八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第六單元 讓生活插上翅膀 第11課《傳統(tǒng)紋飾 民族風(fēng)格》教案1 嶺南版

八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第六單元 讓生活插上翅膀 第11課傳統(tǒng)紋飾 民族風(fēng)格教案1 嶺南版1教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)紋飾的種類和造型特征。2.了解傳統(tǒng)紋飾的獨(dú)特美感和豐富的寓意。3.大膽評(píng)述自己喜歡的紋飾,表達(dá)自己的見(jiàn)解和情感。2學(xué)情分析學(xué)生在初一歷史課程的學(xué)習(xí)中對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化有所了解,比如彩陶、青銅藝術(shù),但對(duì)其中的傳統(tǒng)紋飾的風(fēng)格、美感了解不夠,加上學(xué)生生活在信息時(shí)代,在生活中缺少對(duì)傳統(tǒng)紋飾的感受,不利于學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入展開(kāi)。但正因?yàn)榱私獠欢?有一種新鮮感和神秘感,教師因加以引導(dǎo),以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):探究中國(guó)的傳統(tǒng)紋飾的種類和造型特征。教學(xué)難點(diǎn):傳統(tǒng)紋飾的獨(dú)特美感和豐富的寓意。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格欣賞肇慶著名傳統(tǒng)手工藝品:端硯與草席師:端硯上雕刻的是什么?草席上編織的是什么?師補(bǔ)充:注意端硯與草席上經(jīng)過(guò)工藝師精心制造的豐富紋飾。生:龍、荷花、人物等。引導(dǎo):學(xué)生發(fā)現(xiàn)端硯所雕刻與草席所編織的都是傳統(tǒng)紋飾。今天老師就帶領(lǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格。板書(shū)新課題:傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格活動(dòng)2【講授】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格1.中國(guó)傳統(tǒng)紋飾的概念師:中國(guó)傳統(tǒng)紋飾(紋樣)是指器物上的裝飾花紋的總稱。提問(wèn):同學(xué)們,還在什么地方看見(jiàn)過(guò)傳統(tǒng)紋飾嗎?生:回答老師提問(wèn)。師:出示常見(jiàn)的傳統(tǒng)紋飾示例圖,分析其不同的材質(zhì)與用途。2.傳統(tǒng)紋飾的種類及其造型特征傳統(tǒng)紋飾的種類:幾何紋、植物紋、動(dòng)物紋、人物紋出示各種類別的傳統(tǒng)紋飾示例圖,分析其造型特征。傳統(tǒng)紋樣:單獨(dú)紋樣、連續(xù)紋樣單獨(dú)紋樣:自由紋樣、適合紋樣連續(xù)紋樣:二方連續(xù)紋樣、四方連續(xù)紋樣3.傳統(tǒng)紋飾的寓意生:小組討論并分析傳統(tǒng)紋飾的寓意活動(dòng)3【練習(xí)】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格活動(dòng)4【作業(yè)】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格課堂作業(yè):小組活動(dòng),通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、寫一寫的方式,讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)的知識(shí)。小組代表匯報(bào),教師點(diǎn)評(píng)