2022年高中化學《第二章 烴和鹵代烴 第二節(jié) 芳香烴（第一課時）》教案 新人教版選修5

2022年高中化學第二章 烴和鹵代烴 第二節(jié) 芳香烴（第一課時）教案 新人教版選修5一、教學目標【知識與技能】 1、了解苯的組成和結構特征，掌握苯的化學性質(zhì)。2、了解芳香烴的概念。3、了解甲苯、二甲苯的某些化學性質(zhì)?！具^程與方法】善于引導學生從苯的結構和性質(zhì)遷移到苯的同系物的結構和性質(zhì)；從烷烴的同分異構體的規(guī)律和思考方法遷移到苯的同系物的同分異構體問題，注意脂肪烴和芳香烴的結構和性質(zhì)的對比，善于通過實驗培養(yǎng)學生的能力?！厩楦小B(tài)度與價值觀】 苯是最簡單的芳香烴，也是重要的化工原料。因此學好苯的結構和性質(zhì)尤為重要，而苯的結構和性質(zhì)，又進一步說明了“結構決定性質(zhì)”的思想。從而可培養(yǎng)學生根據(jù)有機物結構分析其性質(zhì)的思想，增強自學能力。二、教學重點 苯和苯的同系物的結構特點和化學性質(zhì)三、教學難點 苯和苯的同系物的結構特點和化學性質(zhì)四、課時安排2課時五、教學過程 第一課時【引入】師：在烴類化合物中，除了我們前面已經(jīng)學習過的脂肪烴之外，有很多烴分子里含有一個或多個苯環(huán)，這樣的化合物屬于芳香烴，我們在高一已經(jīng)學習過最簡單、最基本的芳香烴，大家回憶一下它的分子結構和化學性質(zhì)。【板書】第二節(jié) 芳香烴一、苯1、苯的分子結構（由學生回答）分子式：C6H6 結構簡式： 或 最簡式：CH（與乙炔最簡式相同） （出示歷史原因，凱庫勒式仍沿用，但它不能正確反映苯的結構） 結構特點：12個原子共平面，即是平面正六邊形結構，碳碳鍵長完全相等，是介于單鍵和雙鍵之間的一種獨特的鍵。2、苯的物理性質(zhì)（強調(diào)），且苯不溶于水，苯與水混合時應漂浮在水面上。3、苯的化學性質(zhì)（重點）（1）可燃性燃燒：與、燃燒時的現(xiàn)象相比較，火焰明亮并帶濃煙。原因：苯分子內(nèi)含碳量高，常溫下為液態(tài)，燃燒更不充分。（2）取代反應 A、鹵代反應催化劑Br + Br2 + HBr；取代反應應注意：苯是與液溴（純）反應，苯與溴水不反應，（回憶與反應，與氯水不反應）·實際催化劑是。裝置現(xiàn)象【板書】B硝化反應 濃H2SO4 NO2 + HONO2 + H2O應注意：苯是與液溴（純）反應，苯與溴水不反應，（回憶與反應，應注意：·是混酸（濃與濃）而非只有濃·溫度控制在60之下，否則易揮發(fā)，濃易分解。·溫度計的位置：測水浴的溫度，對比制乙烯時，測反應液的溫度時，溫度計位置·要不斷振蕩·產(chǎn)物應有的顏色（應無色，混有雜質(zhì)，顯黃色）的類性，及在工業(yè)上的用途（簡介）·硝化反應定義【板書】C磺化反應應注意：反應物只有濃。SO3H + HOSO3H + H2O 苯磺酸·磺化反應定義【板書】（3）加成反應A與加成反應條件：180250，Ni催化劑。催化劑 + 3H2 環(huán)己烷B與加成·反應條件：紫外線·產(chǎn)物：俗稱“六六六”，曾作為農(nóng)藥，現(xiàn)已被限制使用，因為它通過食物鏈積累毒性。【小結】表現(xiàn)在：既有類似飽和烴的取代，又有類似的不飽和烴的加成。