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五年級(jí)上冊(cè)Unit 1《Days of a week》(lesson 2)教案

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五年級(jí)上冊(cè)Unit 1《Days of a week》(lesson 2)教案

五年級(jí)上冊(cè)Unit 1Days of a week(lesson 2)教案一、教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo):聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀寫(xiě)詞匯詞組:Saturday,Sunday,fly a kite,ride a bike,go to the park;了解周末的說(shuō)法及一些戶外活動(dòng)的說(shuō)法,掌握句型:“Do you like .?”,以及回答:“Yes, I do. / No, I dont.”;句型:“What do you do on .?”,以及回答:“I often .”。2. 能力目標(biāo):能運(yùn)用所學(xué)句型與同學(xué)交流關(guān)于周末安排及活動(dòng)。3. 情感目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 重點(diǎn)能運(yùn)用所學(xué)句型與同學(xué)交流關(guān)于周末安排及活動(dòng)。2. 難點(diǎn)句型:Do you like .? ,以及回答:Yes, I do. / No, I dont. ;句型:What do you do on .? ,以及回答:I often . 的理解掌握。三、教學(xué)用具多媒體教學(xué)設(shè)備、單詞卡片。四、教學(xué)設(shè)計(jì)Step 1 warming1. 師生互相問(wèn)好。師:Good morning, class! Nice to see you again.生:Good morning, *! Nice to see you, too!2. 教師說(shuō)出關(guān)于周六周日的特點(diǎn)各一個(gè)讓大家猜一猜。教師詢問(wèn)同學(xué)是否喜歡周末?周末通常會(huì)怎樣度過(guò)?會(huì)有哪些活動(dòng)?3. 教師向?qū)W生們說(shuō)說(shuō)自己周末通常如何度過(guò)。Step 2 Revision and Presentation1. 教師告訴學(xué)生我們這節(jié)課要學(xué)學(xué)如何用英語(yǔ)與同學(xué)交流周末的一些活動(dòng)安排。2. 教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是否喜歡周末,周末會(huì)干些什么。3. 教師出示單詞卡片進(jìn)行新單詞教學(xué),帶讀并配合肢體動(dòng)作讓同學(xué)們印象深刻。4. 教師播放課文內(nèi)容錄音,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)一遍,爭(zhēng)取做到理解內(nèi)容。5. 教師向同學(xué)們教授重點(diǎn)句型:“Do you like .? ,Yes, I do. / No, I dont. ,What do you do on .? ,I often .”,并通過(guò)師生互動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性。Step 3 Practice分小組討論練習(xí),兩人一組,相互用重點(diǎn)句型進(jìn)行交流。A: Do you like .? B: Yes, I do. / No, I dont. A: What do you do on ?B: I often .Step 4 Summary教師根據(jù)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回憶總結(jié),并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課印象最深刻的環(huán)節(jié)。Step 5 Homework1. 學(xué)生抄寫(xiě)本課所學(xué)單詞,一個(gè)五遍。2.用所學(xué)句型與父母或朋友進(jìn)行交談。

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