九年級化學上冊第三單元 自然界的水 課題1 水的組成學案 新人教版

九年級化學上冊第三單元 自然界的水 課題1 水的組成學案 新人教版知識點1：水的物理性質(zhì)和電解實驗1、水的物理性質(zhì)（1）純凈的水是無色無味的透明液體；（2）在101kPa大氣壓下水的沸點100，凝固點（冰的熔點）0；（3）4時水的最大密度是1g/mL（1g/cm3）；注：水的密度隨溫度變化的規(guī)律： t>4和t<0時水是熱脹冷縮，在0< t<4范圍內(nèi)，水是熱縮冷脹。冰浮在水面上，說明相同溫度下冰的密度小于水的密度。（4）水可發(fā)生三態(tài)變化：氣（水蒸氣）液（水）固（冰）；（5）水不易導電。2、水的電解實驗 實驗步驟：實驗現(xiàn)象：通電后正負電極產(chǎn)生氣泡，負極和正極產(chǎn)生氣體的體積比是2：1。 氣體檢驗：正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復燃，證明是氧氣；負極產(chǎn)生的氣體能被點燃，燃燒產(chǎn)生帶藍色火焰，證明是氫氣。 文字表達式： 實驗結論：（1）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣；（2）水是由氫氧兩種元素組成的純凈物（或化合物、氧化物）。操作提示：（1）電源為直流電；（2）水中加入氫氧化鈉或稀硫酸，增強水的導電性。注：（1）記憶方法：正氧體小能助燃，負氫體大能燃燒。（2）補充結論：證明化學反應中，分子可分，原子不可分。知識點2：氫氣的性質(zhì)1、氫氣的物理性質(zhì)氫氣是無色無味難溶于水的氣體。2、氫氣的化學性質(zhì) 可燃性：（1）現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰，放出熱量，生成水。（2）文字表達式：（3）氫氣氧氣混合氣遇明火會爆炸。3、檢驗氫氣純度方法：用排水法收集一試管氫氣，用大拇指堵住試管口，移近火焰，移開拇指點火，若聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需再收集，再檢驗；若聽到響聲很小，則證明氫氣比較純凈。4、注：（1）爆炸條件：可燃氣與空氣或氧氣混合達到一定比例，遇明火就會爆炸。（2）空氣中混入的氫氣體積達到總體積的4%74.2%，點燃時就會爆炸，這個數(shù)值范圍叫氫氣的爆炸極限。（3）能爆炸的物質(zhì)有可燃性氣體（氫氣、液化石油氣、煤氣、天然氣（主要含甲烷）等）或可燃性粉塵（火藥、干燥面粉等）。 5、思考：檢驗氫氣純度時，若聽到尖銳的爆鳴聲，應該怎么操作？知識點3：單質(zhì)、化合物、氧化物1、單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。2、化合物：由不同種元素組成的純凈物。3、氧化物：由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。注：（1）分類標準：混合物和純凈物是按照所含物質(zhì)種類的多少分類的；單質(zhì)和化合物是按照純凈物中所含元素種類的不同分類的。請舉例說明以上關系：1：_、_、_。2：_、_、_。3：_、_、_。4：_、_、_。5：_、_、_。6：_、_、_。7：_、_、_。8：_、_、_。9：_、_、_。10：_、_、_。（2）單質(zhì)和化合物的關系：定義兩者之間區(qū)別單質(zhì)化合物規(guī)律方法探究一、物質(zhì)驗純許多物質(zhì)不純時會發(fā)生事故，所以實驗前應做好準備。易燃易爆氣體，實驗前必須檢驗純度，防止與空氣或氧氣混合后遇明火發(fā)生爆炸。常見的易燃易爆氣體主要有氫氣、甲烷、一氧化碳等。遇明火爆炸的混合氣必須同時有可燃性氣體和助燃性氣體，比如氫氣和氧氣。二、理解物質(zhì)宏觀上是由元素組成的；微觀上是由分子、原子等微粒構成的。課后參考閱讀“第四單元 物質(zhì)構成的奧秘 P7088” 三、單質(zhì)和化合物的區(qū)別兩者都是純凈物。單質(zhì)和化合物可以由其定義來區(qū)分，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，而化合物是由不同種元素組成的。