2022春六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第一單元《愛(ài)的羅曼斯》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
-
資源ID:105527378
資源大?。?span id="urd5viu" class="font-tahoma">23.50KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2022春六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第一單元《愛(ài)的羅曼斯》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
2022春六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第一單元愛(ài)的羅曼斯教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 學(xué)情分析:本課讓同學(xué)們欣賞的是兩首世界有名的歌曲,歌曲都是獨(dú)奏曲,一首是鋼琴曲,另一首是吉它獨(dú)奏曲,它們的風(fēng)格特點(diǎn)讓同學(xué)們?nèi)ジ惺?,了解。希望同學(xué)們欣賞后,本節(jié)課能有所收獲。 教材解讀:愛(ài)之夢(mèng)是被譽(yù)為“鋼琴王子”的匈牙利音樂(lè)家弗蘭茨 李斯特的一首鋼琴獨(dú)奏作品。這首樂(lè)曲是他為德國(guó)詩(shī)人弗來(lái)里格特的著名抒情詩(shī)愛(ài)吧!你可以愛(ài)得這樣持久所寫(xiě)的三首歌曲的曲譜。其中的第三首流傳最廣,教材中選用的就是第三首。作品為三哥部分:第一第二十五小節(jié)是呈示部,旋律寬廣平穩(wěn)、反復(fù)環(huán)繞,給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué):第二十六第五十八小節(jié)是展示部,音樂(lè)情緒逐漸熱情:第六十一至七十六小節(jié)是樂(lè)曲的再現(xiàn)部,主題旋律在一片寧?kù)o、祥和的氣氛中出現(xiàn),充滿純凈的夢(mèng)幻色彩,整曲給人一種甜蜜而優(yōu)雅的感覺(jué)。愛(ài)的羅曼斯是1952年法國(guó)影片被禁止的游戲的主題曲。隨著影片的上映,此曲廣為流傳,至今已成為一首家喻戶曉的世界名曲。該歌曲格調(diào)高雅、清新脫俗,曲調(diào)略帶傷感、感人肺腑。幾乎所以學(xué)過(guò)吉它的人都彈過(guò)這首樂(lè)曲。多年來(lái),這首旋律優(yōu)美純樸的音樂(lè)小品不僅撥動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人情感的心弦,也喚起過(guò)許多人失去的熱情和浪漫情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣。過(guò)程與方法:聆聽(tīng)和感受多首以“愛(ài)”為主題的音樂(lè)作品,從中感受愛(ài)的存在,領(lǐng)會(huì)愛(ài)在生活中的不同意義。知識(shí)與目標(biāo):了解作品的創(chuàng)作背景,感受兩首樂(lè)曲不同的風(fēng)格和所表達(dá)的意境,體會(huì)兩首音樂(lè)作品對(duì)相同情感的不同詮釋。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):打擊 培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣。 聆聽(tīng)和感受多首以“愛(ài)”為主題的音樂(lè)作品,從中感受愛(ài)的存在,領(lǐng)會(huì)愛(ài)在生活中的不同意義。 學(xué)習(xí)過(guò)程:個(gè)體學(xué)習(xí)清單(一個(gè)學(xué)生的課堂上的學(xué)習(xí)行為)第一板塊目標(biāo),時(shí)間一、課前音樂(lè)第二板塊目標(biāo),時(shí)間 二、組織教學(xué),師生問(wèn)好!第三板塊目標(biāo),時(shí)間 三、導(dǎo)入:請(qǐng)同學(xué)們閉上眼聽(tīng)一首樂(lè)曲,這首作品是由什么樂(lè)器演奏的?聆聽(tīng)的時(shí)候你聯(lián)想到什么樣的畫(huà)面?這首作品可以分為三個(gè)部分,請(qǐng)大家欣賞第一部分,這段音樂(lè)的力度和速度是怎樣的?觀察下面的樂(lè)譜,你知道這段音樂(lè)鋼琴采用了什么樣的織體形式嗎?請(qǐng)聽(tīng)老師演奏的琶音和柱式和弦,說(shuō)一說(shuō)它們給你什么不一樣的感覺(jué)?第四板塊目標(biāo),時(shí)間四、新授1.這首作品可以分為三個(gè)部分,請(qǐng)大家欣賞第一部分,這段音樂(lè)的力度和速度是怎樣的?觀察下面的樂(lè)譜,你知道這段音樂(lè)鋼琴采用了什么樣的織體形式嗎?2.請(qǐng)聽(tīng)老師演奏的琶音和柱式和弦,說(shuō)一說(shuō)它們給你什么不一樣的感覺(jué)?3.請(qǐng)欣賞樂(lè)曲的第二部分,說(shuō)一說(shuō)第二部分的情緒有什么變化,是通過(guò)哪些音樂(lè)手段表現(xiàn)出來(lái)的?4.再次聆聽(tīng)第二部分音響,觀察第二部分樂(lè)譜,你認(rèn)為這部分音樂(lè)的旋律和第一部分有什么關(guān)系?這段音樂(lè)在鋼琴演奏技巧方面有什么變化?5.請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比欣賞第一部分和第三部分音響,這兩部分有什么相同和不同之處?你認(rèn)為作者為什么要這樣處理?6.這首作品的創(chuàng)作者是李斯特,他是歐洲浪漫主義時(shí)期的作曲家,請(qǐng)對(duì)比欣賞他的作品鐘和莫扎特的小奏鳴曲的一個(gè)樂(lè)章,說(shuō)說(shuō)你有什么不同的感受。7.請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一首樂(lè)曲,你知道這首樂(lè)曲是由什么樂(lè)器演奏的嗎?8.這首作品也采用了琶音的織體形式,請(qǐng)對(duì)比欣賞愛(ài)的羅曼斯和愛(ài)之夢(mèng)的片段,說(shuō)說(shuō)它們讓你有什么不同的感受?9.請(qǐng)同學(xué)們視唱愛(ài)的羅曼斯的主題樂(lè)譜,注意輕聲視唱,與樂(lè)曲表現(xiàn)的情緒相契合。10.再次欣賞愛(ài)的羅曼斯主題片段,隨音樂(lè)哼唱主題。11.請(qǐng)完成下面的表格。 第五板塊目標(biāo),時(shí)間五、拓展:12.你還知道哪些鋼琴和吉他的音樂(lè)作品嗎?介紹給大家聽(tīng)一聽(tīng)。 第六板塊目標(biāo),時(shí)間 六小結(jié):板書(shū)設(shè)計(jì): 欣賞愛(ài)之夢(mèng)愛(ài)的羅曼斯 教學(xué)反思: