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五年級信息技術(shù)上冊 第9課 創(chuàng)作剪貼畫教案

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五年級信息技術(shù)上冊 第9課 創(chuàng)作剪貼畫教案

五年級信息技術(shù)上冊 第9課 創(chuàng)作剪貼畫教案教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):了解剪貼畫的概念,初步了解 Word 字處理軟件中對圖形的處理, 學(xué)習(xí)如何插入剪貼畫的方法,初步學(xué)會調(diào)整剪貼以及設(shè)置剪貼畫版式; 2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題及獨立分析問題的能力,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和信息素養(yǎng)。3、情感目標(biāo):通過實踐過程,讓學(xué)生體驗創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點:調(diào)整剪貼畫難點:設(shè)置剪貼畫版式課時安排:1節(jié)課教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入 1、教師出示課前制作的漂亮的剪貼畫作品并配以音樂讓學(xué)生欣賞, 激發(fā)學(xué)生探求知識的欲望。 2、師: (伴隨著音樂和畫面)同學(xué)們,老師制作的作品大家喜歡嗎,這么漂亮的畫面,是怎么做出來的呢?二、順勢引題3 、word字處理軟件自帶有動物、植物、器具、物品等各種各樣的剪貼畫,圖畫精致美觀,很像一張張小郵票,我們可以從這些剪貼畫里,按某種主體選擇合適的剪貼畫,在Word文檔里“集郵”。4、這節(jié)課就讓我們一起“從剪貼畫里找朋友”。三、初步探究5、大自然是我們賴以生存的環(huán)境,也是動物、植物生存的環(huán)境。動物、植物都是我們的朋友。你都喜歡哪些動物和植物,看能不能在Word剪貼畫里找到它們。 6學(xué)會插入剪貼畫:學(xué)生初步探究嘗試練習(xí)根據(jù)課本提示從剪貼畫里找到自己喜歡的動物和植物。A、插入剪貼畫的方法:插入圖片剪貼畫B、在剪貼畫窗口的搜索文字編輯框中輸入剪貼畫的類型和名稱四、模仿操作7、設(shè)置剪貼畫格式的版式為:四周型。(教師示范學(xué)生動手操作)A、師:剪貼畫在文檔中,與文字有不同的關(guān)系??梢苑旁谡牡那懊妗⒑竺婊蛑虚g。 不僅可以調(diào)整它本身,而且可以調(diào)整它周圍的文字。文字排列在剪貼畫或其它 插入內(nèi)容周圍叫文字環(huán)繞,也叫文字繞排。B、調(diào)整剪貼畫的環(huán)繞方式的基本辦法是:1)、單擊剪貼畫,選定調(diào)整的對象。2)、單擊菜單欄“格式() ”項,單擊 “圖片() ”命令,打開“設(shè)置圖片格式” 對話框。3)、單擊“環(huán)繞”選項卡。 4)、選擇合適的環(huán)繞方式,環(huán)繞位置以及圖片距正文的位置。如果不熟練,后兩 項可以不選擇,保持默認(rèn)方式。5)、選完,單擊“確定” 。剪貼畫周圍的文字會按設(shè)置排列。 C、教師演示如何設(shè)置文字繞排 D、師:在“設(shè)置圖片格式”對話框中,除了“環(huán)繞”選項,還有“顏色和線條”“大 、 小”“位置”“圖片”等選項,可以改變其它設(shè)置。有興趣的同學(xué)可以自己試一試,方法和調(diào)整文字環(huán)繞方式基本相同。五、嘗試操作8、調(diào)整剪貼畫的大小,移動剪貼畫(學(xué)生自主操作,教師個別引導(dǎo))A、移動的方法是:用鼠標(biāo) 指向剪貼畫,當(dāng)鼠標(biāo)指針變成 時,表示可以向四個方向移動。按住鼠標(biāo)左 鍵,拖動剪貼畫到合適的位置,放開手即可。B、移動之后,可以放大與縮小剪貼 畫。調(diào)整剪貼畫的大小之前首先要選定剪貼畫。選定的方法是:單擊文檔中的 剪貼畫,使剪貼畫周圍出現(xiàn)八個編輯點。調(diào)整剪貼畫的方法是:首先選定剪貼 畫;然后用鼠標(biāo)指向要移動的編輯點,當(dāng)鼠標(biāo)指針變成雙箭頭后,拖動編輯點, 可以向上下或左右調(diào)整其大小。調(diào)整合適之后。最后,把鼠標(biāo)指針移到剪貼畫 之外,單擊文檔,剪貼畫編輯框消失即可。C、學(xué)生自己動手調(diào)整剪貼畫。六、自主操作9、自選主題插入剪貼畫教學(xué)反思:

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