高中物理 第三節(jié) 量子化現(xiàn)象 第四節(jié) 物理學(xué) 人類文明進(jìn)步的階梯基礎(chǔ)檢測(cè)試題 粵教版必修2

高中物理 第三節(jié) 量子化現(xiàn)象 第四節(jié) 物理學(xué) 人類文明進(jìn)步的階梯基礎(chǔ)檢測(cè)試題 粵教版必修21首先提出量子化理論的科學(xué)家是()A普朗克 B愛因斯坦C牛頓 D法拉第答案：A2關(guān)于量子論建立的重要意義，下列說法不正確的是()A開辟了眾多的高新技術(shù)領(lǐng)域，成為當(dāng)今高科技的理論基礎(chǔ)B改變了人們的思維方式，對(duì)人類認(rèn)識(shí)微觀世界有重要的貢獻(xiàn)C使人們對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)由微觀世界進(jìn)入到宏觀世界D對(duì)21世紀(jì)的科學(xué)進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響答案：C3(雙選)關(guān)于量子論的含義的理解，以下說法正確的是()A微觀領(lǐng)域中能量的變化是不連續(xù)的B能量子的能量與頻率成反比C能量子的能量與頻率成正比D物質(zhì)吸收能量時(shí)，只能是一份一份的解析：在微觀領(lǐng)域中，能量的變化是不連續(xù)的，A對(duì)；根據(jù)普朗克的能量子表達(dá)式h知，它的能量與頻率成正比，B錯(cuò)，C對(duì)；微觀粒子在吸收或發(fā)射能量時(shí)，發(fā)射或吸收的能量是一份一份的，但不是所有物質(zhì)吸收能量時(shí)都是一份一份的，D錯(cuò)答案：AC4在演示光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，原來不帶電的一塊鋅板與靈敏驗(yàn)電器相連，用弧光燈照射鋅板時(shí)，驗(yàn)電器的指針會(huì)張開一個(gè)角度如下圖所示，這時(shí)()A鋅板帶正電，指針帶負(fù)電B鋅板帶正電，指針帶正電C鋅板帶負(fù)電，指針帶正電D鋅板帶負(fù)電，指針帶負(fù)電解析：弧光燈照射鋅板，有帶負(fù)電的電子從板上飛出，所以鋅板帶正電因?yàn)轵?yàn)電器和鋅板有導(dǎo)線相連，故驗(yàn)電器和鋅板都帶正電答案：B5關(guān)于經(jīng)典力學(xué)和量子力學(xué)，下列說法中正確的是()A不論是對(duì)宏觀物體，還是微觀粒子，經(jīng)典力學(xué)和量子力學(xué)都是適用的B量子力學(xué)適用于宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)典力學(xué)適用于微觀粒子的運(yùn)動(dòng)C經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，量子力學(xué)適用于微觀粒子的運(yùn)動(dòng)D上述說法都是錯(cuò)誤的解析：經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀物體的低速運(yùn)動(dòng)，量子力學(xué)適用于微觀粒子的高速運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)C正確答案：C6關(guān)于愛因斯坦的光子說，下列說法正確的是()A光只是在傳播時(shí)才是一份一份的B光既然是一個(gè)一個(gè)的光子，它不可能具有波動(dòng)性C空間傳播的光是一個(gè)一個(gè)的光子流，光子的能量與頻率有關(guān)D空間傳播的光是一個(gè)一個(gè)的光子流，光子的能量與光的傳播速度有關(guān)解析：運(yùn)用光子說的定義進(jìn)行分析判斷由愛因斯坦的觀點(diǎn)可知，光在發(fā)射、吸收、傳播的各個(gè)過程中，都是由一個(gè)個(gè)能量子組成，故A錯(cuò)誤；光的波粒二象性說明微觀粒子具有波動(dòng)性，為概率波，光子同樣具有波動(dòng)性，B錯(cuò)誤；由愛因斯坦的光子說可知光子能量與頻率有關(guān)，而與傳播速度無關(guān)，C正確，D錯(cuò)誤答案：C7紅、黃、綠、藍(lán)四種單色光中，光子的能量最大的是()A紅光 B黃光C綠光 D藍(lán)光解析：藍(lán)光的頻率最大，根據(jù)光子能量的表達(dá)式h知藍(lán)光的能量最大答案：D