2022年春八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 5 大自然的語言學(xué)案 新人教版
-
資源ID:105504601
資源大小:18KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
2022年春八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 5 大自然的語言學(xué)案 新人教版
2022年春八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 5 大自然的語言學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)閱讀科普文章,了解簡(jiǎn)單的物候知識(shí)。2.理清文章的說明順序,探究事理說明文的寫作技巧,引導(dǎo)學(xué)生有條理地說明事理。3.揣摩語言,體會(huì)本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的特點(diǎn),增強(qiáng)語言感悟力,并學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)的語言說明事物。4.激發(fā)學(xué)生對(duì)豐產(chǎn)的科學(xué)-物候?qū)W的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手搞物候觀測(cè)?!緦W(xué)習(xí)方法】學(xué)生自主探究,合作學(xué)習(xí),教師適點(diǎn)引導(dǎo)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】說明順序的合理運(yùn)用一預(yù)習(xí)導(dǎo)航1.激趣導(dǎo)入: 同學(xué)們,詞典上說,語言是"人類所特有的用來表達(dá)意思、交流思想的工具"。既然語言是"人類所特有的",那大自然怎么也有語言呢?原來春柳的飄逸,夏荷的裊娜,秋楓的激情,冬梅的傲岸,如詩如畫,各具風(fēng)韻的物候現(xiàn)象實(shí)際上起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用,從這一點(diǎn)上說,物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的"大自然的語言"。今天我們就來看看 竺可楨的“大自然的語言”告訴了我們什么。2.簡(jiǎn)介作者3.給生字注音 萌發(fā) ( ) 孕育( ) 載途 ( ) 翩然( )三年五載( ) 草長(zhǎng)鶯飛( ) 銷聲匿跡( )4、解釋下列詞語(1)翩然: (2) 孕育: (3)次第: (4)載途:(5)銷聲匿跡: (6)周而復(fù)始: (7)草木榮枯: (8)年年如是:二、自主探究1.整體感知(1)什么是大自然的語言?什么叫物候?qū)W?(2)物候觀察對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義?(3)決定物候現(xiàn)象來臨的決定因素有哪些?(4)研究物候?qū)W有什么意義?(5)說說這篇文章的說明對(duì)象是 ,本文是一篇事理說明文。 2、根據(jù)上面問題的疏理,你能說出本文的說明順序嗎?請(qǐng)列出文章的結(jié)構(gòu)圖。三、研讀提升1.品讀第二段,揣摩語言(1).哪些詞語體現(xiàn)出大自然以它獨(dú)特的語言在提醒我們要干什么事了?(2).用了什么修辭方法?有什么作用?2.精讀6-10自然段。小組合作,細(xì)致分析本段所運(yùn)用的說明順序。看哪個(gè)小組講的細(xì)致、準(zhǔn)確。(可以列出結(jié)構(gòu)圖輔助講解)提示:為什么作者把緯度差異這個(gè)因素放在第一個(gè)來講? 決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素的說明順序能否調(diào)整? 這四個(gè)因素運(yùn)用了什么說明順序?這樣安排有什么好處?3、片段練習(xí)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的說明方法,有條理的介紹一種手工藝品的制作方法。 四、拓展延伸1.古代詩歌中也有不少反映物候知識(shí)的,如白居易的大林寺桃花,說說你從詩中看到了哪些物候知識(shí),這些物候知識(shí)可以用書本中的哪些語句解釋?_2.生活中,你注意積累了哪些關(guān)于農(nóng)業(yè)的諺語,這些諺語反映了哪些物候知識(shí):_五、課堂檢測(cè)(一)閱讀下面文字,然后回答問題。經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響,是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度,但在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾,但煙臺(tái)靠海,春天便來得遲了。(1)這段文字說明的內(nèi)容是 。(2)這段文字的中心句是第 ,這段文字是按 順序解說事理。(3)用大連和北京、濟(jì)南和煙臺(tái)相比有什么作用?答:(4)文中運(yùn)用了 、 、 的說明方法。(5)“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用?答:(二)閱讀下面的語段,完成后面的練習(xí)。 立春過后,大地漸漸地沉睡中_(A清醒B蘇醒;C醒悟;D復(fù)蘇)過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花_(A次第;B連續(xù);C陸續(xù);D全部)開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中_(A紛紛;B刷刷;C簌簌)的落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。 幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割去播禾?!?,花香鳥語,草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語言。1.在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2.解釋詞語銷聲匿跡: 翩然:3.這兩段文字的說明對(duì)象是( )物候現(xiàn)象;B氣候變化;C物候規(guī)律;D四季景色變化。4這兩段文字的說明順序是: ;主要的說明方法是: 。5去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語行不行,為什么?