(秋)六年級音樂上冊 第五單元《牛角出來尖對尖》教案 蘇少版
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(秋)六年級音樂上冊 第五單元《牛角出來尖對尖》教案 蘇少版
(秋)六年級音樂上冊 第五單元牛角出來尖對尖教案 蘇少版教學(xué)內(nèi)容聽、唱牛角出來尖對尖教學(xué)目標(biāo)能學(xué)會牛角出來尖對尖,并能用明亮的聲音、飽滿的情緒進(jìn)行演唱。教學(xué)重點(diǎn)能學(xué)會牛角出來尖對尖,并能用明亮的聲音、飽滿的情緒進(jìn)行演唱教學(xué)難點(diǎn)唱準(zhǔn)歌曲中的節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、課件教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1、師:同學(xué)們,你們見過老水牛嗎?誰來說說老水牛的樣子?2、生3、今天啊有只老水牛就叫我們到它家做客,你們想不想去呢?生可老水牛有個要求,要去它家做客要學(xué)會唱一首歌曲,這首歌叫牛角出來尖對尖師播放歌曲牛角出來尖對尖。二、學(xué)唱歌曲牛角出來尖對尖師:這首歌好聽嗎?我們有沒有信心唱好呢?生師用鋼琴慢速彈奏歌曲,請學(xué)生認(rèn)真聽,要求可以用“l(fā)a”哼唱。(出示節(jié)奏請打一打師再次彈奏歌曲旋律(用中速彈奏),學(xué)生用“l(fā)a”母音練習(xí)演唱歌曲旋律。教師出示歌譜,學(xué)生用唱名練習(xí)演唱歌曲旋律。(師彈一句,學(xué)生跟唱一句)師:誰能說一說這首歌曲的速度是怎么樣的?生:回答拍手共同來讀歌詞,(要你跟我這樣做,我就跟你這樣做)共同帶領(lǐng)讀歌詞。師:看到大家這么熱烈的表現(xiàn)老師也想為大家演唱一遍,大家歡不歡迎???生:歡迎教師范唱歌曲師:你記住了哪些歌詞?請你來唱一唱。學(xué)生根據(jù)記憶模唱歌曲中的歌詞,教師在學(xué)生模唱時出現(xiàn)的音高或節(jié)奏問題時指導(dǎo)。師:下面我們再來完整演唱一遍歌曲,教師出示歌詞,在演唱歌曲前老師想聽一聽在唱歌時我們應(yīng)該注意那幾點(diǎn)?生全班完整演唱歌曲。那么大家運(yùn)用這種感情再來演唱一遍這首歌曲。三、小結(jié)師:這節(jié)課大家表現(xiàn)得真不錯,很快就把這首歌曲學(xué)會了,那么我們大家就一起唱著歌曲到老水牛家去做客吧?。ǔ鍪菊n件,全班齊唱歌曲下課)