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(春)六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第三單元《土撥鼠》教案 蘇少版

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(春)六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第三單元《土撥鼠》教案 蘇少版

(春)六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第三單元土撥鼠教案 蘇少版教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生感受到貝多芬作品的特點(diǎn),從音樂(lè)中得到情操的陶冶,吸收一些音樂(lè)的知識(shí)素養(yǎng)。2、讓學(xué)生能有感情、有表情地演唱這首歌曲。3、力爭(zhēng)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),學(xué)生能對(duì)音樂(lè)有所興趣。教學(xué)過(guò)程:與學(xué)生談話能有機(jī)會(huì)與同學(xué)們度過(guò)這四十分鐘,我非常高興,說(shuō)明我們有緣。在你們學(xué)過(guò)的歌曲中你們最喜歡那些歌曲?能否讓老師來(lái)欣賞一下你們美妙的歌聲呢?一、 導(dǎo)入新課世界上流經(jīng)國(guó)家最多的河流是那條河?多瑙河蘊(yùn)育了音樂(lè)之都維也納,同時(shí)也蘊(yùn)育了許多杰出的音樂(lè)家,你知道哪些音樂(lè)家嗎?是的,貝多芬就是其中的一位,被世人尊稱為“樂(lè)圣”。課件1:出示貝多芬畫(huà)像下面請(qǐng)聽(tīng)賞貝多芬創(chuàng)作的歡樂(lè)頌1、 聽(tīng)賞歡樂(lè)頌課件2:出示歡樂(lè)頌提問(wèn):從作品中你能感受到貝多芬是怎樣的一個(gè)人?課件3:出示貝多芬的兩句名言2、 貝多芬的一生為全人類(lèi)留下了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀作品,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他創(chuàng)作的歌曲土撥鼠課件4:出示歌曲樂(lè)譜二、 新歌學(xué)習(xí)1、 聽(tīng)全曲,歌曲傳達(dá)了怎樣的一種情緒?課件5:播放歌曲2、 聽(tīng)老師范唱,你還能感受到怎樣的情緒?(老師自彈自唱)3、 學(xué)唱歌譜,要求學(xué)生用心去觀察,去體驗(yàn),去發(fā)現(xiàn)。(1) 換氣(2)弱起(3)樂(lè)句的相似之處與不同之處(4)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤4、 學(xué)唱歌詞,還是提醒學(xué)生要專注,去發(fā)現(xiàn)(1)“許多”兩字的唱法(2)第一第二句的結(jié)尾(3)第三句結(jié)尾不要與第一句結(jié)尾混淆(4)第三和第四句的不同,一種是還沒(méi)有結(jié)束的感覺(jué),一種是結(jié)束的感覺(jué)。5、唱歌情緒的處理(1)跟琴唱全曲(2)清唱全曲(3)第三第四句的處理(4)節(jié)拍的要求(5)跟隨伴奏演唱,老師指揮。出示課件6:歌曲伴奏6、歌曲教學(xué)小結(jié)四、聽(tīng)賞童聲版的歡樂(lè)頌結(jié)束全課。導(dǎo)語(yǔ):課馬上就要結(jié)束了,同學(xué)們有什么收獲嗎?但愿我們?cè)谝魳?lè)大師的感召下走進(jìn)音樂(lè)的殿堂,去陶冶情操,去收獲更多。出示課件7:童聲版的歡樂(lè)頌。

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