四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三角形的整理與復(fù)習(xí) 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三角形的整理與復(fù)習(xí) 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版教學(xué)內(nèi)容：課本第（64-65頁）整理復(fù)習(xí)第2、3題、練習(xí)十三第3-8題教學(xué)目標(biāo)：1通過整理復(fù)習(xí)加深三角形的內(nèi)角和是180度的理解，并能靈活應(yīng)用解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2通過整理復(fù)習(xí)，加深三角形任意兩邊之和大于第三邊的理解，并能靈活應(yīng)用解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重難點(diǎn)：能正確應(yīng)用三角形兩邊之和大于第三邊、三角形的內(nèi)角和是180度等認(rèn)識(shí)解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)三角形的內(nèi)角和1三角形的內(nèi)角和是多少 ？2我們是怎么驗(yàn)證得出的？3一個(gè)三角形是否可能出現(xiàn)兩個(gè)直角或兩個(gè)鈍角？4.如果知道三角形其中兩個(gè)角的度數(shù)，怎樣求出第三個(gè)角的度數(shù)？二、復(fù)習(xí)三角形三邊的關(guān)系。1想一想：四根同樣長(zhǎng)的小棒能圍成一個(gè)三角形嗎？為什么？2.有四根小棒的長(zhǎng)分別為：3厘米，4厘米、7厘米、9厘米，3.可選哪三根圍成一個(gè)三角形。4.有幾種圍法？三、課堂檢測(cè)：1獨(dú)立完成教材第（64頁）第3、4題。2獨(dú)立完成教材第（66頁）練習(xí)十三第7、8題。四、課堂小結(jié)：五、拓展延伸：1試完成教材第（65-66頁）練習(xí)十三第5、6題。2教材第（66頁）思考題