四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三角形的整理與復(fù)習(xí) 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版
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四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三角形的整理與復(fù)習(xí) 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三角形的整理與復(fù)習(xí) 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版教學(xué)內(nèi)容:課本第(64-65頁)整理復(fù)習(xí)第2、3題、練習(xí)十三第3-8題教學(xué)目標(biāo):1通過整理復(fù)習(xí)加深三角形的內(nèi)角和是180度的理解,并能靈活應(yīng)用解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2通過整理復(fù)習(xí),加深三角形任意兩邊之和大于第三邊的理解,并能靈活應(yīng)用解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重難點(diǎn):能正確應(yīng)用三角形兩邊之和大于第三邊、三角形的內(nèi)角和是180度等認(rèn)識(shí)解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)三角形的內(nèi)角和1三角形的內(nèi)角和是多少 ?2我們是怎么驗(yàn)證得出的?3一個(gè)三角形是否可能出現(xiàn)兩個(gè)直角或兩個(gè)鈍角?4.如果知道三角形其中兩個(gè)角的度數(shù),怎樣求出第三個(gè)角的度數(shù)?二、復(fù)習(xí)三角形三邊的關(guān)系。1想一想:四根同樣長(zhǎng)的小棒能圍成一個(gè)三角形嗎?為什么?2.有四根小棒的長(zhǎng)分別為:3厘米,4厘米、7厘米、9厘米,3.可選哪三根圍成一個(gè)三角形。4.有幾種圍法?三、課堂檢測(cè):1獨(dú)立完成教材第(64頁)第3、4題。2獨(dú)立完成教材第(66頁)練習(xí)十三第7、8題。四、課堂小結(jié):五、拓展延伸:1試完成教材第(65-66頁)練習(xí)十三第5、6題。2教材第(66頁)思考題