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(春)六年級(jí)音樂下冊(cè) 第5課《七色光之歌》教案1 花城版

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(春)六年級(jí)音樂下冊(cè) 第5課《七色光之歌》教案1 花城版

(春)六年級(jí)音樂下冊(cè) 第5課七色光之歌教案1 花城版一、教學(xué)內(nèi)容:1、音樂知識(shí):裝飾音。2、學(xué)唱歌曲七色光之歌。3、歌曲藝術(shù)處理 。二、教學(xué)目標(biāo):1、通過歌曲學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)演唱波音與滑音。2、使學(xué)生能用和諧、均衡的聲音有表情的演唱二聲部的合唱曲。3、讓學(xué)生感受歌曲歡快活潑的旋律及歌曲所表現(xiàn)朝氣蓬勃的生活。三、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲七色光之歌 。四、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用和諧、均衡的聲音有表情的演唱二聲部的合唱曲。五、教學(xué)課時(shí):三課時(shí)。六、教學(xué)過程:一、組織教學(xué)課前常規(guī)教學(xué),使學(xué)生了解上音樂課的基本程序與要求,教唱問候歌與再見歌,請(qǐng)學(xué)生傾聽課堂中的各種音樂術(shù)語。二、發(fā)聲練習(xí)斷音、連音練習(xí)2/4 5 0 | 5 0 | 5 3 | 1 |mi mi mi ma ma ma 提示:這條練習(xí)常在開始時(shí)用,充分利用好m把聲音送上去,腹肌動(dòng)作有力而不僵,聲帶在氣息的強(qiáng)有力支持下,迅速閉合好,唱連音時(shí)有一種在高位置上嘆氣的感覺,把聲音甩上去,E調(diào)半音往上,再下行練到C調(diào)。 三、節(jié)奏練習(xí) 拍 打節(jié)奏,區(qū)別下列節(jié)奏相同與不同之處(1)X X X | X X X | X X X | X X X |(2)X X X | X X X | X X X | X X X |四、學(xué)唱歌曲七色光之歌1、B段的視唱分部進(jìn)行,加波音記號(hào)練習(xí) 。2、二聲部練習(xí),將這個(gè)部分的旋律加上下方三度音 。3、加上襯詞“來”進(jìn)行練習(xí)。4、視唱B段旋律,先找出相同的樂句再分聲部練習(xí),尾聲第一聲部54七度大跳要唱準(zhǔn) 。5、自學(xué)A段的旋律,要求劃分樂句并找出相同樂句中的不同之處,以便區(qū)別 學(xué)唱歌詞,突出切分音的節(jié)奏,突出強(qiáng)拍唱出歌曲的韻味。6、歌曲藝術(shù)處理,讓學(xué)生討論在速度、力度、演唱形式等方面進(jìn)行,選擇最好的方案進(jìn)行演唱。速度:快 力度:變化可以大些形成對(duì)比,A:中弱中強(qiáng),B:強(qiáng)中弱中強(qiáng)演唱形式:A:領(lǐng)唱與齊唱,B:合唱五、活動(dòng)與練習(xí)課后練習(xí)5進(jìn)行創(chuàng)作游戲,對(duì)話游戲先可以從模奏開始,然后根據(jù)第一句的素材進(jìn)行變化重復(fù),最后讓學(xué)生自己自由的創(chuàng)作,只要結(jié)束音在do上,答句所用的音樂材料與問句有相同的地方也可以。六、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了歌曲七色光之歌,大家想想白帆還有什么特殊的含義嗎?這首歌曲實(shí)際上象征了什么?表達(dá)了什么通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?(學(xué)生自由討論)

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