九年級(jí)政治下冊(cè) 第九課 人民代表的責(zé)任教案 人民版

九年級(jí)政治下冊(cè) 第九課 人民代表的責(zé)任教案 人民版課題名稱第一框 人民代表人民選學(xué)科思想品德總課時(shí)數(shù)1/3版本名稱人民出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書年級(jí)九年級(jí)冊(cè) 次全冊(cè)單元章節(jié)名稱第九課 人民代表的責(zé)任頁(yè) 碼第 99103 頁(yè)教材分析本部分內(nèi)容旨在幫助學(xué)生了解人民代表的產(chǎn)生方式，認(rèn)識(shí)到選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利；教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利；（2）了解人民代表的資格、產(chǎn)生程序和組成結(jié)構(gòu)。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人民代表的敬意和自身的國(guó)家主人翁的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利教學(xué)難點(diǎn)選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利教具學(xué)具補(bǔ)充材料一張選民證教學(xué)流程第 1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖執(zhí)教者個(gè)性化調(diào)整一、新課導(dǎo)入二、講授新課三、小 結(jié)四、能力訓(xùn)練1、向?qū)W生出示一張選民證，進(jìn)行傳看。由選民證打開(kāi)話題。1、向?qū)W生談自己參加選舉的情景和感受。將人民代表的選舉程序融入之中，向?qū)W生介紹。2、請(qǐng)一名學(xué)生朗讀選舉時(shí)刻。3、由“你們參加過(guò)選舉嗎？為什么？”引出選民資格的話題。4、引導(dǎo)學(xué)生解讀P100面的“法律文庫(kù)”。之后，要求回答P101最上面方框的問(wèn)題。5、以問(wèn)題導(dǎo)入下一內(nèi)容，我國(guó)公民擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)有什么意義？重點(diǎn)剖析“選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利”6、要求學(xué)生自讀P102面的內(nèi)容，回答：有了選舉權(quán)和被選舉權(quán)我們應(yīng)該怎么行使呢？7、創(chuàng)設(shè)疑問(wèn)，引發(fā)學(xué)生的思考，“假若你遇到這種情況該怎么辦？”8、要求學(xué)生自讀P103相關(guān)鏈接，并討論回答P103下面的問(wèn)題。1、以本節(jié)課 我們學(xué)到了什么為話題，結(jié)合上述內(nèi)容，簡(jiǎn)要的進(jìn)行小結(jié)，完成單元訓(xùn)練題1、2、3、7題。1、傳看選民證。1、認(rèn)真聽(tīng)取老師的介紹，了解人民代表的選舉程序。2、學(xué)生朗讀。3、學(xué)生回答老師的問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)行思考。4、從老師的解讀中了解選民資格（兩個(gè)條件）。并回答問(wèn)題。5、在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)我國(guó)公民擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)有何意義所在。6、自讀后討論回答問(wèn)題。7、討論并回答老師的提問(wèn)。8、自讀P103相關(guān)鏈接，并討論回答P103下面的問(wèn)題。1、學(xué)生和老師一塊進(jìn)行回顧、小結(jié)。當(dāng)堂完成1、通過(guò)觀察實(shí)物，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。1、給學(xué)生一種真實(shí)和親近感，吸引其注意力。2、增強(qiáng)說(shuō)服力和可信度。3、由上一內(nèi)容自然的過(guò)渡。4、向?qū)W生介紹我國(guó)的選民的資格。5、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)突破。6、培養(yǎng)學(xué)生的自主分析問(wèn)題的能力。7、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)的意識(shí)。9、培養(yǎng)學(xué)生的自主分析問(wèn)題的能力。1、也使學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容有完整的認(rèn)識(shí)。檢測(cè)學(xué)生的課堂掌握情況。板書設(shè)計(jì)選舉的資格人民代表人民選選舉的程序選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利人民代表的構(gòu)成的特點(diǎn)教 學(xué) 內(nèi) 容課題名稱人民代表為人民學(xué)科思想品德總課時(shí)數(shù)1/3版本名稱人民版社年級(jí)九年級(jí)冊(cè) 次全冊(cè)單元章節(jié)名稱第九課 人民代表為人民頁(yè) 碼第 104-106 頁(yè)教學(xué)分析教材分析本框內(nèi)容通過(guò)介紹人民代表在人民代表大會(huì)期間和閉會(huì)期間的職責(zé)履行，進(jìn)一步闡述人民代表與人民之間的密切關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)了解人民代表的職責(zé)。理解分析人民代表怎樣履行自己的職責(zé)。培養(yǎng)權(quán)利義務(wù)觀念，增強(qiáng)人民主人翁意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)人民代表的職責(zé)。教學(xué)難點(diǎn)人民代表人權(quán)利教學(xué)準(zhǔn)備教具學(xué)具補(bǔ)充材料一張選民證教學(xué)流程第 1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)一、新課導(dǎo)入二、新課學(xué)習(xí)三、課堂小結(jié)讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧第三課第四框P41人民代表大會(huì)制度由此引出：人民代表是“官”嗎？人民代表的職責(zé)是什么？人民代表應(yīng)該怎樣履行自己的職責(zé)？1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀P104有事就找“馮代表”材料的基礎(chǔ)上，由學(xué)生概括馮代表是如何積極履行代表職責(zé)的，并引導(dǎo)學(xué)生就“人民代表應(yīng)怎樣履行自己的職責(zé)”展開(kāi)討論活動(dòng)。2、教師進(jìn)行歸納小結(jié)并板書人民代表是代表人民行使權(quán)力的“使者”。3、說(shuō)明人民代表要努力做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。4、教師具體介紹人民代表在人民代表大會(huì)期間的工作情況和享有的法定權(quán)利，并通過(guò)P105相關(guān)鏈接中的資料說(shuō)明人民代表所發(fā)揮的作用。教師運(yùn)用在互聯(lián)網(wǎng)上搜集到的有關(guān)人大代表行使權(quán)利的案例進(jìn)行分析說(shuō)明。5、教師板書參加人民代表大會(huì)是人民代表的重要活動(dòng)，代表人民行使審議權(quán)、提案權(quán)等各種法定權(quán)利。6、教師利用自己收集到的的人民代表具體履行職責(zé)的事例進(jìn)行講解人民代表在閉會(huì)期間應(yīng)該履行的各項(xiàng)義務(wù)。7、教師進(jìn)行歸納、板書人民代表在人民代表大會(huì)閉會(huì)期間的活動(dòng)。教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。學(xué)生看P41-42教材。學(xué)生回答，聽(tīng)清本框題要學(xué)習(xí)討論的問(wèn)題。學(xué)生閱讀P104材料，并分組討論，教師提出的問(wèn)題。各組選出一個(gè)學(xué)生代表將本組觀點(diǎn)進(jìn)行歸納回答。學(xué)生閱讀P105教材正文。學(xué)生齊讀P105黑體字內(nèi)容。學(xué)生進(jìn)行閱讀教材P106正文內(nèi)容。學(xué)生分析回答教師提問(wèn)。學(xué)生自己領(lǐng)悟教材P106“聰”字的圖解，并將自己的心得體會(huì)歸納回答。板書設(shè)計(jì)：人民代表為人民1、人民代表是代表人民行使權(quán)利的“使者”。2、參加人民代表大會(huì)是人民代表的重要活動(dòng)。3、人民代表在人民代表大會(huì)閉會(huì)期間的活動(dòng)。“假如我是人民代表”活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 一 教學(xué)內(nèi)容：人民版九年級(jí)思想品德（全一冊(cè)）第九課第三框假如我是人民代表.(頁(yè)碼P107-P108)二.活動(dòng)目標(biāo):1通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解選舉人民代表的程序,人民代表如何行使人民代表的權(quán)利,培養(yǎng)權(quán)利,義務(wù)觀念,增強(qiáng)主人翁意識(shí).2培養(yǎng)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,參與合作能力.三.活動(dòng)準(zhǔn)備:1知識(shí)準(zhǔn)備:人民代表大會(huì)制度人民代表的職責(zé)人民代表的選舉程序2材料準(zhǔn)備:查閱有關(guān)人大代表選舉程序的有關(guān)資料.根據(jù)選舉要求設(shè)計(jì)選民證、選票.3組織準(zhǔn)備:推選主持人,負(fù)責(zé)人民代表的選舉,主持工作.分成若干提案小組.4設(shè)備準(zhǔn)備:選舉會(huì)場(chǎng)、錄音機(jī)、磁帶、投票箱一只.四.活動(dòng)過(guò)程:活動(dòng)二:模擬直選人民代表1. 成立選舉領(lǐng)導(dǎo)小組2. 選民登記.3. 以組為單位,參加“活動(dòng)一”中提交的提案水平，推選出候選人.4. 推薦監(jiān)票人,計(jì)票人.5. 主持人介紹候選人生平、工作簡(jiǎn)歷、候選人發(fā)表、競(jìng)選演講.6. 選舉7. 計(jì)票8. 公布選舉結(jié)果五.活動(dòng)總結(jié):學(xué)生進(jìn)行交流參與本次選舉活動(dòng)的感受,體會(huì),教師對(duì)此此活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析.