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(秋)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第四單元《上學(xué)歌》教案 蘇少版

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(秋)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第四單元《上學(xué)歌》教案 蘇少版

(秋)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第四單元上學(xué)歌教案 蘇少版教學(xué)內(nèi)容: 1.學(xué)唱歌曲上學(xué)歌 2.歌表演上學(xué)歌 教學(xué)目標(biāo): 1、熟悉學(xué)生情況,建立課堂常規(guī)。 2、通過(guò)學(xué)唱上學(xué)歌,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)與唱歌的良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 3、指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng),表現(xiàn)上學(xué)歌活潑愉快的情緒。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情緒,能通過(guò)演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。 教學(xué)難點(diǎn): 感受樂(lè)曲情緒,能自編動(dòng)作表現(xiàn)出音樂(lè)的情緒。 教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程: 一、律動(dòng) 1.學(xué)生演唱國(guó)旗國(guó)旗真美麗調(diào)整坐姿 2.師生問(wèn)好 二、學(xué)唱歌曲上學(xué)歌 1、 師:小朋友,我們現(xiàn)在是一名一年級(jí)的小學(xué)生了,當(dāng)我們背著書包高高興興上學(xué)時(shí),心里是怎么想的? 2、 教師有表情的范唱,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 提問(wèn):這首歌好聽(tīng)嗎? 你聽(tīng)到了什么? 3、學(xué)生讀歌詞 4、教師第二次范唱,幫助學(xué)生理解歌詞內(nèi)容。 5、多媒體課件視頻播放歌曲,學(xué)生熟悉曲調(diào)。 6、用聽(tīng)唱法教唱上學(xué)歌 學(xué)生隨著琴聲有表情地跟著老師輕生演唱。 師生對(duì)唱 集體唱 要求:不喊叫、不聳肩、不左右搖擺。 三、歌表演 1、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)作 2、請(qǐng)同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,邊唱邊跳,看誰(shuí)表演的好。 3、集體表演動(dòng)作 4、邊唱邊表演 5、畫一畫“上學(xué)的路上” 6、唱歌展示畫四、課外拓展并小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“上學(xué)歌”,同學(xué)們有什么收獲?我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做?(好好學(xué)習(xí);長(zhǎng)大立功勞;養(yǎng)成良好習(xí)慣;熱愛(ài)學(xué)習(xí)等)希望同學(xué)們今后向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng),將來(lái)為祖國(guó)為人民立功勞。 五、集體演唱上學(xué)歌下課

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