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2022高考物理一輪復(fù)習(xí) 力學(xué)部分 專題04 相互作用提升單元測(cè)試卷B卷

  • 資源ID:105707409       資源大?。?span id="28iqpus" class="font-tahoma">1.19MB        全文頁數(shù):13頁
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2022高考物理一輪復(fù)習(xí) 力學(xué)部分 專題04 相互作用提升單元測(cè)試卷B卷

2022高考物理一輪復(fù)習(xí) 力學(xué)部分 專題04 相互作用提升單元測(cè)試卷B卷1中國制造2025是國家實(shí)施強(qiáng)國戰(zhàn)略第一個(gè)十年行動(dòng)綱領(lǐng),智能機(jī)器制造是一個(gè)重要方向,其中智能機(jī)械臂已廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域。如圖所示,一機(jī)械臂鐵夾豎直夾起一個(gè)金屬小球,小球在空中處于靜止?fàn)顟B(tài),鐵夾與球接觸面保持豎直,則 A. 小球受到的摩擦力方向豎直向下B. 小球受到的摩擦力與重力大小相等C. 若增大鐵夾對(duì)小球的壓力,小球受到的摩擦力變大D. 若鐵夾水平移動(dòng),小球受到的摩擦力變大【答案】B【解析】在豎直方向上小球摩擦力和豎直向下的重力,二力平衡,等大反向,所以摩擦力方向豎直向上,A錯(cuò)誤B正確;若增大鐵夾對(duì)小球的壓力,則水平方向上的力變化了,而豎直方向上摩擦力和重力仍等大反向,摩擦力不變,C錯(cuò)誤;若鐵夾水平移動(dòng),無論是變速移動(dòng)還是勻速移動(dòng),小球在豎直方向上合力仍為零,摩擦力和重力仍等大反向,摩擦力不變,D錯(cuò)誤2滑滑梯是小孩很喜歡的娛樂活動(dòng),如圖所示,一個(gè)小孩正在滑梯上勻速下滑,則( ) A. 小孩可能只受兩個(gè)力B. 小孩所受的重力與摩擦力大小相等C. 小孩對(duì)滑梯的作用力方向一定豎直向下D. 當(dāng)小孩手上再抱一只小狗時(shí)(狗與滑梯不接觸),它們將沿滑梯加速下滑【答案】C【解析】小孩勻速下滑,受重力、支持力和滑動(dòng)摩擦力三個(gè)力的作用,故A錯(cuò)誤;設(shè)斜面的傾角為,有f=mgsin,又 f=N,聯(lián)立得:sin=cos,此式與小孩的質(zhì)量無關(guān),當(dāng)小孩抱住小狗后,所受的支持力和摩擦力分別為 N=mgcos,f=N=mgcos。由上聯(lián)立得:f=mgsin,所以小孩(包括小狗)所受的合力為零,會(huì)繼續(xù)勻速下滑,故D錯(cuò)誤。所以C正確,ABD錯(cuò)誤。3.假期里,一位同學(xué)在廚房里幫助媽媽做菜,對(duì)菜刀產(chǎn)生了興趣他發(fā)現(xiàn)菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一樣,刀刃前部的頂角小,后部的頂角大,如圖所示,他先后做出過幾個(gè)猜想,其中合理的是( ) A刀刃前部和后部厚薄不勻,僅是為了打造方便,外形美觀,跟使用功能無關(guān)B在刀背上加上同樣的壓力時(shí),分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關(guān)C在刀背上加上同樣的壓力時(shí),頂角越大,分開其他物體的力越大D在刀背上加上同樣的壓力時(shí),頂角越小,分開其他物體的力越大【答案】D【解析】把刀刃部分抽象后,可簡(jiǎn)化成一個(gè)等腰三角形劈,設(shè)頂角為2,背寬為d,側(cè)面長(zhǎng)為l,如圖所示 當(dāng)在刀背施加壓力F后,產(chǎn)生垂直側(cè)面的兩個(gè)分力F1、F2,使用中依靠著這兩個(gè)分力分開被加工的其4如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量均為m的物體分別掛在支架上的B點(diǎn)(如圖甲所示)和跨過滑輪的輕繩BC上(如圖乙所示),圖甲中輕桿AB可繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),圖乙中水平輕桿一端A插在墻壁內(nèi),已知30°,則圖甲中輕桿AB受到繩子的作用力F1和圖乙中滑輪受到繩子的作用力F2分別為( ) A. 、B. 、C. 、D. 、【答案】D 5. 如圖所示,物塊A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨著豎直粗糙墻壁,處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)用力F沿斜面向上推A,A、B仍處于靜止?fàn)顟B(tài)下列說法正確的是( ) AA、B之間的摩擦力大小可能不變BA、B之間的摩擦力一定變小CB受到彈簧彈力一定變小DB與墻之間可能沒有摩擦力【答案】A.【解析】 對(duì)物塊A,開始受重力、B對(duì)A的支持力和靜摩擦力作用而平衡,當(dāng)施加F后,仍然處于靜止,開始A所受的靜摩擦力大小為mAgsin (為斜面體B的傾角),若F2mAgsin ,則A、B之間的摩擦力大小可能不變,故A正確,B錯(cuò)誤;對(duì)整體分析,由于A、B不動(dòng),彈簧的形變量不變,則彈簧的彈力不變,開始彈簧的彈力等于A、B的總重力,施加F后,彈簧的彈力不變,總重力不變,根據(jù)平衡條件知,B與墻之間一定有摩擦力,故C、D錯(cuò)誤6如圖所示,放置三個(gè)完全相同的圓柱體。每個(gè)圓柱體質(zhì)量為m,截面半徑為R,為了防止圓柱體滾動(dòng),在圓柱體兩側(cè)固定兩個(gè)木樁。不計(jì)一切摩擦,由此可知 A. 木樁對(duì)圓柱體作用力為mgB. 上面圓柱體對(duì)下面一側(cè)圓柱體的作用力為mgC. 地面對(duì)下面其中一個(gè)圓柱體的作用力為mgD. 地面對(duì)下面兩個(gè)圓柱體的作用力為2mg【答案】A【解析】A、設(shè)下面一個(gè)圓柱體對(duì)上面圓柱體的作用力大小為F,隔離上面的圓柱體,受力分析,由平7如圖所示,兩個(gè)小球質(zhì)量均為m,用細(xì)線相連并懸掛于點(diǎn),現(xiàn)用一輕質(zhì)彈簧給小球施加一個(gè)拉力,使整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),且與豎直方向夾角為,已知彈簧的勁度系數(shù)為,則彈簧形變量最小值是( ) A. B. C. D. 【答案】A【解析】以小球ab整體為研究對(duì)象,分析受力,作出F在幾個(gè)方向時(shí)整體的受力圖,根據(jù)平衡條件得 8如圖所示,固定在水平面上的光滑半球半徑為R,球心O的正上方固定一 定滑輪,細(xì)線一端繞定滑輪,今將小球的初始位置緩慢拉至B點(diǎn),在小球到達(dá)B點(diǎn)前的過程中,小球?qū)Π肭虻膲毫N,細(xì)線的拉力T大小變化情況是( ) A. FN變大T變大B. FN變小T變大C. FN不變T變小D. FN變大T變小【答案】C【解析】對(duì)小球受力分析如圖: 力三角形與邊三角形相似,則,小球逐漸上移,L逐漸減小,T逐漸減?。籖不變,F(xiàn)N不變。故ABD錯(cuò)誤,C正確。故選:C 9如圖所示,一質(zhì)量為的物體與傳送帶一起向上勻速運(yùn)動(dòng),傳送帶與水平方向成角,物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為下列關(guān)于此過程說法中正確的是( ) A. 物體受到重力、摩擦力、支持力的作用B. 物體受到的摩擦力的大小等于重力沿傳送帶向下的分力C. 由于慣性,物體不需要摩擦力的作用就能向上勻速運(yùn)動(dòng)D. 物體受到摩擦力的大小為【答案】AB 10如圖所示,位于斜面上的木塊M在沿斜面向上的力F的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),則斜面對(duì)木塊的靜摩擦力 A. 方向一定沿斜面向上B. 方向一定沿斜面向下C. 大小可能等于零D. 大小可能等于F【答案】CD【解析】設(shè)斜面的傾角為。11如圖所示,在固定的光滑斜面上有一物塊N,通過輕繩跨過輕質(zhì)滑輪與物塊M相連,不計(jì)摩擦。若M,N保持靜止,則 A. M受到的拉力大于自身的重力B. N受到的支持力小于自身的重力C. M、N受到的重力相等D. M受到的重力小于N受到的重力【答案】BD【解析】物體M受拉力和重力而平衡,故:T=mMg ;物體N受拉力、重力和支持力而平衡,根據(jù)平衡條件,有:T=mNgsin ,N=mNgcos ;A、根據(jù)式,M受到的拉力等于自身的重力,故A錯(cuò)誤。B、根據(jù)式,N受到的支持力小于自身的重力,故B正確;C、D、根據(jù)式,有:mMg=mNgsin;故物體M的重力小于物體N的重力,故C錯(cuò)誤,D正確;故選BD。 12半圓社體P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎直擋板MN.在半圓柱體P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體口.整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示是這個(gè)裝置的截面圖,若用外力使MN保持整直井且緩慢地向右移動(dòng),在Q到達(dá)地面以前,P始終保持靜止,在此過程中,下列說法中正確的是( ) A. MN 對(duì)Q的彈力逐漸增大B. 地面對(duì)P的摩擦力逐漸增大C. P、Q間的彈力先減小后增大D. Q所受的合力逐漸增大【答案】AB【解析】AC、對(duì)圓柱體Q受力分析,受到重力、桿MN的支持力和半球P對(duì)Q的支持力,如圖 重力的大小和方向都不變,桿MN的支持力方向不變、大小變,半球P對(duì)Q的支持力方向和大小都變, 13用等效代替法驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。 本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是_。A橡皮筋可以用細(xì)繩替代B左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果C右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果D兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧秤,當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩相互垂直,彈簧秤的指針如圖所示,這兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為F1=_N和F2=_N。圖乙中的F與F兩力中,_是F1、F2合力的理論值,_是F1、F2合力的實(shí)際值?!敬鸢浮?D 2.50 4.00 F 【解析】該實(shí)驗(yàn)采用了“等效法”,即用兩個(gè)彈簧秤拉橡皮筋的效果和用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋的效果是14某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“探究彈簧彈力大小與其長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)在自由端掛上鉤碼。通過改變鉤碼的質(zhì)量,測(cè)得多組鉤碼的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度x,畫出x圖線,如乙圖所示。(重力加速度) (1)由乙圖的圖線可得該彈簧的原長(zhǎng)x0_cm,勁度系數(shù)k_N/m.(2)他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)如圖丙所示時(shí),該彈簧的長(zhǎng)度x_cm.【答案】; ; 10cm 15用一輕彈簧豎直懸掛一質(zhì)量為m=2kg的物體,靜止時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為x1=2cm。現(xiàn)將物體放在傾角為30°的斜面上,用該彈簧沿斜面向上拉住物體,物體與斜面均處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧的伸長(zhǎng)量為x2=1.5cm,如圖所示,重力加速度g=10m/s2,求:(1) 彈簧的勁度系數(shù)k多大?(2) 物體受到的摩擦力大小及方向? 【答案】(1)10N/cm;(2)5N,沿斜面向下;【解析】(1)彈簧豎直掛著重物靜止時(shí),對(duì)物塊二力平衡:代入數(shù)據(jù)解得:(2)物體在彈力作用下靜止,受力分析如圖: 因故靜摩擦力沿斜面向下 解得:16如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角=37°,物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75,g取10m/s2,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。求: (1)輕繩OA、OB受到的拉力分別是多大?(2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?(3)若人的質(zhì)量m2=60kg,人與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.3,欲使人在水平面上不滑動(dòng),則物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少?【答案】(1)FOA=,F(xiàn)OB=(2)f=FOB=,方向水平向左(3)m124kg 17一質(zhì)量為的物體放在水平桌面上,已知物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為 ()若對(duì)物體施加一斜向右上方與水平面成角的拉力(如圖甲),求當(dāng)拉力滿足什么條件時(shí),物體能在水平桌面內(nèi)運(yùn)動(dòng)起來()若對(duì)物體施加一斜向右下方與水平面成角的推力(如圖乙)已知存在一臨界角,當(dāng)時(shí),不管推力有多大,都不可能使物體從靜止開始運(yùn)動(dòng)求這個(gè)臨界角的正切值【答案】(1)(2) 則:

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