2022年北師大版思品九年第6課《實施科教興國》word教案

2022年北師大版思品九年第6課實施科教興國word教案主備： 祁桂梅 審閱 ： 班級 姓名 時間10.12課題：第六課 第2站 民族振興的動力教師寄語：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的動力，也是一個政黨永葆先進的源泉。【學習目標】1、 懂得科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，認識實施科教興國的必要性2、掌握實施科教興國戰(zhàn)略的基本措施【學習重難點】推進科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新【學法指導】（方法得當，事半功倍）自主學習獨立思考合作交流展示講解【課前熱身】閱讀P65的“思想驛站”，完成“想一想”【新知探究】（我自信，我參與）（一）自主學習，獨立完成1、什么是創(chuàng)新？科技創(chuàng)新有什么重要作用？為什么要提高我國的自主創(chuàng)新能力？2、 為什么要推進教育創(chuàng)新？3、 為什么要推進人才強國戰(zhàn)略？4、 我們?nèi)绾纬蔀閯?chuàng)新型人才？5、 怎樣實施科教興國戰(zhàn)略？（二）合作交流1、小組討論，解決上面自己解決不了的問題2、完成P69的“各抒己見”【鞏固提升】基礎篇·我能行一、選擇題1、2008年12月5日第五屆中國青少年科技創(chuàng)新獎在京頒發(fā)，我國設立青少年科技創(chuàng)新獎，是因為（ ）獎勵創(chuàng)新是提高青少年創(chuàng)新能力的根本途徑科技創(chuàng)新已越來越成為當今社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要基礎和標志 科技創(chuàng)新是經(jīng)濟發(fā)展中最重要的驅(qū)動力 提高青少年的創(chuàng)新能力，有利于提高國家的創(chuàng)新能力A B C D2、 從xx年秋季學期開始，在全國范圍內(nèi)全部免除城市義務教育階段學生學雜費。有利于（ ）保障公民受教育權(quán) 推動整體教育事業(yè)發(fā)展 促進教育公平均衡發(fā)展 縮小城鄉(xiāng)教育差距 A B C D3、春蕾中學團委利用課余時間組織舉辦“航模、船模、車模、風箏、小發(fā)明”比賽活動，主題為“體驗 創(chuàng)新 成長”。你對“創(chuàng)新”的認識是（ ）創(chuàng)新是一種勇于拋棄舊思想、舊事物，創(chuàng)造新思想、新事物的精神是指創(chuàng)造一種新的事物 指科學技術(shù)領(lǐng)域中的發(fā)明創(chuàng)新指將生產(chǎn)要素的新組合引進生產(chǎn)體系 指獨立思考、大膽質(zhì)疑、人云亦云、墨守成規(guī).A B C D4、2008年9月25日，我國自行研制的神舟七號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。 “神州”七號載人航天飛行任務圓滿成功（ ）是我國成為世界上第三個能夠獨立開展載人航天飛行的國家是中國載人航天計劃迄今為止最大膽的嘗試表明我國在世界高科技領(lǐng)域已成為霸主宇航員楊利偉成為“飛得最高、走得最快”的人A B C D5、 近年來，不少地區(qū)及行業(yè)頻頻亮起“高技能人才嚴重匱乏”的紅燈，“高級藍領(lǐng)”嚴重供不應求的后果也漸漸呈現(xiàn)，這啟示我們應該（ ）倡導一種新型的成才觀和擇業(yè)觀 科技人才與高技能人才并重 用文憑衡量人才 看待遇衡量人才A B C D能力篇·我真行二、簡答題郭陽15歲，媽媽癱瘓在床，爺爺奶奶年老多病，小學畢業(yè)只好隨父親擺攤賣水果。他時時渴望上學，終于鼓起勇氣走進中學大門。沒想到，學校還免除了他的雜費、課本費，甚至住宿費和生活費。王紅象在做夢一樣，幸福極了！分析材料回答問題：郭陽為什么感覺自己非常幸福？作為一名享受免費教育的學生應該做些什么？素養(yǎng)篇·我很行三、分析說明題：中國與世界創(chuàng)新型國家比較表項 目科學技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率發(fā)明專利占世界總量對外技術(shù)依存度 創(chuàng)新型國家70%以上99%30%以下，其中美國、日本5%以下中 國33%10%50%以上上述材料說明了什么？要解決上述材料中的問題，我國應該怎么辦？解決上述圖表中存在的問題有什么重要意義？