(春)二年級(jí)品生下冊(cè) 第二單元《我們的動(dòng)物朋友》教案 北師大版

(春)二年級(jí)品生下冊(cè) 第二單元我們的動(dòng)物朋友教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1、 喜歡動(dòng)物。能仔細(xì)觀察或查找資料，知道自己最喜歡的動(dòng)物的特征和生活習(xí)慣。（重點(diǎn)）2、 愛護(hù)動(dòng)物。能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。3、知道與動(dòng)物相處要注意安全。（難點(diǎn)）教學(xué)過程 新課導(dǎo)入（播放動(dòng)物視頻）（圖片展示）同學(xué)們，我們這個(gè)世界多姿多彩，除了我們聰明能干的人類，還有美麗神奇的植物，更有活潑可愛的動(dòng)物。今天我們是第一次見面，楊老師為大家?guī)?lái)一個(gè)禮物，你們想不想知道是什么？好，我們一起來(lái)看看是什么禮物。 1、同學(xué)們剛才都看到了哪些小動(dòng)物？ 2、動(dòng)物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰(shuí)？ 3、你們還認(rèn)識(shí)其他哪些動(dòng)物嗎?你是從哪里認(rèn)識(shí)的? 4、真好!小朋友們認(rèn)識(shí)這么多的動(dòng)物，在自然界中有很多動(dòng)物，有天上飛的、地上走的、 水里游的。這節(jié)課，我們就來(lái)談一談你最喜歡的動(dòng)物。 5、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻開品德與生活第10和11頁(yè)，同學(xué)們正在談?wù)撍麄冏钕矚g的動(dòng)物呢。 安靜看這兩頁(yè)書，看看小朋友們是怎么介紹他最喜歡的動(dòng)物的。（板書：我最喜歡的動(dòng)物） 二、課堂活動(dòng)活動(dòng)一、（猜謎語(yǔ)辨動(dòng)物。）1、書上的小朋友都在說著他們最喜歡的小動(dòng)物的特征。楊老師根據(jù)一些動(dòng)物的特征，出了幾道謎語(yǔ)，想考考大家，看看你們能不能通過這些動(dòng)物的特征就能知道他們是什么動(dòng)物。2、出示課件，猜謎游戲。3、 還想猜??？沒有了。要么這樣，你們自己出謎語(yǔ)，把你最喜歡的動(dòng)物的特征說出來(lái)，讓你們小組的同學(xué)猜一猜好么？（1、小組活動(dòng)。2、代表匯報(bào)。）活動(dòng)二、（交流自己最喜歡的動(dòng)物的特征。）1、楊老師也有最喜歡的動(dòng)物，你猜猜會(huì)是誰(shuí)？2、出示謎語(yǔ)：小時(shí)候它在水里游，黑黑的頭，搖擺著尾巴找媽媽。后來(lái)長(zhǎng)出了四條腿，尾巴也不見了，跳到稻田抓害蟲。（青蛙）3、你猜對(duì)了，是青蛙。4、課件出示，介紹青蛙。5、你也像楊老師那樣，把你最喜歡的小動(dòng)物介紹給你們小組的同學(xué)聽聽。等會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)說得最好的同學(xué)上來(lái)介紹給全班聽好么？（孩子們分小組用自己喜歡的方法介紹自己最喜歡的動(dòng)物的特征。）活動(dòng)三、查找和整理資料。同學(xué)們對(duì)這些動(dòng)物的特征知道得那么多。我很想知道你們是怎么了解到你最喜歡的動(dòng)物的這些特征的？哦，仔細(xì)觀察、親自試驗(yàn)、問爸爸媽媽、查書、上網(wǎng)查找 這些方法都很好，楊老師也常常會(huì)上網(wǎng)查找資料的喔?？矗瑮罾蠋熯€上網(wǎng)收集了動(dòng)物之最的資料跟同學(xué)們交流喔。（課件示。）活動(dòng)四、愛護(hù)動(dòng)物動(dòng)物們是那樣的可愛。你喜歡么？有個(gè)小朋友特別喜歡小鳥。聽聽他的故事。（課件示小鳥的故事。）聽了這個(gè)故事，你想說些什么？（引導(dǎo)孩子愛護(hù)動(dòng)物。愛他不是圈養(yǎng)他，而是讓他在大自然中快樂地生活。） 有一天，明明正在家聚精會(huì)神地做作業(yè)。忽然，聽見了一陣陣嘰嘰喳喳的叫聲。原來(lái)是一只小鳥飛了進(jìn)來(lái)呀！ 明明捉住了小鳥把它放進(jìn)了一個(gè)漂亮的鳥籠里。一天，小鳥“嗚嗚”地哭了起來(lái)。明明見小鳥很傷心，問道：“你為什么傷心呢？”小鳥回答說：“我想找我的伙伴?！?明明驚訝地：“我就是你的朋友，這里就是你的家呀！”小鳥又說：“我的伙伴在外邊，藍(lán)天、森林才是我的家！”明明聽了這些話，放走了小鳥。小鳥在天上自由的飛著，找到了它的伙伴，快樂地飛走了。 明明從那時(shí)起一直很想小鳥，明明每天都在看窗外，希望小鳥來(lái)看他?？墒切▲B一直沒來(lái)看過明明。終于有一天，小鳥來(lái)看明明了。小鳥和明明都很高興，小鳥說：“明明，我回來(lái)啦！”小鳥和明明都高興的笑了。你來(lái)判斷一下這樣做對(duì)么？（課件示動(dòng)物園里向動(dòng)物投食的圖片。）活動(dòng)五、與動(dòng)物相處要注意安全1、 很多同學(xué)都說養(yǎng)過動(dòng)物，有的同學(xué)因?yàn)樘矚g了還把心愛的動(dòng)物抱起來(lái)，跟他們玩得很瘋呢。記得窗邊小豆豆的那只狗么？豆豆給他起了名字叫洛基，他們一向很和諧地相處的，但是因?yàn)橛幸淮嗡麄兺娴锰偭?，結(jié)果洛基要到了豆豆的耳朵了。要知道，被動(dòng)物咬到或抓傷可是要打動(dòng)物疫苗的。 課件示圖片。3、 讓學(xué)生說說跟動(dòng)物們相處還要注意些什么？（禽流感等） 老師介紹跟貓、狗等動(dòng)物相處時(shí)要注意的事項(xiàng)。以及萬(wàn)一被動(dòng)物弄傷的處理方法。（課件示。）三、小結(jié)今天，我們互相把自己最喜歡的動(dòng)物介紹給了大家。相信你們會(huì)有更多的動(dòng)物朋友。最后老師還為大家準(zhǔn)備了一首動(dòng)物拍手歌，請(qǐng)小朋友們跟著老師一起來(lái)讀讀這首兒歌吧。四、布置作業(yè) 今天老師給你們布置的作業(yè)： 讀一本關(guān)于動(dòng)物的書籍，老師推薦我的野生動(dòng)物朋友。 仔細(xì)觀察你最喜歡的動(dòng)物，學(xué)會(huì)安全地與他們和諧相處。