九年級生物 考點六 生物體的結(jié)構(gòu)層次教學案

九年級生物 考點六 生物體的結(jié)構(gòu)層次教學案教學目標讓學生掌握動、植物的結(jié)構(gòu)層次教學重點動、植物的結(jié)構(gòu)層次教學過程基礎知識歸納一、動物體的結(jié)構(gòu)層次1、新生命的開端-受精卵2、細胞分化是：在生長發(fā)育中，大多數(shù)細胞失去分裂能力，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，形成多種多樣細胞的過程。細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。3、由 形態(tài) 相似、 結(jié)構(gòu)、功能 相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做 組織 。動物的基本組織可以分為四種： 上皮組織 、 結(jié)締組織 、 肌肉組織 、 神經(jīng)組織 。組織構(gòu)成細胞功能例如上皮組織上皮細胞保護、分泌 皮膚上皮、小腸腺上皮 肌肉組織肌細胞收縮、舒張 骨骼肌神經(jīng)組織神經(jīng)細胞產(chǎn)生和傳導興奮 腦、脊髓結(jié)締組織-支持、連接、保護、營養(yǎng)等 骨組織、血液4、不同的 組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官 。多種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主 ，形成器官。3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個 器官 按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。動物體的系統(tǒng)分為八大部分：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。5、動物體的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞 組織 器官 系統(tǒng) 動物體 6、皮膚、骨、骨骼肌和各種腺體 屬于器官二、植物體的結(jié)構(gòu)層次1、植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞組織器官植物體2、植物的組織有四類分別是：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織分布結(jié)構(gòu)特點功能分生組織根尖的分生區(qū)、芽、莖的形成層細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃不斷分裂，產(chǎn)生新細胞保護組織根、莖、葉、花、種子和果實的表皮表皮細胞構(gòu)成保護內(nèi)部柔軟部分營養(yǎng)組織六大器官細胞壁薄，液泡大儲存營養(yǎng)物質(zhì)，有些能夠進行光合作用輸導組織根尖成熟區(qū)、莖、葉脈主要指導管和篩管運輸水和無機鹽及有機物3、綠色開花植物的六大器官：根 、莖 、葉、花 、果實 、種子 ；其中屬于營養(yǎng)器官的是 根 、 莖 、 葉 ，屬于生殖器官的是 花、 果實、 種子。根的作用是：固著，吸收水和無機鹽；莖的作用是：支撐植物體，運輸水和無機鹽及有機物 ；葉的作用是：進行光合作用和蒸騰作用 的場所?；ǖ淖饔檬牵?傳粉和受精 ；種子的作用是：繁殖；果實的作用是：保護種子，幫助傳播種子。機物。三、動、植物體的結(jié)構(gòu)層次的比較植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞組織器官植物體動物體的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞 組織 器官 系統(tǒng) 動物體相同點：都有細胞、組織、器官、生物體這四個層次，發(fā)育的起點均為 受精卵不同點：動物體的結(jié)構(gòu)層次有系統(tǒng)，而植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有，構(gòu)成動物體的組織為上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，而植物體的組織則為分生組織、保護組織、輸導組織和營養(yǎng)組織。構(gòu)成兩類生物體的細胞的類型也不相同?？键c精練一、選擇題1、組織的形成是（ ）A、細胞生長的結(jié)果 B、細胞分裂的結(jié)果C、細胞分化的結(jié)果 D、細胞衰老的結(jié)果2、下列各組合中都屬于器官的一組是（ ）臀大肌皮下脂肪唾液腺脊髓血液軟骨A、 B、 C、 D、3、破損的蘋果會很快爛掉，這說明表皮的主要功能是（ ）A、保護 B、分裂 C、營養(yǎng) D、輸導4、構(gòu)成人體脊髓的主要組織是（ ）A、上皮組織 B、肌肉組織 C、結(jié)締組織 D、神經(jīng)組織5、“藕斷絲連”中的絲屬于（ ）A、保護組織 B、輸導組織 C、分生組織 D、營養(yǎng)組織6、共同完成人體消化和吸收功能的結(jié)構(gòu)是（ ）A、胃 B、腸 C、消化細胞 D、消化系統(tǒng)7、一塊完整的骨，可以屬于哪個層次結(jié)構(gòu)（ ）A、細胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)8、下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是（ ）A、番茄果肉 B、黃瓜葉表皮 C、洋蔥表皮 D、玉米種子9、人腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成；心臟主要由心肌構(gòu)成，這說明以下哪個生物學的觀點（ ）A、器官由一種組織構(gòu)成 B、器官由四種基本組織構(gòu)成C、器官功能影響其結(jié)構(gòu) D、器官的結(jié)構(gòu)特點與功能相適應10、洋蔥根尖中分裂能力強、能不斷產(chǎn)生新細胞的是（ ）A、分生組織 B、營養(yǎng)組織 C、保護組織 D、輸導組織11、按照從微觀到宏觀的順序描述，人和動物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）A、細胞組織器官個體 B、細胞組織器官系統(tǒng)個體C、細胞組織系統(tǒng)個體 D、細胞器官系統(tǒng)個體二、綜合題1、動物和人體的生長和發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵。2、病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)。3、如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到痛，會流血。這說明皮膚中可能有神經(jīng)組織和結(jié)締組織。4、把下列各名詞與它們相符合的內(nèi)容用線段連接起來。 西瓜種子細胞 人的口腔上皮細胞組織 番茄果肉器官 一株桃樹系統(tǒng) 葡萄皮 生物體 胃、腸、肝臟等聯(lián)合在一起5、把下列各種器官主要含有哪一種組織，及各組織具有的功能用線段連接起來。胃 上皮組織 收縮、舒張骨 神經(jīng)組織 保護、分泌脊髓 結(jié)締組織 接受刺激，產(chǎn)生和傳導興奮唾液腺 肌肉組織 支持、連接、保護、營養(yǎng)6、如果按照從宏觀到微觀的順序來描述，人身體的結(jié)構(gòu)層次是：人體系統(tǒng)器官組織細胞。7、切開番茄，看到它的外面是表皮，內(nèi)有果肉和種子，還有一條條“筋絡”。 表皮屬于 組織，果肉屬于 組織，“筋絡”中含有由 組織，此可見，番茄是由不同的_構(gòu)成的_。8、請你將下列名詞與相應的語句用直線連接起來： 細胞核 DNA和蛋白質(zhì)組成DNA 遺傳信息庫基因 遺傳信息的載體染色體 有特定遺傳功能的DNA片段細胞生長 使細胞數(shù)目增多細胞分裂 使細胞體積增大9、根據(jù)右面所給圖形回答問題。（1）上圖屬于組織的是_，屬于植物體的是_，屬于器官的是_，屬于細胞的是_。（2）器官是指_。（3）系統(tǒng)是指_。10、小陳從市場買回了幾個番茄，并認真地進行研究分析：（1）他切開一個番茄，有許多汁流出。這些汁水是 ，它來自細胞結(jié)構(gòu)中的 。（2）取另一個番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于 組織，表皮以內(nèi)的部分是 。11、右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是 和 。（2）轉(zhuǎn)動時，鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是 。 （3）接近玻片標本的鏡頭是 。（4）取顯微鏡時，握鏡的部位是 。（5）把玻片標本放上 后,要用標本夾壓住,標本要正對 的中央。通過本節(jié)課的學習要在以下幾個方面加深對生物學的理解。1、細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位2、細胞分化：在生長發(fā)育中，大多數(shù)細胞失去分裂能力，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，形成多種多樣細胞的過程。細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。3、組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。4、器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。5、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。 上皮組織動物體系統(tǒng)器官組織細胞6、 動物體的 分裂 結(jié)締組織 結(jié)構(gòu)層次 分化 肌肉組織 神經(jīng)組織 根 分生組織 營養(yǎng)器官 莖7、植物體器官組織細胞 植物體的 分裂 保護組織 葉 結(jié)構(gòu)層次 分化 營養(yǎng)組織 花 輸導組織 生殖器官 果實 種子教學反思