五年級語文下冊 蒲公英不說一語一課一練 語文A版

五年級語文下冊 蒲公英不說一語一課一練 語文A版拼一拼，寫一寫。       mián  xù          qún  zi    （          ）    （          ）        qn  nì           róng  qiú           pú  gng  yng    （           ）    （           ）    （                ）想一想，填上合適的詞。    （      ）的花季    （      ）的奇跡    （      ）的相思（      ）的行跡    （      ）的睫毛    （      ）的回憶同音字組詞。   róng：（    ）易     （    ）化    光（    ） qì： （    ）球     （    ）皿    丟（    ）請加上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句話。    你有錢買零食吃。你有錢用來買書。_明天老師生病不來。明天我們照樣上課。_用“溫暖”這個詞各說一句話。表示氣候：_表示心情：_我們一起來閱讀一首小詩。      你別問這是為了什么    媽媽給我兩塊蛋糕，    我悄悄地留下了一塊。    你別問這是為了什么。    爸爸給我穿上棉衣，    我一定不把它弄破。    你別問這是為了什么。    哥哥給我一盒歌片，    我選出了最美麗的一頁。    你別問這是為了什么。    晚上，我把它們放在床頭邊，    讓夢兒趕快飛出我的被窩。    你別問這是為了什么。    我要把蛋糕送給她吃，    把棉衣給她去擋風雪，    再一塊兒唱那最美麗的歌。    你想知道她是誰嗎？    請去問一問安徒生爺爺    她就是賣火柴的那位小姐姐。    1.給下列詞語選擇正確讀音。      悄悄（qio  qio    qio  qiao）      什么（shén  me     shí  me  ）      弄破（nèng  pò     nòng  pò  ）    2.猜字謎，了解這首詩的主題。      一撇是溫煦的春風，      三點是甘甜的細雨。      寶蓋像彎曲的手臂，      把摯友抱在懷里。      它，      使世界變得如此美麗。                    謎底（        ）    3.“賣火柴的那位小姐姐”指的是_。    4.這首詩是根據(jù)_一文寫的，那個故事的作者是_（國家）的_。    5.這首詩表達了小作者對（    ）。      A.親人的愛    B.朋友的愛      C.師長的愛    D.窮困人的愛蒲公英為什么不說一語呢？展開你的想象，用自己的話說一說。