(春)二年級美術(shù)下冊 第7課《筆筒設計》（第2課時）教案 浙美版

(春)二年級美術(shù)下冊 第7課筆筒設計（第2課時）教案 浙美版課 題7.筆筒設計課 時第2課時教學目標    1、和文房四寶一樣，筆筒中蘊含著歷史和變化，應引起同學們的關(guān)注。    2、利用塑料瓶做筆筒，提醒師生共同關(guān)注塑料瓶的多種造型及如何利用彩色紙對瓶筒進行美化裝飾。    3、學會用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。教學重點用廢舊塑料瓶制作、裝飾實用的筆筒。教學難點裝飾設計的美感與創(chuàng)新。課前準備塑料瓶、彩色紙、雙面膠、剪子、即時貼、小紅花和多媒體課件等。教學過程1.導入課題。（1）教師出示一把筆，問學生：把筆放哪兒？（2）教師出示范例，引入課題：我做的筆筒。2.欣賞感受。（1）出示實物，引導學生欣賞各種筆筒，了解筆筒文化。（2）討論：筆筒的制作材料有哪些？（提示：木、竹、瓷等。）3.討論研究。（1）小組討論：好的筆筒是怎樣的？（板書：美觀、實用。）（2）小組研究分析：教材中的筆筒有哪些優(yōu)缺點？（造型多樣，裝飾的手法多樣，但使用紙杯制作筆筒時應該考慮穩(wěn)定性。）4.技法交流。（1）紙筆筒的造型有幾種？（出示幾種外形不同的筆筒范例欣賞。）（2）討論：如果是用其他材料加工，應該注意些什么？（適當介紹一些裝飾的方法。）（3）看看自己所帶的材料，想想制作什么樣的筆筒比較好，怎樣裝飾好看。5.操作體驗。（1）提出要求：利用自己身邊的材料制作一只美觀實用的筆筒。（2）學生設計創(chuàng)作，教師巡回輔導（提醒學生安全使用剪刀）。6.展示評議。 將筆放入筆筒，請學生互相說說同學做的筆筒有什么優(yōu)點。7.總結(jié)下課。（1）教師總結(jié)本課的學習活動情況并請學生收拾清潔教室。（2）請學生課后繼續(xù)利用各種廢棄物加工制作成各種美觀實用的物品。作業(yè)活動設計1. 設計一個筆筒，放在自己書桌上。2. 回家教一下自己的爸爸媽媽做筆筒。板書設計筆筒設計欣賞我做的筆筒教 學 反 思 、隨 筆