2022高考化學 難點剖析 專題20 物質(zhì)的漂白原理講解

2022高考化學 難點剖析 專題20 物質(zhì)的漂白原理講解一、高考題再現(xiàn)1（2018課標）化學與生活密切相關。下列說法錯誤的是A. 碳酸鈉可用于去除餐具的油污B. 漂白粉可用于生活用水的消毒C. 氫氧化鋁可用于中和過多胃酸D. 碳酸鋇可用于胃腸X射線造影檢查【答案】D2（2018北京）下列實驗中的顏色變化，與氧化還原反應無關的是ABCD實驗NaOH溶液滴入FeSO4溶液中石蕊溶液滴入氯水中Na2S溶液滴入AgCl濁液中熱銅絲插入稀硝酸中現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀，隨后變?yōu)榧t褐色溶液變紅，隨后迅速褪色沉淀由白色逐漸變?yōu)楹谏a(chǎn)生無色氣體，隨后變?yōu)榧t棕色【答案】C【解析】NaOH溶液滴入FeSO4溶液中產(chǎn)生白色Fe（OH）2沉淀，白色沉淀變?yōu)榧t褐色沉淀時的反應為4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3，該反應前后元素化合價有升降，為氧化還原反應；氯水中存在反應Cl2+H2OHCl+HClO，由于氯水呈酸性，石蕊溶液滴入后溶液先變紅，紅色褪色是HClO表現(xiàn)強氧化性，與有色物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應；白色沉淀變?yōu)楹谏珪r的反應為2AgCl+Na2S=Ag2S+2NaCl，反應前后元素化合價不變，不是氧化還原反應；D項，Cu與稀HNO3反應生成Cu（NO3）2、NO氣體和H2O，氣體由無色變?yōu)榧t棕色時的反應為2NO+O2=2NO2，反應前后元素化合價有升降，為氧化還原反應。3（2017北京）根據(jù)SO2通入不同溶液中實驗現(xiàn)象，所得結論不正確的是溶液現(xiàn)象結論A含HCl、BaCl2的FeCl3溶液產(chǎn)生白色沉淀SO2有還原性BH2S溶液產(chǎn)生黃色沉淀SO2有氧化性C酸性KMnO4溶液紫色溶液褪色SO2有漂白性DNa2SiO3溶液產(chǎn)生膠狀沉淀酸性：H2SO3>H2SiO3【答案】C 【解析】混合溶液中SO2被FeCl3氧化生成SO42-，再與BaCl2反應產(chǎn)生白色沉淀，體現(xiàn)了SO2的還原性，A正確；SO2與H2S在溶液發(fā)生反應SO2+2H2S=3S+2H2O，體現(xiàn)了SO2的氧化性，B正確；SO2使酸性KMnO4溶液褪色，這是SO2在酸性溶液中還原KMnO4生成Mn2+，體現(xiàn)了SO2的還原性，C錯誤；SO2與Na2SiO3溶液產(chǎn)生膠狀沉淀，根據(jù)較強酸制較弱酸，可得結論酸性：H2SO3>H2SiO3，D正確。二、考點突破漂白物質(zhì)漂白原理特征活性炭吸附吸附性漂白，屬于物理變化氯水、漂白粉Ca(ClO)2、H2O2、Na2O2、O3、NaClO、HClO氧化性氧化性漂白，屬于化學變化，褪色后不能復原SO2化合性與有色物質(zhì)結合生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，受熱后又分解恢復原來的顏色注意：1干燥的Cl2、Ca(ClO)2、NaClO本身沒有漂白性，溶于水后與水反應生成了具有強氧化性的HClO。2Cl2通入紫色石蕊溶液，溶液先變紅（生成HCl）后褪色（HClO有漂白性），而SO2通入紫色石蕊試液只變紅（生成H2SO3）不褪色，SO2漂白能力較弱，只能使品紅溶液褪色。3使有機物褪色是漂白，使無機物褪色不叫漂白。如SO2能漂白品紅，SO2使溴水褪色不是SO2的漂白性，而是SO2的還原性。典例1下列實驗設計、現(xiàn)象均正確且能得出相應實驗結論的是實驗設計現(xiàn)象結論A石灰石與濃鹽酸混合，所得氣體通入澄清石灰水中石灰水變渾濁鹽酸酸性強于碳酸B將SO2氣體通入用鹽酸酸化的KMnO4溶液中KMnO4溶液顏色褪去SO2有還原性C將硫酸酸化的過氧化氫溶液滴入Fe(NO3)2溶液中溶液變黃H2O2氧化性強于Fe3+D用潔凈的玻璃棒離取NaClO溶液點在pH試紙中部pH試紙變藍NaClO溶液呈堿性【答案】A不正確； D. NaClO溶液具有漂白性，故不能用pH試紙測定其pH，若用潔凈的玻璃棒離取NaClO溶液點在pH試紙中部 ，pH試紙變白，無法證明NaClO溶液呈堿性，D不正確。典例2下列有關物質(zhì)性質(zhì)與用途的敘述正確的是（   ）A 濃硫酸具有脫水性，可用作干燥劑B NH3極易溶于水，可用作制冷劑C 二氧化硫具有漂白性，與氯水混合使用漂白效果更好D ClO2具有氧化性，可用于自來水的殺菌消毒【答案】D【解析】A. 濃硫酸具有吸水性，可用作干燥劑，A錯誤；B、NH3作制冷劑是因為其易液化且氣化吸收大量能量，B錯誤；C、二氧化硫與氯水發(fā)生反應生成了不具有漂白性的硫酸和鹽酸，所以混合使用效果不佳，C錯誤；D強氧化性可用于殺菌消毒，則ClO2具有強氧化性，可用于自來水的殺菌消毒，D錯誤。典例3下列實驗探作、現(xiàn)象與結論均正確的是編號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論A向酸性KMnO4溶液中通入SO2紫紅色褪去SO2具有漂白性B向CuSO4溶液中通入H2S出現(xiàn)黑色沉淀酸性：H2S>H2SO4C向碘水溶液中加入CCl4，振蕩上層褪色，下層變紫碘在CCl4中的溶解度大于它在水中的溶解度D向裝有蔗糖的燒杯中加入濃 H2SO4出現(xiàn)“黑面包”現(xiàn)象濃H2SO4具有吸水性【答案】C典例4下列實驗操作不能達到其對應目的是編號實驗操作目 的A取4gNaOH加入96mL水中（水的密度近似看作1g/cm3）配制4%的NaOH溶液B配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液實驗中，用蒸餾水潤洗容量瓶避免造成誤差，且不會使所配制溶液濃度偏低C向盛有銅片的試管中加入濃硫酸，加熱證明濃硫酸具有強氧化性D將SO2通入溴水中, 溶液褪色證明SO2具有漂白性【答案】D【解析】 NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)=氫氧化鈉的質(zhì)量÷溶液總質(zhì)量；溶液的總質(zhì)量=4+96×1=100g，氫氧化鈉的質(zhì)量4g，所以NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)4/100×100%=4%；A正確；用蒸餾水潤洗容量瓶，對n、V均無影響，則濃度不變，B正確；銅和稀硫酸不反應，在加熱條件下與濃硫酸反應，生成硫酸銅和二氧化硫，說明濃硫酸具有強氧化性, C正確；SO2與溴水反應生成硫酸和氫溴酸，發(fā)生了氧化還原反應，體現(xiàn)了二氧化硫的還原性，而非漂白性；D錯誤。典例5通過實驗、觀察類比、推理等方法得出正確的結論是化學學習的方法之一。對下列反應的現(xiàn)象和解釋都正確的是選項操作可能的實驗現(xiàn)象解釋A品紅溶液中通入某無色氣體溶液褪色該氣體一定是SO2B將CO2通入Ba(NO3)2溶液中有白色沉淀生成CO2與Ba(NO3)2反應生成BaCO3C向淀粉-KI溶液中通入少量Cl2溶液變藍Cl2與淀粉發(fā)生顯色反應D向FeCl2溶液中滴入用硫酸酸化的H2O2溶液溶液變黃發(fā)生氧化還原反應，且氧化性：H2O2>Fe3+【答案】D典例6利用下圖所示裝置進行下列實驗，能得出相應實驗結論的是選項實驗結論A80%硫酸溶液Na2SO3酸性高錳酸鉀溶液SO2有漂白性B濃硫酸蔗糖溴水濃硫酸具有脫水性、氧化性C稀鹽酸Na2SO3Ba(NO3)2溶液SO2與可溶性鋇鹽均可生成白色沉淀D濃硝酸Na2CO3Na2SiO3溶液非金屬性：N>C>Si【答案】B【解析】濃硫酸與Na2SO3反應生成二氧化硫，二氧化硫被酸性高錳酸鉀溶液氧化，高錳酸鉀溶液褪色，體現(xiàn)了二氧化硫的還原性，不是漂白性，A錯誤；蔗糖變黑色，說明濃硫酸有脫水性，溴水褪色，說明生成了還原性的SO2，濃硫酸有氧化性，B正確；稀鹽酸與Na2SO3反應生成二氧化硫，在酸性環(huán)境下，硝酸把二氧化硫氧化為硫酸根離子，從而生成硫酸鋇沉淀，但是氯化鋇溶液通入二氧化硫氣體就不能生成沉淀，因此不能說明SO2與可溶性鋇鹽均可生成白色沉淀，C錯誤；濃硝酸與Na2CO3反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳與硅酸鈉溶液反應生成硅酸沉淀，但是硝酸具有揮發(fā)性，隨著二氧化碳氣體一起進入硅酸鈉溶液，影響實驗，D錯誤。