊一個(gè)小朋友上來(lái)和 老師一起玩游戲,其他小朋友一定要認(rèn)真看,認(rèn)真學(xué)習(xí)怎么玩哦 !(規(guī)則:棒子贏老虎,老虎贏雞,雞贏蟲(chóng),蟲(chóng)贏棒子)4、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎么玩呢 ?目的是讓學(xué)生自己觀察,5、兩個(gè)人一組玩這個(gè)游戲,記得要有禮貌呀!(課前安排好搭檔,要求使用禮貌用語(yǔ)。)6、教師小結(jié):今天我們玩得開(kāi)心嗎?以后我們也要象今天一樣養(yǎng)成良好習(xí)慣,即"三大"(大膽,大方,大聲地說(shuō)普通話)。

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