(秋)一年級語文下冊 識字（二）6 貓和老鼠教案 語文S版

(秋)一年級語文下冊 識字（二）6 貓和老鼠教案 語文S版教學目標知識與技能1.認識本課生字，會寫生字。學習新偏旁“犭”“目”。2.正確、流利地朗讀課文。區(qū)分“咪、瞇、迷、謎”。3.了解漢字的造字規(guī)律，培養(yǎng)識字興趣。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生熱愛祖國文字的思想感情，調(diào)動學生識字、寫字的積極性。教學重難點1.認讀本課生字，并能正確書寫。2.體會漢字造字規(guī)律，培養(yǎng)識字興趣，提高識字效率。教學課時1課時教學過程達標檢測一、激趣導入播放貓和老鼠的動畫片，說一說，動畫片中的貓和老鼠各是什么樣子的？（貓：愚蠢、懶惰。老鼠：機靈、可愛。）師：我們今天要學習的這篇課文中的貓和老鼠又是什么樣子的呢？我們一起走進課文看一看吧。二、讀兒歌，識記生字1.學生自由讀兒歌，借助拼音讀準字音。2.同桌互讀，小組內(nèi)讀，糾正讀音。3.出示生字卡片，指名認讀，“小老師”帶讀。1.給下列生字注音。偷()須()歡()肚()抓()瞇()三、情境教學，感知內(nèi)容1.老鼠出洞要干什么？（偷米）哪句話告訴我們了？（第1句）2.老鼠出洞偷米，花貓在干什么？自己輕聲讀課文，用“”畫出來。（1）出示第24句話，學生讀一讀。（2）“不慢不急”是什么意思？（形容很穩(wěn)當?shù)臉幼樱槭裁础安宦患薄?？?）請你換個詞說一說，不改變意思。（不慌不忙慢條斯理）（4）理解“瞇”?；ㄘ埐[著眼睛干什么？（假裝睡覺）3.老鼠上當了嗎？文中哪句話告訴我們了。（第5、6句）老鼠看到花貓迷迷糊糊快睡著了，心里是怎樣想的？（學生自由說）生甲：太好了，一會兒我可以吃好多米！生乙：這只懶貓有啥可怕！4.故事的結(jié)局怎樣？齊讀第7、8句。5.為什么小老鼠到最后都不知道自己死的原因？（老鼠沒有發(fā)現(xiàn)貓是在裝睡）師小結(jié)：小老鼠趁花貓睡著時想要偷吃米，結(jié)果被花貓吃掉了。6.全班齊讀課文，讀出韻律，讀出感情。2.選字填空。咪瞇迷謎（1）小貓()著眼裝睡。（2）我會猜()語。（3）這里的景色很()人。（4）小貓（）在叫。3.照樣子，寫詞語。不慢不急（ABAC式）迷迷糊糊（AABB式）教學反思在學習本課之前，很多同學都已經(jīng)看過貓和老鼠的動畫片，對貓和老鼠都有了一定的了解。在上課前，我引導學生說說動畫片中的貓和老鼠的樣子。學生都能積極主動地說。在學習課文的過程中，我讓學生再次說說“文中的貓和老鼠與動畫片中的有什么不同”。讓學生的思維從動畫中進行轉(zhuǎn)換。識字課文主要是培養(yǎng)學生的識字、寫字能力，在生字書寫時，我留給學生的時間比較短，所以很多學生都不能完全掌握。在這一點上存在一定的不足，在以后的教學中我會合理地安排。