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(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第15課《銀飾之美》教案 湘美版

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(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第15課《銀飾之美》教案 湘美版

(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第15課銀飾之美教案 湘美版一、教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于金銀材質(zhì)的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)習(xí)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性設(shè)計(jì)能力,掌握銀飾品基本款式的表現(xiàn)技能,使學(xué)生獲取一定的構(gòu)想思維能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課奠定基礎(chǔ)。二、重點(diǎn) :1、課程旨在培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)想思維的能力;2、教學(xué)過(guò)程以銀飾品造型訓(xùn)練為核心展開(kāi)教學(xué);3、在提高學(xué)生的銀飾品造型能力的同時(shí),幫助學(xué)生建立創(chuàng)造性的觀察與分析方法,并提高與之相應(yīng)的藝術(shù)表現(xiàn)技能;三、教學(xué)過(guò)程:1、使學(xué)生對(duì)本課程有初步的認(rèn)識(shí),明白本課程學(xué)習(xí)意圖。通過(guò)對(duì)金屬材料、各類(lèi)寶石的了解,使學(xué)生能夠用肉眼區(qū)別其類(lèi)別,能夠更好的掌握與銀搭配的能力。2.老師簡(jiǎn)單地導(dǎo)入后,同學(xué)們分成了4組,帶著湖南省博物館教育中心精心制作的學(xué)生工作紙,到展廳去思考完成題目。當(dāng)孩子們找到了工作紙上的重點(diǎn)文物時(shí),興奮地招呼著其他同學(xué):“快來(lái),快來(lái),我找到了?!笨粗麄兣恐谧郎咸顚?xiě)文物資料的那股認(rèn)真勁,你能感受到這群孩子對(duì)于苗族文化以及銀飾藝術(shù)的濃厚興趣。3.同學(xué)們回到了活動(dòng)區(qū),老師和大家一起核對(duì)答案,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地作答,課堂氣氛非常活躍。了解了苗族銀飾的特點(diǎn)和苗族人為什么喜歡佩戴銀飾之后,同學(xué)們分成4組開(kāi)始自己動(dòng)手做“銀飾”,有的組制作發(fā)簪,有的組制作頸圈、胸吊牌,還有的組則負(fù)責(zé)銀衣片、手鐲、耳環(huán)、戒指等配飾的制作。大家認(rèn)真地剪、貼、畫(huà),并熱鬧地討論著、商量著,共同完成了“銀飾”的制作。最后同學(xué)們推選了一位女生來(lái)扮演“苗族阿妹”,把制作好的“銀飾”統(tǒng)統(tǒng)戴到了她身上,此次活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中圓滿(mǎn)落幕

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