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2022年高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題十七 綜合實(shí)驗(yàn)探究 指導(dǎo)性教案

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2022年高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題十七 綜合實(shí)驗(yàn)探究 指導(dǎo)性教案

2022年高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題十七 綜合實(shí)驗(yàn)探究 指導(dǎo)性教案班級(jí): 姓名: 學(xué)習(xí)時(shí)間: 【課前自主復(fù)習(xí)與思考】1完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)P:76主干知識(shí)整合;2閱讀并思考創(chuàng)新設(shè)計(jì)P:77突破核心要點(diǎn);3歸納解答物質(zhì)的分離、提純和檢驗(yàn)習(xí)題的關(guān)鍵點(diǎn);4歸納解決有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)習(xí)題的規(guī)律方法?!窘Y(jié)合自主復(fù)習(xí)內(nèi)容思考如下問題】1下述實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁將10gCuSO4·5H2O溶解在90g水中配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10的CuSO4溶液B向盛有1 mL01 molLAgNO3溶液的試管中滴加01 molL NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再滴加01 molL KI溶液證明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為溶度積更小的另一種沉淀C室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸研究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響D甲苯中滴入少量濃溴水,振蕩,靜置證明甲苯能和溴發(fā)生取代反應(yīng)2. 下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋都正確的是A向碘水中滴加CCl4,振蕩靜置后分層,CCl4層呈紫紅色,說明可用CCl4從碘水中萃取碘B向SO2水溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀生成,說明BaSO3難溶于鹽酸C向0.1mol·L-1FeSO4溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液,KMnO4溶液褪色,說明Fe2具有氧化性D向2.0mL濃度均為0.1mol·L-1的KCl、KI混合溶液中滴加1-2滴0.01mol·L-1 AgNO3溶液,振蕩,沉淀呈黃色,說明AgCl的Ksp比AgI的Ksp【考綱點(diǎn)撥】了解常見離子的檢驗(yàn)方法,能對(duì)常見的物質(zhì)組成進(jìn)行檢驗(yàn)和分析;了解物質(zhì)分離、提純的常用方法,能對(duì)常見的物質(zhì)進(jìn)行分離和提純;初步掌握中和滴定的原理和方法;了解常見氣體和一些簡(jiǎn)單化合物的制備原理和方法;了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法,能改進(jìn)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案(與09比較:去掉設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià));能繪制和識(shí)別簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖,能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析或處理,并得出合理結(jié)論;能綜合運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和方法,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問題,能對(duì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。【自主研究例題】以氯化鈉和硫酸銨為原料制備氯化銨及副產(chǎn)品硫酸鈉,工藝流程如下:氯化鈉硫酸銨混合溶解蒸發(fā)濃縮趁熱過濾Na2SO4濾液冷卻結(jié)晶過濾濾液NH4Cl洗滌干燥NH4Cl產(chǎn)品氯化銨和硫酸鈉的溶解度隨溫度變化如上圖所示?;卮鹣铝袉栴}:(1)欲制備10.7gNH4Cl,理論上需NaCl g。(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行蒸發(fā)濃縮用到的主要儀器有 、燒杯、玻璃棒、酒精燈等。(3)“冷卻結(jié)晶”過程中,析出NH4Cl晶體的合適溫度為 。(4)不用其它試劑,檢查NH4Cl產(chǎn)品是否純凈的方法及操作是 。(5)若NH4Cl產(chǎn)品中含有硫酸鈉雜質(zhì),進(jìn)一步提純產(chǎn)品的方法是 。完成本題后同學(xué)們的思考和質(zhì)疑: 【高考鏈接】【例1】(xx,浙江卷,25)洗車安全氣囊是德國(guó)安全的重要保障。當(dāng)車輛發(fā)生碰撞的瞬間,安全裝置通電點(diǎn)火使其中的粉末分解釋放出大量的氮?dú)庑纬蓺饽?,從而保護(hù)司機(jī)及乘客免受傷害。為研究安全氣囊工作的化學(xué)原理,取安全裝置中的粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。經(jīng)組成分析,確定該粉末僅Na、Fe、N、O四種元素。水溶性試驗(yàn)表明,固體粉末部分溶解。經(jīng)檢測(cè),可溶物為化合物甲;不溶物為紅棕色固體,可溶于鹽酸。取13.0g化合物甲,加熱使其完全分解,生成氮?dú)夂蛦钨|(zhì)乙,生成的氮?dú)庹酆铣蓸?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為6.72L。單質(zhì)乙在高溫隔絕空氣的條件下與不溶物紅棕色粉末反應(yīng)生成化合物丙和另和一種單質(zhì)?;衔锉c空氣接觸可轉(zhuǎn)化為可溶性鹽。請(qǐng)回答下列問題:(1)甲的化學(xué)式為 ,丙的電子式為 。(2)若丙在空氣中轉(zhuǎn)化為碳酸氫鹽,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3)單質(zhì)乙與紅棕色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,安全氣囊中紅棕色粉末的作用是 。(4)以下物質(zhì)中,有可能作為安全氣囊中紅棕色粉末替代品的是 。A. KCl B. KNO3 C. Na2S D. CuO(5)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,探究化合物丙與空氣接觸后生成可溶性鹽的成分(不考慮結(jié)晶水合物) 。【例2】(xx江蘇卷,15)高純是制備高性能磁性材料的主要原料。實(shí)驗(yàn)室以為原料制備少量高純的操作步驟如下:(1)制備溶液:在燒瓶中(裝置見右圖)加入一定量和水,攪拌,通入和混合氣體,反應(yīng)3h。停止通入,繼續(xù)反應(yīng)片刻,過濾(已知)。石灰乳參與反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。反應(yīng)過程中,為使盡可能轉(zhuǎn)化完全,在通入和比例一定、不改變固液投料的條件下,可采取的合理措施有 、 。若實(shí)驗(yàn)中將換成空氣,測(cè)得反應(yīng)液中、的濃度隨反應(yīng)時(shí)間t變化如右圖。導(dǎo)致溶液中、濃度變化產(chǎn)生明顯差異的原因是 。(2)制備高純固體:已知難溶于水、乙醇,潮濕時(shí)易被空氣氧化,100開始分解;開始沉淀時(shí)。請(qǐng)補(bǔ)充由(1)制得的溶液制備高純的操作步驟實(shí)驗(yàn)中可選用的試劑: 、 、。 ; ; ; ;低于100干燥?!纠?】(xx·重慶,9)參考創(chuàng)新設(shè)計(jì)P:78 例3【例4】(xx·山東理綜,30)參考創(chuàng)新設(shè)計(jì)P:83例3【歸納與思考】1綜合實(shí)驗(yàn)題屬于能力考查題,能有效考查學(xué)生的觀察能力、思維能力、自學(xué)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ?。它涉及的知識(shí)面廣,滲透性強(qiáng)。2對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的合理與否,嚴(yán)密與否作出評(píng)判應(yīng)從“合理選擇,排除干擾,操作準(zhǔn)確”等方面入手。合理選擇指儀器的選擇、藥品的選擇、連接方式的選擇等。排除干擾指反應(yīng)條件的控制、防止空氣成分的介入、副反應(yīng)盡量避免、雜質(zhì)的清除以及防止物質(zhì)的揮發(fā)性、溶解性、顏色等對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。操作準(zhǔn)確要求熟悉主要儀器的性能、用途和典型的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則?!咀灾鳈z測(cè)】創(chuàng)新設(shè)計(jì)P:74

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