七年級語文上冊 第二單元 8《世說新語》二則學案 新人教版

七年級語文上冊 第二單元 8世說新語二則學案 新人教版【學習目標】1、掌握作者及相關文學常識，積累文言實詞、虛詞。  2、能正確的翻譯課文。  【教學重、難點】1、正確的翻譯課文，理解課文主題。  【學習課時】一課時【學習過程】一、板題，示標師：同學們， 這節(jié)課我們一起來學習<世說新語>二則（板書課題），本課時的學習目標是（投影顯示）。 這個目標的實現(xiàn)，主要靠大家自學，比誰學得好。 二、第一次先學后教：比準確朗讀課文1、出示自學指導（一）：（6分鐘）下面請同學們輪流朗讀課文，其他同學認真聽，如有讀錯的字詞，請及時舉手幫助更正。 2、生輪流朗讀課文，有錯即停，指名正音，師板書學生讀錯字。 易錯的字詞： 3、生讀完全文后，師引導學生將正確讀音讀兩遍。 三、第二次先學后教：比正確翻譯課文。出示自學指導（二）：下面大家根據(jù)詠雪課文注釋、及老師提供的注釋，自主翻譯課文。（5分鐘）欣：高興；然：的樣子；兄子：兄弟的兒子，侄兒；即：就是；學生翻譯課文。并糾正錯誤；老師隨機指點。自學指導（三）：下面大家根據(jù)陳太丘與友期行課文注釋、及老師提供的注釋，自主翻譯課文。（8分鐘）門外戲：在門外玩耍?？停嚎腿耍@里指陳太丘的朋友；則是：就是；慚：慚愧。學生翻譯課文。并糾正錯誤；老師隨機指點。三、第二次先學后教：比理解文章課文賞析自學指導：請同學們結合文章，回答下列問題。（10分鐘）  1、“公大笑樂”該如何理解？謝太傅到底認為誰回答得最好？2、你覺得詠雪中的兩個比喻哪個更好？3、陳太丘與友期中友人為什么“怒”？元方怎樣反駁“友人”的？友人認為陳太丘不等就走，是失約的表現(xiàn)。元方反駁抓住兩點：一為“無信”，二為“無禮”。首先指出“友人”失約在先，是不守信用；其次指出友人不知反省，反而出言不遜，惡意攻訐，是沒有禮貌。4、從元方的回答看，元方是個什么樣的小孩？懂禮識義，聰明機靈。5、我們應該如何評價文中的三個人物陳太丘、友人和元方的行為？請從文中找出依據(jù)。陳太丘：太丘舍去。對不守信的人不能姑息，讓他記住教訓，承擔后果。友人：去后乃至；尊君在不；怒；非人哉；慚；下車引之。無信無禮，缺乏修養(yǎng)，然知錯能改。元方：(家君)待君久不至。君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。入門不顧。守信識禮，聰明機靈。6、元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。  學生翻譯課文。并糾正錯誤；老師隨機指點。四、當堂訓練：五、教學反思：