(春)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第七單元《螢火蟲(chóng)》教案 蘇少版
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(春)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第七單元《螢火蟲(chóng)》教案 蘇少版
(春)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第七單元螢火蟲(chóng)教案 蘇少版課題:螢火蟲(chóng)課時(shí):一課時(shí)課型:音樂(lè)課教學(xué)對(duì)象:二年級(jí)教學(xué)目標(biāo):1.用天真純樸的感情演唱歌曲,學(xué)會(huì)歌曲中連音,斷音的 演唱,并進(jìn)行表演。 2.感受螢火蟲(chóng)的可愛(ài)形象,并體會(huì)螢火蟲(chóng)“燃燒自己,照 亮他人”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。教學(xué)重點(diǎn):1.親切、自然、輕巧的聲音演唱。 2.圓滑線的認(rèn)識(shí)和演唱教學(xué)用具:收音機(jī) 幻燈片 電子琴教學(xué)過(guò)程: <一> 組織教學(xué) 師:讓我們一起隨著小星星開(kāi)始今天的音樂(lè)之旅吧,一起 唱星星歌吧,當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候大家擺出最好看的星 星姿勢(shì)。 <二> 新課導(dǎo)入 1、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課 老師讀一個(gè)謎面,讓同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)猜一猜。 “夏日里,誰(shuí)來(lái)提,一盞一盞小燈籠,一閃一閃像星星?!?同學(xué)們猜一猜是什么呢? 解螢火蟲(chóng) 讓同學(xué)都說(shuō)一說(shuō)自己知道的螢火蟲(chóng) 播放螢火蟲(chóng)的圖片讓大家認(rèn)識(shí)了解 <二> 編唱歌曲 師:讓我們把對(duì)螢火蟲(chóng)的喜愛(ài)編成有節(jié)奏句子念一念吧。 螢火蟲(chóng),螢火蟲(chóng),點(diǎn)起一盞_ 飛到西來(lái)飛到東,好像_滿天空 按照自己的喜好填充歌詞 學(xué)唱歌曲,并完整演唱并處理歌曲 重點(diǎn)指出圓滑線的地方,作為教學(xué)要點(diǎn)解決。 <三> 歌曲傳授 1. 律動(dòng) 師:大家學(xué)一學(xué)螢火蟲(chóng)飛舞是的樣子 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)表演一下,其余同學(xué)跟著做。 游戲 螢火蟲(chóng)找朋友 同學(xué)坐在椅子上在自己的前后左右的同學(xué)里找自己的 好朋友,然后手拉手一起演唱歌曲。 2.感受歌曲節(jié)拍 仔細(xì)聽(tīng)歌曲,是幾拍子?什么樣的強(qiáng)弱規(guī)律? 分成幾小組自由練習(xí)節(jié)拍為歌曲伴奏 要求:表現(xiàn)出三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律 與歌曲速度一致 每個(gè)小組發(fā)個(gè)小樂(lè)器 分成兩大組,一組唱一組伴奏,后再對(duì)換。 3.學(xué)唱歌譜 用電子琴?gòu)椬喔枳V,學(xué)生跟后學(xué)唱 提出樂(lè)譜上兩個(gè)音上方的曲線是什么,提出需要注 意的圓滑線的問(wèn)題 看著歌詞跟著老師后面學(xué)唱,后跟著伴奏唱歌詞 完整演唱歌曲 <四> 綜合表演 全體演唱 動(dòng)作+小樂(lè)器,分組合作表演 <五> 拓展欣賞 欣賞另一首螢火蟲(chóng) 讓我們像小小的螢火蟲(chóng)那樣,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),讓世界更美好。 通過(guò)歌詞拓展學(xué)生的視野,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)螢火蟲(chóng)的奉獻(xiàn)精神,感受愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。