2022年高中生物 第四章 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例同步測(cè)試 新必修1

2022年高中生物 第四章 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例同步測(cè)試 新必修1一.選擇題1.浸在X溶液中的紅細(xì)胞形態(tài)正常，而浸在Y溶液中的紅細(xì)胞破裂，浸在Z溶液中的紅細(xì)胞皺縮，則這三種溶液的濃度大小依次為 A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Z>Y>X D.Z>X>Y 2.探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程是A.提出問(wèn)題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果表達(dá)交流進(jìn)一步實(shí)驗(yàn) B.作出假設(shè)提出問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果表達(dá)交流C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果表達(dá)交流進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)   D.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題分析結(jié)果表達(dá)交流進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)3.將成熟的高等植物細(xì)胞放在溶液中能構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)，主要原因是A.液泡膜內(nèi)外溶液濃度基本相同B.細(xì)胞的原生質(zhì)層可看作是一層半透膜C.細(xì)胞壁是全透性的D.水分子可以自由出入細(xì)胞4.成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是指 A.細(xì)胞膜和液泡膜 B.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞質(zhì)及液泡膜 D.細(xì)胞膜、液泡膜及兩層之間的細(xì)胞質(zhì)5.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁分離 B.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離C.細(xì)胞質(zhì)和液泡分離 D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜分離6.將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中，其吸水力、細(xì)胞液濃度、液泡的大小、顏色的深淺的變化依次為A.逐漸減小，越來(lái)越小，變大，變淺  B.逐漸增大，越來(lái)越小，變大，變淺 C.不變，越來(lái)越大 ，變小，變深 D.等于0，越來(lái)越大，變小，變深7.放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 B.人的口腔上皮細(xì)胞 C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D.干種子細(xì)胞 8.假定將甲、乙兩株植物的表皮細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細(xì)胞液的濃度高，在顯微鏡下連續(xù)觀察，甲、乙兩個(gè)細(xì)胞的變化是 A.甲、乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原B.甲、乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，甲細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原C.甲、乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，乙細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D.甲、乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，都發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原9.用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示。 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明A.不同植物對(duì)各種離子的需要量是不同的B.與番茄相比，水稻對(duì)Si4需要量大，對(duì)Ca2需要量小C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)10.關(guān)于選擇透過(guò)性膜與半透膜的關(guān)系，正確的說(shuō)法是具有半透性必然具有選擇透過(guò)性 選擇透過(guò)膜必然是半透膜只有活的生物膜才具有選擇透過(guò)性 只有生物膜才具有半透性A. B. C. D.11.如圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做”植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是： A圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層B圖中6處的濃度一定大于7處的濃度C圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液D圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，其顏色逐漸變淺12從馬鈴薯中用打孔器打出兩圓柱體塊P和Q，P在蒸餾水中放1小時(shí)，Q在與馬鈴薯細(xì)胞液等滲的鹽溶液中放1小時(shí)，測(cè)定處理的圓柱體是否與原來(lái)的孔剛好合適AP不合適，但Q剛好合適 BP不合適，Q也不合適CP精確的合適，Q也精確的合適 DP精確的合適，但Q精確的不合適B卷一、選擇題 1.若右圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ()A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜B.一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水C.當(dāng)溶液濃度甲乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙甲時(shí)， 細(xì)胞發(fā)生滲透吸水D.當(dāng)溶液濃度甲乙時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生滲透作用2.(xx·潮州質(zhì)檢)下表是將洋蔥鱗片表皮細(xì)胞分別置于不同濃度的蔗糖溶液中發(fā)生的變化，從表中可得到的結(jié)論是 ()蔗糖溶液(g/mL)細(xì)胞變化0.35質(zhì)壁分離0.05質(zhì)壁分離復(fù)原A.細(xì)胞膜由磷脂和蛋白質(zhì)組成 B.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性C.細(xì)胞是活的 D.水出入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散3.利用滲透作用實(shí)驗(yàn)原理可以測(cè)定細(xì)胞液濃度的大概范圍。將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞(如下圖所示)，置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)ad四種細(xì)胞狀態(tài)，則細(xì)胞液濃度最精確的范圍是下列哪兩個(gè)細(xì)胞之間 ()A.cb B.ac C.ad D.dc4.將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液，一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是 溶液質(zhì)量變化率8%6%4%0%A.的濃度最低 B.的濃度較低C.的濃度最高 D.可能是蒸餾水5.(xx·濟(jì)南質(zhì)檢)甜菜肉質(zhì)貯藏根細(xì)胞的液泡中的花青素使塊根呈紅色，將此根切成小塊，放入蒸餾水中，水的顏色無(wú)明顯變化；若先用鹽酸處理此根，再放入蒸餾水中，則水被染成紅色，原因是 ()A.鹽酸破壞了細(xì)胞壁B.鹽酸破壞了細(xì)胞膜C.鹽酸破壞了原生質(zhì)層D.花青素溶于鹽酸而不溶于水6.右圖表示以洋蔥表皮為實(shí)驗(yàn)材料，0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/Ml 蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)(時(shí)間m表示開(kāi)始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時(shí)間n表示開(kāi)始用清水處理洋蔥表皮)，測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化，圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是 A.a B.b C.c D.d7.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表：實(shí)驗(yàn)組5分鐘的現(xiàn)象再過(guò)5分鐘滴加清水5分鐘0.3 g·mL1蔗糖溶液x無(wú)變化質(zhì)壁分離復(fù)原0.5 g·mL1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無(wú)變化1 mol·L1KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z1 mol·L1醋酸溶液細(xì)胞大小無(wú)變化細(xì)胞大小無(wú)變化細(xì)胞大小無(wú)變化對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是 ()A.x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層B. y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡C.z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺D.組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞滲透吸水量等于失水量8.一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，它的吸水能力是逐漸 ()A.減少 B.增大 C.不變 D.等于零9.右圖是洋蔥根在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收 K和NO的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收 量不同的因素分別是 ()A.載體數(shù)量、能量 B.能量、載體數(shù)量C.能量、離子濃度 D.載體數(shù)量、離子濃度10.(xx·濟(jì)寧質(zhì)檢)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的說(shuō)法中，不正確的是 ()A.細(xì)胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過(guò)性膜B.水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差C.小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能D.細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程11.用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比，如圖所示：該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明 ()A.植物根對(duì)水分子的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式B.與番茄相比，水稻對(duì)Si4需要量大，對(duì)Ca2需要量小C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)12.(xx·鄭州質(zhì)檢)下圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過(guò))的水槽，兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是 ()A.加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度B.加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度C.加酶前后A、B兩側(cè)液面不變D.加酶前A、B兩側(cè)液面不變，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度二、非選擇題13.圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題：(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后，漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中：為清水，為0.3 g/mL的蔗糖溶液，為半透膜)(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件：a(指明甲圖中相應(yīng)部位)，b。(2)比較甲圖中和處溶液濃度的大小>。(3)丙圖中的名稱為，甲圖中的相當(dāng)于丙圖中的，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 。(4)若把根毛細(xì)胞放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)，再放入清水中，它又出現(xiàn)。(5)若把根毛細(xì)胞放入0.9 g/mL的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)，過(guò)一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？為什么？ 。(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是 。14.(xx·棗莊質(zhì)檢)將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子，分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營(yíng)養(yǎng)液中，并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后，測(cè)定幼苗平均重量，結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)甲、乙兩種植物相比，更適宜在鹽堿地種植的是。(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為%。(3)在鈉鹽濃度為0.2%的全營(yíng)養(yǎng)液中，甲、乙兩種植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式均為。(4)將鈉鹽濃度為0.1%的全營(yíng)養(yǎng)液中的甲種植物幼苗，移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營(yíng)養(yǎng)液中，其根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是 。(5)取若干生長(zhǎng)狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗，平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營(yíng)養(yǎng)液中，B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的全營(yíng)養(yǎng)液中，在相同條件下，給予適宜的光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后，A組幼苗長(zhǎng)勢(shì)將B組。15.植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞在土壤溶液中的狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)該部位的表皮細(xì)胞與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是和 。(2)圖中根表皮細(xì)胞此時(shí)所處的生理狀態(tài)是。此時(shí)，還能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎？ 。(3)現(xiàn)提供0.3 g/mL的蔗糖溶液、1 mol/L的硝酸鉀溶液、1 mol/L 的醋酸溶液三種藥品(以上溶液的濃度均比一般細(xì)胞液濃度大)，紫色洋蔥，顯微鏡。請(qǐng)你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)你對(duì)第(2)題第二問(wèn)的判斷。實(shí)驗(yàn)步驟：取一干凈的載玻片，在中央加入1滴；撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)胞先出現(xiàn)，后慢慢。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由此證明了。生物同步測(cè)試十三第四章 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例參考答案A卷DABDB ACCDC CAB卷1解析：當(dāng)溶液濃度甲乙時(shí)，水分子在兩種溶液間擴(kuò)散的速率相等，即處于滲透平衡狀態(tài)，只是不能通過(guò)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)。答案：D2解析：能夠完成質(zhì)壁分離及復(fù)原的細(xì)胞必須是活的、成熟的植物細(xì)胞。 答案：C3解析：當(dāng)原生質(zhì)層內(nèi)外沒(méi)有濃度差時(shí)，不吸水也不失水。答案：C4解析：馬鈴薯?xiàng)l可以通過(guò)滲透作用吸水或失水。當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，重量增加；相反，則細(xì)胞失水，質(zhì)量減少。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知：的濃度最低，細(xì)胞吸水而重量增加；的濃度最高，細(xì)胞失水而重量減少最多；的溶液濃度與細(xì)胞液濃度相當(dāng)，屬于等滲溶液，而非蒸餾水。答案：A5解析：花青素存在于液泡中，不能透過(guò)原生質(zhì)層，只有將原生質(zhì)層破壞，花青素才能透出答案：C6解析：洋蔥表皮放在0.3 g/mL蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)體體積變小，用清水處理會(huì)復(fù)原，對(duì)應(yīng)圖中c。在0.5 g/mL蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)體體積變小，但細(xì)胞會(huì)因?yàn)檫^(guò)度失水死亡，所以用清水處理不會(huì)復(fù)原，對(duì)應(yīng)圖中d。在0.3 g/mL尿素溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)體體積變小，但尿素能通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞液濃度變大，細(xì)胞吸水自動(dòng)復(fù)原，對(duì)應(yīng)圖中b。用清水處理洋蔥表皮，由于有細(xì)胞壁限制吸水，原生質(zhì)體體積略微增大，對(duì)應(yīng)圖中a。答案：B7解析：在0.3 g·mL1蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，是因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層。在0.5 g·mL1蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但由于溶液濃度過(guò)高導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多死亡，所以不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。在1 mol·L1 KNO3溶液中，細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后來(lái)細(xì)胞吸收K和NO使細(xì)胞液濃度升高而發(fā)生自動(dòng)復(fù)原。在1 mol·L1醋酸溶液中無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞被殺死了，原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性。答案：D8解析：質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度升高，所以吸水力增加。答案：B9解析：氧氣濃度可以間接影響能量供應(yīng)。在能量相同的情況下，考慮載體的多少不同。答案：B10解析：細(xì)胞膜等生物膜具有選擇透過(guò)性，細(xì)胞需要的小分子、離子可以通過(guò)細(xì)胞膜，而細(xì)胞不需要的小分子、離子和大分子則不能通過(guò)細(xì)胞膜。答案：C11解析：由圖例分析可知，不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同，因此植物對(duì)礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，而對(duì)水是無(wú)選擇性吸收，所以植物體對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式。水稻吸收的Si4多，對(duì)Ca2、Mg2吸收量少，而番茄吸收的Ca2和Mg2較多，對(duì)Si4吸收量少。這體現(xiàn)了植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的。圖中并不能看出植物體對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān)。答案：D12解析：影響水分子擴(kuò)散的溶液滲透壓的大小取決于溶質(zhì)微粒的數(shù)目。相同物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液滲透壓相等，但加入麥芽糖酶后，麥芽糖溶液的滲透壓將大于葡萄糖溶液。答案：D13解析：植物細(xì)胞吸水或失水均是由于發(fā)生了滲透作用，其原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，反之則細(xì)胞吸水；當(dāng)細(xì)胞失水過(guò)多時(shí)，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡，植物根系若處于高濃度的土壤溶液中時(shí)，會(huì)因?yàn)椴荒芪怪参镂璐鸢福?1)具有半透膜膜兩側(cè)具有濃度差(2)(3)原生質(zhì)層甲圖中的屬于半透膜，沒(méi)有選擇透過(guò)性，而丙圖中的屬于生物膜，具有選擇透過(guò)性(4)質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原(5)質(zhì)壁分離不一樣；過(guò)一段時(shí)間再放入清水中，由于之前蔗糖溶液濃度過(guò)高，根毛細(xì)胞失水過(guò)多，已經(jīng)導(dǎo)致根毛細(xì)胞死亡，不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離后的復(fù)原現(xiàn)象(6)土壤溶液濃度較高，接近甚至超過(guò)根毛細(xì)胞細(xì)胞液的濃度，造成根毛細(xì)胞吸水發(fā)生困難，甚至失水，植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象14解析：由題意知，甲、乙兩種植物的種子在不同濃度的鈉鹽溶液中萌發(fā)及生長(zhǎng)情況不同，說(shuō)明甲、乙兩種植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不同，其滲透吸水能力不同。(1)從曲線中可知，乙種植物幼苗在較高濃度的鈉鹽溶液中仍能正常生長(zhǎng)，由此可知乙種植物的滲透吸水能力較甲種植物強(qiáng)，更適宜在鹽堿地種植；(2)在鈉鹽濃度為0.8%時(shí)，甲種植物幼苗平均重量為零，說(shuō)明甲種植物種子在該濃度的鈉鹽溶液中不能萌發(fā)；(3)在鈉鹽濃度為0.2%的全營(yíng)養(yǎng)液中，甲、乙兩種植物幼苗都能正常生長(zhǎng)，其吸收礦質(zhì)元素的方式為主動(dòng)運(yùn)輸；(4)出現(xiàn)質(zhì)壁分離的外界條件是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞滲透失水；(5)從乙種植物曲線中可知，在鈉鹽濃度為0.8%中生長(zhǎng)的幼苗平均重量大于在鈉鹽濃度為1.0%中生長(zhǎng)的幼苗平均重量。答案：(1)乙種植物(2)0.8(3)主動(dòng)運(yùn)輸(4)細(xì)胞外溶液濃度高于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水(5)好于15解析：(1)可根據(jù)示意圖直接回答；(2)由于圖中是原生質(zhì)層已與細(xì)胞壁分離，表明該細(xì)胞已失水；由于細(xì)胞吸水和吸收礦質(zhì)離子是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程，故該細(xì)胞不能吸水， 但可以吸收礦質(zhì)離子；(3)這是教材中的質(zhì)壁分離的延伸，特別提醒的是，將植物細(xì)胞置于適宜的硝酸鉀溶液中，細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后又自動(dòng)復(fù)原，原因是細(xì)胞主動(dòng)地選擇吸收K、NO，提高了細(xì)胞液的濃度，致使細(xì)胞又吸收水分，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。答案：(1)細(xì)胞表面有突起的根毛(或細(xì)胞表面向外突起)有大液泡(2)細(xì)胞失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離不能吸收水分，仍能吸收礦質(zhì)離子(3)1 mol/L的硝酸鉀溶液質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)，仍能吸收礦質(zhì)離子