五年級(jí)英語My New teachers教案6

五年級(jí)英語My New teachers教案6課 題： Unit1 my new teacher 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：Lets learn, Lets find out教學(xué)目標(biāo)：1、能聽、說、認(rèn)、讀，并理解本課的五個(gè)新單詞：young, heavy, old, funny, kind2、能掌握句型：Who's your ？ What's he/she like? 并能在具體的語境中運(yùn)用；3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛、尊敬老師的情感。 重點(diǎn)難點(diǎn)：四會(huì)掌握五個(gè)單詞。能運(yùn)用句型Who's your ？ What's he/she like?  教具準(zhǔn)備：recorder, some books, some pictures, some cards理論依據(jù)教學(xué)過程 Step 1  Warm up1. T shows the pictures of the classrooms, Ss say    (Music room, Art room, puter room, Lab, etc.)2. Put the teachers in the right rooms.    T: Who's he/she?        He's/She's .    (music room- music teacher)3. Make a chant:    Tall, tall, puter teacher is tall,    Short, short, short, Science teacher is short,     Thin , thin, thin, Art teacher is thin,    Fat, fat, fat, Music teacher is fat,    Funny, funny, funny, they're so funny!Step 2  Presentation     1.(T shows a book of maths)       Look! What's this?       Ss: It's a maths book.       T:(shows a picture of a man)        Who's he? What's he like?        T: He's our maths teacher. He's tall and thin.        T shows other pictures and ask:  What's he/she like?     ( young, funny, tall, strong, kind, old, short, thin)    2. read the words.    3. Spell the words: tall, strong, old, short, thinStep 3  Practise    1. Make a chant:        My grandma is old, my mother is young,        My father is tall, My little brother is short,         Zoom is heavy, Zip is funny,         They are all very kind, and I'm kind, too.    2. Describe your teachers.    3. Decribe the pictures.         (some famous people)    4. Let's chantStep 4  Assessment    1. Make an investment about your teachers        (Name, What's he/she like? Do you like him/her? Suggestions )    2. Activity book    3. Check up the answers.1.Create a relaxed and active classroom atmosphere. Let the students learn to municate freely.2.Guide the new knowledge naturally from teacher and students municating.3.Let Ss understand and get to know the knowledge continuously,and learn the knowledge in the municative activities.教學(xué)反思這一課教的幾個(gè)單詞比較簡單，學(xué)生在教學(xué)的過程中很快就學(xué)會(huì)了，而且也能較為流利地運(yùn)用本課的重點(diǎn)句型，但在教學(xué)中，我們還應(yīng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候注意層層遞進(jìn)，使他們慢慢地學(xué)會(huì)運(yùn)用更多的語言。