2022年高考生物熱點題型和提分秘籍 專題08 物質跨膜運輸?shù)膶嵗}型專練

2022年高考生物熱點題型和提分秘籍 專題08 物質跨膜運輸?shù)膶嵗}型專練1某植物細胞間隙的濃度為a，細胞液的濃度為b，細胞質基質的濃度為c，當它因缺水而萎蔫時，三者之間的關系是()Aa>b>c Bb>c>aCa>c>b Db>a>c【答案】C【解析】植物缺水萎蔫是因為細胞失水，故外界溶液(a)細胞質基質(c)細胞液濃度(b)。2在觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗中，某同學取洋蔥鱗片葉外表皮細胞制成臨時裝片，實驗試劑有滴加了紅墨水的質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等。如圖是某同學根據光學顯微鏡所觀察到的圖像繪制而成的。下列對圖和有關實驗結果的分析，正確的是()A該圖繪制正確，處于該狀態(tài)的細胞依然保持活性B該圖所示細胞一定正在發(fā)生質壁分離，1內液體為紅色C除圖中5以外，其他細胞成分均屬于原生質層的范疇D若將該圖所示細胞放于清水中，預測會發(fā)生質壁分離復原【答案】D3紅甜菜根的液泡中含有花青素。某同學將紅甜菜根切成大小相同的薄片，分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1 min后取出，再分別放在等量清水中浸泡1 h，獲得不同溫度下的浸出液，然后用分光光度計測定浸出液中花青素吸光值，吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。根據圖示的實驗結果，下列分析正確的是()A花青素通過細胞膜的方式為協(xié)助擴散B溫度超過50 ，膜結構受到破壞，通透性增大C在50 以下，甜菜細胞內合成的花青素極少D在1050 時，甜菜細胞膜流動性保持不變【答案】B4如下圖甲、乙所示是滲透作用裝置，其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液，實驗開始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時間達到平衡后，甲、乙裝置中漏斗內的液面上升高度分別為h1、h2，a、b的濃度分別為M1、M2，則下列判斷錯誤的是()A若h1h2，MAMB，則MaMbB若h1h2，MAMB，則MaMbC若MaMbMAMB，則h1h2，M1M2D一段時間后，Aa與aA、Bb與bB的水分子擴散速率均相等【答案】B【解析】若h1h2，MAMB，說明a從A中吸收的水分子數(shù)比b從B中吸收的多，即a與A的濃度差比b與B的大，因此MaMb；若MaMbMAMB，說明a與A的濃度差比b與B的濃度差小，a比b吸收的水分子少，則h1h2，M1M2；一段時間后裝置中的液面不再變化，說明半透膜兩側的水分子運動處于平衡狀態(tài)。5用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如下圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系。據圖不能體現(xiàn)的信息是()A由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸B由圖1可知，水稻對SiO需求量大，番茄對SiO需求量小C圖2中b點，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制D圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2【答案】D6下列有關物質出入細胞的敘述，正確的是()A被動運輸需要載體蛋白協(xié)助，但不消耗ATPB在質壁分離復原過程中，細胞液濃度降低C肝細胞通過主動運輸吸收葡萄糖和O2D胞吐過程充分體現(xiàn)了細胞膜上載體蛋白的專一性【答案】B【解析】被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，其中只有協(xié)助擴散需要載體蛋白協(xié)助；在質壁分離復原過程中，細胞吸收水分，細胞液濃度降低；肝細胞通過自由擴散吸收O2；胞吐過程充分體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性，協(xié)助擴散和主動運輸體現(xiàn)了細胞膜上載體蛋白的專一性。7將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其他條件相同且不變)。兩組植物培養(yǎng)時鮮重的變化情況如圖所示。下列有關敘述錯誤的是()A6 h時，兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用失水和根細胞失水B6 h后，甲組幼苗因根系開始吸收K、NO，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高C12 h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D一般情況下，植物從土壤中吸收K、NO是主動運輸，需要根細胞呼吸作用提供ATP【答案】B8如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用機理。據圖分析，下列有關敘述錯誤的是()A氯離子在CFTR蛋白協(xié)助下通過主動運輸轉運B氯離子跨膜運輸是由膜上磷脂分子和CFTR蛋白決定的C編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變可能會影響氯離子的跨膜運輸D水分子與氯離子在運輸過程中是否耗能是兩者跨膜運輸?shù)闹匾獏^(qū)別之一【答案】B【解析】本題考查了物質跨膜運輸、基因突變等相關知識，意在考查考生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力。據圖分析，氯離子跨膜運輸屬于主動運輸，需要膜上CFTR蛋白的協(xié)助，并消耗能量，A正確；氯離子跨膜運輸與磷脂分子沒有關系，B錯誤；如果編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，則必然影響CFTR蛋白的合成，從而影響氯離子的跨膜運輸，C正確；水分子是通過自由擴散的方式運輸?shù)模幌哪芰?，氯離子是通過主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)?，需要消耗能量，D正確。9如圖表示在神經纖維靜息和興奮狀態(tài)下K跨膜運輸?shù)倪^程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白。該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，具有離子選擇性。下列有關分析正確的是()AK均以主動運輸方式進出細胞Ba側為神經細胞膜的內側，b側為神經細胞膜的外側C運輸K的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運輸NaD神經纖維上靜息電位的產生主要是K經乙外流的結果【答案】D10. 如圖表示與自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸有關的圖例或曲線。下列選項中對應正確的是()A肺泡上皮細胞吸收氧氣B紅細胞吸收葡萄糖C根尖細胞吸收礦質離子D肌肉細胞吸收水【答案】C11將洋蔥細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質壁分離，其原因可能是該細胞()是死細胞大量吸水是根尖分生區(qū)細胞大量失水質壁分離后又自動復原A BC D【答案】B【解析】死細胞不可能發(fā)生質壁分離；由于外界溶液濃度大于細胞液濃度，所以細胞不可大量吸水；根尖分生區(qū)細胞不能發(fā)生質壁分離；一段時間后觀察，細胞可能質壁分離后又自動復原。12將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化關系如圖所示，其中b點代表實驗前細胞液的濃度，且ab。假設實驗前蘿卜條細胞液的濃度均相同。下列有關敘述正確的是()A蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運輸方式出入細胞B蔗糖溶液濃度為a時，蘿卜條細胞內外的水分子無跨膜運輸C蔗糖溶液濃度大于a時，蘿卜條細胞失水，蘿卜條質量將減少D將處于濃度為a的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細胞會因吸水而漲破【答案】C【解析】蔗糖是二糖，不是生物大分子，從題中不能判斷出蔗糖分子通過什么方式出入細胞；蔗糖溶液濃度為a時，進出蘿卜條細胞的水分子數(shù)相等，達到平衡狀態(tài)；蔗糖溶液濃度大于a時，蘿卜條細胞失水，蘿卜條質量將減少；蘿卜條細胞有細胞壁，不會因吸水而漲破。13將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據圖分析下列敘述中正確的是()A該組織細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸B該組織細胞運輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運輸離子乙的載體蛋白數(shù)量多C兩種離子均只能從低濃度的一側運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋菵曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞對水的吸收【答案】B14受體介導的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子。其過程如下圖所示，下列有關敘述不正確的是()A該過程以膜的流動性為基礎B受體介導的胞吞過程存在細胞識別并需要內部供能CNa、K等無機鹽離子也可通過此方式運輸D該過程不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性【答案】C【解析】由圖示知受體介導的胞吞作用是生物大分子的運輸過程，以膜的流動性為基礎，存在細胞識別并需內部供能，但不能體現(xiàn)膜的選擇透過性。Na、K為小分子物質，不能通過此種方式運輸。15下圖甲是人的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線；圖乙是某植物細胞在一定濃度的NaCl溶液中細胞失水量的變化情況。下列分析正確的是()A從圖甲可見250 mmol·L1 NaCl溶液不影響人紅細胞的代謝B圖乙中植物細胞體積的變化是先減小后增大C圖乙中a點細胞失水量最大，此時細胞吸水能力最小D人的紅細胞長時間處在300 mmol·L1 NaCl溶液中可能死亡，乙圖中的處理時間內細胞一直有生物活性【答案】D16如圖表示動物某組織細胞膜轉運部分物質示意圖，與圖中信息不相符的是()A甲側為細胞外，乙側為細胞內BNa既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸C圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域寗恿Σ皇茿TPD圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞脚c細胞吸收甘油的方式相同【答案】D【解析】根據圖示分析，圖中Na以主動運輸方式被運出細胞，K以主動運輸方式進入細胞。細胞膜受刺激后，通透性改變，通過Na通道使Na內流，由高濃度到低濃度，所以甲側為細胞外，乙側為細胞內，A項正確；從圖中可以看出，Na可以順濃度梯度進行被動運輸，也可以逆濃度梯度進行主動運輸，B項正確；圖示中葡萄糖的運輸沒有ATP參與，可能是協(xié)助擴散，例如紅細胞吸收葡萄糖，C項正確；細胞吸收甘油的方式是自由擴散，D項錯誤。17下圖是物質進出細胞方式的概念圖。下列分析正確的是()A方式表示協(xié)助擴散B兩種方式的共同特點是都需要載體C兩種方式都與細胞膜的流動性有關D質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為【答案】C18下列關于跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是()A葉肉細胞中產生的葡萄糖到達相鄰細胞共穿過4層生物膜B紅細胞運輸?shù)难鯕庥糜谟醒鹾粑鼤r至少穿過6層生物膜C物質跨膜運輸?shù)姆绞街邢哪芰康挠兄鲃舆\輸、胞吞和胞吐等D性激素進入靶細胞內需要載體蛋白的協(xié)助，同時也消耗能量【答案】A【解析】葉肉細胞產生的葡萄糖到達相鄰細胞的路徑是：葉綠體(2層膜)細胞膜相鄰細胞的細胞膜，共4層，A項正確；紅細胞中的O2用于有氧呼吸經過的最短路徑是：紅細胞膜白細胞或毛細血管壁細胞的細胞膜線粒體(2層膜)，共4層，B項錯誤；胞吞和胞吐不屬于跨膜運輸，C項錯誤；性激素以自由擴散的方式跨膜運輸，D項錯誤。19在觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗中，某同學取洋蔥鱗片葉外表皮細胞制成臨時裝片，實驗試劑有滴加了紅墨水的質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等。右圖是某同學根據光學顯微鏡所觀察到的圖像繪制而成的。下列對圖和有關實驗結果的分析，正確的是()A該圖繪制正確，處于該狀態(tài)的細胞依然保持活性B該圖所示細胞一定正在發(fā)生質壁分離，1內液體為紅色C除圖中5以外，其他細胞成分均屬于原生質層的范疇D若將該圖所示細胞放于清水中，預測會發(fā)生質壁分離復原【答案】D20將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結果如下圖所示。對結果的解釋最合理的是()A細胞吸收M的方式為自由擴散B細胞吸收M的方式為主動運輸C細胞吸收M需載體蛋白的參與D細胞吸收M所需能量供應不足【答案】C【解析】從柱形圖分析，物質M溶液的濃度不影響洋蔥表皮細胞吸收M的速率，說明細胞對M的吸收方式不是被動運輸；通入空氣前后也不影響洋蔥表皮細胞吸收M的速率，說明與能量無關；綜上所述，能夠影響細胞吸收M的因素是載體蛋白。21下圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況。相關敘述不正確的是()A該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞進行B若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點右移C兩條曲線的差異是由A、B溶液濃度不同導致的D6 min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質壁分離現(xiàn)象【答案】C22動物細胞內低Na、高K的離子濃度對于神經沖動的產生、細胞滲透平衡等生命活動具有重要作用。這種濃度差與細胞膜上的Na、K泵有關，其作用原理如下圖所示，下列說法不正確的是()ANa和K的運輸方式為主動運輸BNaK泵每次運輸?shù)腘a數(shù)量多于KC在細胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會影響K的運輸D該運輸過程的持續(xù)會導致大量ADP的積累【答案】D【解析】由圖可知，Na、K的運輸需要載體和能量，應為主動運輸；NaK泵每次運出3個Na、運入2個K，運輸?shù)腘a數(shù)量多于K；K和烏苯苷的結合位點相同，加入烏苯苷會影響K的運輸。細胞內ATP和ADP可以快速轉化，不會導致ADP的積累。23如圖表示細胞膜的結構和物質進出細胞的方式，下列說法不正確的是()圖 圖A在圖ae過程中，代表細胞分泌Na過程的是eB在圖所示的結構中，主要由A物質決定著不同生物膜的功能差異C與圖中曲線相符的過程是圖中的過程a或eD在圖所示的結構中，A和B物質大都不是靜止的【答案】C24下圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：(1)漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為h，此時S1和S2濃度大小關系為_。(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的_，兩者在物質透過功能上的差異是_。(3)為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。實驗材料：紫色洋蔥。實驗器具：如圖所示的滲透裝置(不含溶液)，光學顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實驗試劑：蒸餾水，質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。部分實驗步驟和結果如下：選兩套滲透裝置，標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調節(jié)漏斗內外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有_(填代號)。選兩片潔凈的載玻片，_，在載玻片中央分別滴加_，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是_?！敬鸢浮?1)S1>S2(2)原生質層原生質層能主動轉運有關物質而半透膜不能(3)X標號蒸餾水質壁分離(4)KNO3溶液中的細胞質壁分離后會自動復原25成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)。請回答下列問題：甲乙丙(1)由圖甲漏斗內液面上升可知，實驗初始時c兩側溶液濃度大小是a_b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_，最終液面不再上升。當液面不再上升時，c兩側溶液濃度大小是a_b。(2)圖丙中相當于圖甲中c結構的是_(填序號)，處充滿的液體是_。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是_。A細胞液>外界溶液B細胞液<外界溶液C細胞液外界溶液D都有可能(3)把一個已經發(fā)生質壁分離的細胞浸入清水中，發(fā)現(xiàn)液泡體積增大，說明細胞在滲透吸水，細胞能否無限吸水？_，原因是_。(4)把一個已經發(fā)生質壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積也在增大。當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？_?！敬鸢浮?1)小于下降小于(2)外界溶液D(3)不能細胞壁對原生質層有支持和保護作用 (4)不一定【解析】(1)漏斗內液面的上升是由細胞吸水引起的，水從溶質濃度低的一側向濃度高的一側移動，因此，由圖甲中漏斗內液面上升可知，b側液體的濃度大于a側；圖乙反映的是隨吸水時間的延長，漏斗內液面升高的速度逐漸下降，最終達到平衡狀態(tài)，液面不再上升，這是由濃度差縮小造成的?？紤]到漏斗內液柱壓力的作用，當液面不再上升時，a側的濃度小于b側。(2)圖甲中C為半透膜，在圖丙中可將細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質視作一層半透膜，結構當中充滿的液體是外界溶液；由于無法判斷細胞是在吸水還是失水，因此，無法確定此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系。(3)對植物細胞而言，由于細胞壁的存在，且細胞壁的彈性有限，因此，細胞不可能無限吸水。(4)液泡體積不再增大時，可能是由于濃度達到平衡，也可能是由于細胞壁的束縛，此時雖然細胞液濃度高于外界溶液，液泡體積也不再增大。26如圖是幾種物質進出細胞方式中運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，請結合細胞膜的有關知識回答下列問題：(1)物質進入細胞都通過細胞膜，在用呼吸抑制劑處理細胞后，脂肪酸、葡萄糖進入小腸上皮細胞的速度會明顯減慢的是_；大分子和顆粒狀物質，如胰島素通過細胞膜的方式是_。(2)圖可能表示的物質運輸方式是_；圖物質運輸速度受到限制的原因是_。(3)分析圖中曲線可知與水進出細胞相符的曲線有_；能夠表示紅細胞吸收葡萄糖的有_。(4)能表示物質最大運輸速率與載體蛋白數(shù)量無關的圖是_。(5)在研究具體的物質X時，發(fā)現(xiàn)與曲線、和相符，則細胞膜運輸物質X的方式是_。(6)為獲得純凈的細胞膜，以研究其結構與功能。人們一般選取_作為實驗材料，其原因是_?！敬鸢浮?1)葡萄糖胞吐(2)協(xié)助擴散或主動運輸載體數(shù)量有限(3)(4)(5)主動運輸(6)哺乳動物的成熟紅細胞哺乳動物的成熟紅細胞只有細胞膜一種具膜結構【解析】分析題中曲線圖可知，為自由擴散，為協(xié)助擴散或主動運輸，與能量無關，則為被動運輸，即自由擴散或協(xié)助擴散，與能量有關，說明為主動運輸，其影響物質最大運輸速率的因素是載體數(shù)量，為自由擴散，為協(xié)助擴散或主動運輸。葡萄糖以主動運輸方式被小腸上皮細胞吸收；胰島素是分泌蛋白，以胞吐方式分泌出細胞，需消耗能量。水進出細胞的方式為自由擴散，葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散。只有自由擴散不需要載體蛋白。滿足曲線、和特點的物質運輸方式是主動運輸。因為哺乳動物的成熟紅細胞只有細胞膜一種具膜結構，所以常用作獲得純凈的細胞膜的實驗材料。27為探究膜的透性，設計了圖所示的實驗裝置，其中E、F、G為用豬膀胱制成的小袋，內盛有溶液甲或溶液乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管內的液面高度相同，已知體積VGVEVF，甲、乙、丙三種溶液分別為質量濃度為0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液。(1)幾分鐘后，3支小玻璃管中的液面將_(填“上升”或“下降”)，其液面高度變化的大小排序是_。(2)對比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象可知，引起實驗差異的原因是_。(3)若將兩組這樣的裝置，一組放于37 的恒溫箱中，一組放于0 的恒溫箱中，幾分鐘后觀察，可見兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是：兩裝置中e玻璃管的液面都下降，且放于37 恒溫箱中的較放于0 恒溫箱中的下降速度大，說明_ _?！敬鸢浮?1)下降g管f管e管(2)E、F中溶液濃度不同(3)溫度影響物質跨膜運輸?shù)乃俾?8研究表明，主動運輸根據能量的來源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，、代表跨膜的離子或分子。(1)圖中細胞質基質存在于_(填“P”或“Q”)側，判斷依據是_。(2)主動運輸?shù)奶攸c是_ _。(3)b類型中，所代表的離子或小分子轉運所需的能量來源于()A濃度差所造成的勢能BATP直接提供能量C光能驅動D細胞內物質合成時釋放的能量(4)下列生物中，最有可能采用c類型進行主動運輸?shù)氖?)A噬菌體 B細菌 C果蠅 D小鼠(5)有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅動的主動運輸或協(xié)助擴散。為了證實這一假設，進行以下實驗探究：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組進行正常呼吸，乙組用細胞呼吸抑制劑處理。若小腸上皮細胞是以ATP驅動的主動運輸方式吸收葡萄糖，則一段時間后兩組溶液中濃度降低的是_組?！敬鸢浮?1)Q 糖蛋白位于細胞膜外側 (2)需要載體蛋白和能量，一般逆濃度梯度 (3)B (4)B (5)甲29主動運輸作為一種重要的跨膜運輸方式可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質，排出代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動的“主動性”。為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用下圖裝置進行實驗，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請分析回答：(1)本實驗的名稱是_。(2)請寫出實驗進行過程中需要控制的兩個無關變量_。(3)實驗得到如圖所示的結果。根據實驗結果，科研人員在實驗前后需測定_。乙組和甲組結果比較，得出的結論是_。與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是_。(4)下圖為動物肌肉細胞細胞膜轉運部分物質示意圖，據圖回答：葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞绞莀，Na進入細胞的動力來自_，運出細胞的動力來自于_?！敬鸢浮?1)探究HgCl2和細胞成熟程度對細胞主動運輸(吸收磷酸鹽)的影響 (2)溫度、pH、溶氧量、溶液的量、胡蘿卜片的量等(任選兩個) (3)溶液中磷酸鹽的濃度 細胞主動運輸(吸收磷酸鹽)需要能量(或能量供應不足，影響主動運輸) 幼嫩組織供能少，幼嫩組織細胞膜上載體少(4)協(xié)助擴散鈉的濃度差ATP水解(4)從題圖可看出，葡萄糖跨膜運輸需要膜上載體蛋白的協(xié)助，但不消耗ATP，所以為協(xié)助擴散，Na進入細胞是由高濃度一側跨膜向低濃度一側運輸，所以其運輸動力來自膜兩側濃度差。而Na運出細胞是由低濃度一側向高濃度一側運輸，且從圖可看出需消耗ATP，所以動力來自ATP水解。