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(秋)一年級(jí)音樂上冊(cè) 第一單元《小手拉小手》單元教案 蘇少版

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(秋)一年級(jí)音樂上冊(cè) 第一單元《小手拉小手》單元教案 蘇少版

(秋)一年級(jí)音樂上冊(cè) 第一單元小手拉小手單元教案 蘇少版第一單元小手拉小手 一、教學(xué)內(nèi)容: 1、唱:我們一起來唱歌、玩具進(jìn)行曲、傳、傳、傳 2、聽:玩具兵進(jìn)行曲 3、動(dòng):請(qǐng)你跟我這樣做、走各種圖形、音樂游戲傳、傳、傳 4、拓展:文明禮貌習(xí)慣、感受常見的進(jìn)行曲 二、教學(xué)目標(biāo): 1、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感,喜歡音樂老師,喜歡音樂課,體驗(yàn)音樂課帶來的快樂,并能以愉悅的情緒學(xué)習(xí)音樂。 2、樂于參加歌表演、音樂游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng),并能以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,充分展示自己積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)友愛的美好情感的對(duì)音樂的愛好。并能用“手拉手”的身體語言更好的表現(xiàn)音樂的情緒。 教學(xué)重難點(diǎn):用自然的聲音歌唱,能整齊的演唱并背唱我們一起來唱歌、玩具進(jìn)行曲能隨著老師的琴聲整齊的開始結(jié)束,隨著歌曲和樂曲走一走,感受和表現(xiàn)音樂的情緒;能認(rèn)識(shí)課本中的幾種學(xué)習(xí)音樂的標(biāo)志。 三、課時(shí)安排:3課時(shí) 第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容: 1、唱我們一起來唱歌 2、聽歌曲、樂曲片段 3、動(dòng)請(qǐng)你跟我這樣做 二、教學(xué)目標(biāo): 1、能用音樂的方式與教師和同學(xué)交流,樂于參加請(qǐng)你跟我這樣做的律動(dòng)。體驗(yàn)音樂課所帶來的快樂。 2、學(xué)生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌,能夠和大家整齊的演唱我們來唱歌,較整齊的開始和結(jié)束。 3、在即興填唱歌詞活動(dòng)中,學(xué)生能大膽自信的作自我介紹 三、教學(xué)過程: 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、情境導(dǎo)入: 1、小朋友們,我們已是一年級(jí)的小學(xué)生了,誰來說說一年級(jí)的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同? 2、一年級(jí)的小學(xué)生要結(jié)識(shí)許多新朋友,學(xué)許多本領(lǐng)。今天老師帶你們?nèi)ヒ娨晃恍屡笥岩魳吠尥?(在十個(gè)手指頭上畫上臉譜配上音樂) 3、音樂娃娃:小朋友們你們好,我是音樂娃娃,今天我要帶領(lǐng)大家去參觀我們美麗的音樂世界 4、先帶大家去看一看鋼琴、打擊樂、播放各種熟悉的音樂片段讓學(xué)生欣賞 1、和老師正常交流 2、跟音樂娃娃一起認(rèn)識(shí)一下新教室 3、隨意的讓樂器發(fā)出聲音來,并欣賞各種音樂片段 二、學(xué)習(xí)歌曲: 1、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手,初步感受歌曲我們一起來唱歌的旋律 2、請(qǐng)你們大聲說出自己的名字,模仿老師的節(jié)奏 XX XXX XXX XXX X (好朋友的名字)我們一起來唱歌 3、接龍的方法來朗誦歌詞 4、用聽唱法教唱歌曲 5、在空白處填上自己的名字來做自我介紹 6、再次朗誦歌詞,并填上好朋友的名字 7、請(qǐng)完整演唱歌曲 1、隨音樂拍手 2、模擬老師按節(jié)奏喊出名字 3、接龍朗誦 4、學(xué)唱歌曲 三、音樂游戲:請(qǐng)你跟我這樣做 1、跟著音樂走一走,播放一段音樂,每人創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)作在教師里走一走,音樂一停就站住不動(dòng),然后音樂再響起就換動(dòng)作繼續(xù)走 2、按要求動(dòng)作不能夸張,要符合音樂的節(jié)奏 3、請(qǐng)走的比較出色的同學(xué)上來走給大家看一看 1、跟音樂走一走 2、自己創(chuàng)編各種動(dòng)作隨音樂走一走 3、把自己的表演展示給同學(xué)看 第二課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容: 1、聽:玩具兵進(jìn)行曲 2、唱:玩具進(jìn)行曲 3、動(dòng):隨音樂走出不同的圖形 4、拓展:感受各種常見的進(jìn)行曲 二、教學(xué)目標(biāo): 1、用堅(jiān)定有力的聲音演唱玩具進(jìn)行曲 2、能體會(huì)進(jìn)行曲的風(fēng)格,隨著音樂能走一走 三、教學(xué)過程: 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、唱:玩具進(jìn)行曲 1、把你的漂亮玩具拿出來大家看一看,再把他們排排隊(duì) 2、請(qǐng)大家把你的玩具跟著我的音樂讓它走一走 3、請(qǐng)你模仿你自己的小玩具也來隨著音樂走一走 4、請(qǐng)你象錄音機(jī)的小朋友一樣一起來唱一唱 5、模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作再來走一走(邊唱邊走) 1、展示自己的玩具 2具隨音樂走一走 3、自己隨音樂也來走一走 4、學(xué)唱歌曲 5、模仿小動(dòng)物走路二、聽賞玩具兵進(jìn)行曲 1家再聽一首曲子,結(jié)合剛才的歌曲想象一下,樂曲中表現(xiàn)了什么場景? 2、用你的動(dòng)作來走一走,看誰走的圖形最漂亮,最清晰 3、同學(xué)上來表演 1、聽音樂思考問題 2、隨音樂走圖形 3、表演 三、感受常見的進(jìn)行曲 1你們覺得平時(shí)還有什么曲子你們聽了可以象今天的玩具一樣可以踏步走的嗎? 2、那請(qǐng)你哼唱一下 3、也讓我們來走一走 1想一想平時(shí)所聽過的進(jìn)行曲 2、踏步走 第三課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容: 1、唱:傳、傳、傳 2、動(dòng):音樂游戲傳、傳、傳 二、教學(xué)目標(biāo) 1、能用不喊叫的聲音演唱歌曲,并能熟練的掌握樂曲的伴奏 2、能用固定的節(jié)拍聽音樂拍手,感受音樂的節(jié)拍. 三、教學(xué)過程: 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、教唱傳、傳、傳 1、播放音樂,請(qǐng)大家跟我做動(dòng)作, (1)自己和自己做動(dòng)作,一拍一個(gè) (2)和邊上同學(xué)做拍手游戲(跟音樂) (3)老師到下面去和學(xué)生拍手,被拍到最后一個(gè)的同學(xué)與教師一起再傳給其他同學(xué) (4)請(qǐng)學(xué)生自己來活動(dòng),用各種方法聽音樂 (5)唱歌曲,在游戲過后能很快唱出來 (6)邊唱歌曲邊游戲 1、聽音樂跟老師做動(dòng)作 2、和邊上同學(xué)做拍手游戲 3、與教師一起做游戲 4、演唱歌曲 5、邊表演邊唱 二、做游戲 1、大家圍成一個(gè)圈,邊唱歌曲邊傳花,傳到最后一個(gè)的小朋友要站起來介紹自己或表演節(jié)目 2、就本單元的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí) 各種表演都可以 1、擊鼓傳花的游戲 2、復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容

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