八年級語文下冊《第12課 羅布泊消失的仙湖》教學設計 新人教版

八年級語文下冊第12課 羅布泊，消失的仙湖教學設計 新人教版教學目標：1、理解、積累“讀讀寫寫”中的詞語。 2、了解羅布泊的過去和現(xiàn)在，理解變化的原因。 3、揣摩語言，領會對比和引用數(shù)字的方法使語言表達更鮮明、更準確的特點。 4、感受并理解作者強烈的憂患意識，培養(yǎng)學生愛護自然、保護環(huán)境的意識。重點： 1、了解羅布泊的過去和現(xiàn)在，并歸納變化原因。2、探究生態(tài)環(huán)境遭破壞的深層原因，明確人類應吸取的教訓。 難點：真正理解作者強烈的憂患意識。教學方法：自主合作探究教學手段：多媒體課時：1課時教學過程：一、情境導入我們首先觀看一段視頻（點擊數(shù)字1），視頻的核心內(nèi)容是什么？對，請保護地球，我們的家。這是有良知的人發(fā)自肺腑的吶喊，但是地球被破壞的現(xiàn)象時有發(fā)生，今天，我們就跟隨吳崗去羅布泊看一看?。ǔ鍪菊n題）二、走近羅布泊（出示羅布泊的材料，了解相關情況。）三、字詞大闖關（出示課件）四、探索發(fā)現(xiàn)1、羅布泊過去是什么樣子？現(xiàn)在又變成了什么樣子？在文中劃出相關語句，并分別用一兩個詞語加以概括。2、從前碧波蕩漾的羅布泊現(xiàn)在沒有一只鳥、一條溪，成了荒涼的痛苦的恐怖的羅布泊，這究竟是什么原因呢？請找出文中句子讀一讀。悲劇仍在上演，請從文中找出實例。3、造成這些悲劇發(fā)生的深層次原因是什么？4、我們的感情被滌蕩著，還因為作者用了一些直接抒情的句子，你能找出來和大家分享嗎？并且說一說這些句子表達了作者什么感情？五、鞏固拓展我做環(huán)保小衛(wèi)士，我為環(huán)保寫宣傳。小結：地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@，家是一個溫馨的字眼，是靈魂的棲息地，是幸福的源泉。如果家沒有了，那我們還能剩下什么？同學們，我們的雙手是用來創(chuàng)造的而不是用來毀滅的，善待地球就是善待我們自己，為了我們這唯一的賴以生存的家園，讓我們現(xiàn)在就行動起來，保護生態(tài)，愛我家園，不要讓我們?nèi)祟惖难蹨I成為地球上的最后一滴淚。