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(春)一年級美術(shù)下冊 第15課《會(huì)飛的翅膀》教案 湘美版

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(春)一年級美術(shù)下冊 第15課《會(huì)飛的翅膀》教案 湘美版

(春)一年級美術(shù)下冊 第15課會(huì)飛的翅膀教案 湘美版教學(xué)目標(biāo):1了解鳥類的翅膀的形態(tài)特征。2掌握會(huì)飛的翅膀的制作方法、步驟。3體驗(yàn)制作和游戲的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)飛的翅膀的制作方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn):翅膀形狀優(yōu)美,色彩大方艷麗。教學(xué)程序:一、觀賞視頻,激趣引入今天,老師為小朋友帶來了一段錄像,里面有小朋友喜歡的朋友,看看它們是誰呀?在做什么呢?播放視頻。小朋友,剛才在錄像里看到了哪些動(dòng)物?它們都是靠身體的哪個(gè)部分在空中自由的飛翔?動(dòng)物有一雙舞動(dòng)的翅膀,能帶著它們在天空中自由翱翔。小朋友想不想也向剛才看到的小動(dòng)物們一樣擁有一雙可以飛動(dòng)的漂亮翅膀?。砍尸F(xiàn)課題并板書。二、認(rèn)識了解翅膀的形狀、特征,發(fā)現(xiàn)對稱折剪翅膀的方法。1、老師請了剛才錄像中看到的幾位朋友來到了我們教室,他們是誰呀?先出示天鵝、蝙蝠、蜻蜓、老鷹四種動(dòng)物的翅膀收攏的圖片,再出示這四種動(dòng)物翅膀形狀的手繪圖。這四對翅膀的形狀相同嗎?那么你們能猜出它們分別是誰的翅膀嗎?利用課件將翅膀圖片與動(dòng)物圖片一一對應(yīng)。2、知道了它們的形狀不同,你們還發(fā)現(xiàn)所有的翅膀有什么共同的特點(diǎn)嗎?學(xué)生觀察找到答案后,教師利用已剪制好的白卡紙翅膀現(xiàn)場對折示范給學(xué)生看,并利用課件演示,加深學(xué)生對翅膀?qū)ΨQ特征的認(rèn)識。三、嘗試創(chuàng)作出想象中奇異漂亮的翅膀外形。1、剛才我們欣賞了解的是動(dòng)物們的各種翅膀,那么,小朋友想一想我們自己制作的翅膀會(huì)是什么新奇漂亮的模樣呢?老師出示三組對折好的白紙,請三個(gè)小朋友上臺(tái)來畫一畫新奇漂亮的翅膀外形,設(shè)計(jì)前先找到紙張對折的位置,再思考怎樣畫得新奇漂亮。2、學(xué)生畫完后,教師現(xiàn)場用剪刀分別將幾個(gè)小朋友畫在紙上的翅膀沿輪廓線剪下來,師生評價(jià)并小結(jié)。(1)以對折位置起筆為中心畫,畫出一個(gè)翅膀的形狀,展開后就是左右對稱的一對翅膀。否則剪下來的是兩個(gè)分開不連貫的翅膀。(2)翅膀如果畫得太小,剪出來不美觀。(3)用各種長或短的圓弧形的線、直線、折線組合能畫出新奇漂亮外形的翅膀。3教師現(xiàn)場快速示范,演示翅膀的制作方法步驟。教師現(xiàn)場演示制作步驟。(1)先將作業(yè)紙左右對折,然后在對折痕處再次折出能用手指捏住翅膀中間的部分。(2)用彩筆在折紙的一側(cè)想象畫出新奇漂亮的翅膀外形。(3)將紙對折好后沿著一側(cè)畫好的翅膀外形輪廓剪下并展開。(4)涂上自己喜歡的漂亮的顏色。四、學(xué)生練習(xí),提出作業(yè)要求。作業(yè)要求:運(yùn)用折、剪、畫等方法,用紙做一對可以捏在手指中飛動(dòng)的翅膀,和小伙伴們玩一玩。教師巡視檢查,分層指導(dǎo)。五、作業(yè)評價(jià),快樂體驗(yàn)。1、將學(xué)生制作的翅膀集中評價(jià)。2、組織學(xué)生到室外玩一玩會(huì)飛動(dòng)的翅膀,體驗(yàn)制作的成就感及學(xué)習(xí)帶來的快樂。

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